//*//الانشغالات الخاصة بالسنة الثالثة//*//

[احمد1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله بولنوار

جزيت خيرا اخي احمد


فقط وددت ان اعرف اين وجدت تعويض الدروس المحذوفة

مثلا درس التراكيب اجزاء النص اين وجدت انه تم تعويضه بالجملة الفعلية

و تلميذ السنة الثالثة لا يفرق بين الاسم و الفعل ( على اعتبار انهم سنة ثانية الآن )

* شكــــــرا أخــــــي عبدالله

1- الاستفسار الخاص بالحذف والتعويض

الدروس المحذوفة حسب الدليل البيداغوجي طبعة جوان 2012

التدرج السنوي للتعلمات حسب مطوية اللغة العربية 2012

تجد فيه استفسارك

وليس التدرج السنوي للتعلمات طبعة 2011


اما الاستفسار الخاص بأن المتعلم لايفرق بين الفعل والفاعل والمفعول

منهجية سير النشاط هنا حسب ماقمت به اليوم ان يكون المتعلم قادرا على معرفةالجملة الفعلية البسيطة

ماض -فاعل-مفعول

وبالطبع التعرف على الفعل

انا هنا معك في استفسارك ولا ادافع على هذا التدرج ولكن احاول اعطاء الحلول لاننا سجلنا هذه الاختلالات منذ عامين

وان هذا التدرج لايساهم في بناء المعارف جل التعلمات في التدرج مفككة وليست كعناصر متصلة ومترابطة


فما عسانا الا ان نتكيف مما ماهو موجود ونحاول ان نتخذ السبل والمنهجية التي تساهم في البناء لابنائنا

دون الاخلال بالتدرج
وفي الاخيـــــــــــر تقبل الله اعمالنا ودمت اخ وفي الاخ عبدالله
سلام

[abdallah73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974

* شكــــــرا أخــــــي عبدالله

1- الاستفسار الخاص بالحذف والتعويض

الدروس المحذوفة حسب الدليل البيداغوجي طبعة جوان 2012

التدرج السنوي للتعلمات حسب مطوية اللغة العربية 2012

تجد فيه استفسارك

وليس التدرج السنوي للتعلمات طبعة 2011


اما الاستفسار الخاص بأن المتعلم لايفرق بين الفعل والفاعل والمفعول

منهجية سير النشاط هنا حسب ماقمت به اليوم ان يكون المتعلم قادرا على معرفةالجملة الفعلية البسيطة

ماض -فاعل-مفعول

وبالطبع التعرف على الفعل

انا هنا معك في استفسارك ولا ادافع على هذا التدرج ولكن احاول اعطاء الحلول لاننا سجلنا هذه الاختلالات منذ عامين

وان هذا التدرج لايساهم في بناء المعارف جل التعلمات في التدرج مفككة وليست كعناصر متصلة ومترابطة


فما عسانا الا ان نتكيف مما ماهو موجود ونحاول ان نتخذ السبل والمنهجية التي تساهم في البناء لابنائنا

دون الاخلال بالتدرج
وفي الاخيـــــــــــر تقبل الله اعمالنا ودمت اخ وفي الاخ عبدالله
سلام

أستاذي الكريم ما مصدر مطوية اللغة العربية 2012 أهو دليل المعلم 2012 ؟ أم ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟

[احمد1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73

أستاذي الكريم ما مصدر مطوية اللغة العربية 2012 أهو دليل المعلم 2012 ؟ أم ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟

وعليكم السلام اخي الفاضل

لايقصد بمطوية2012 الدليل البيداغوجي

لكن مطوية2012 هي التد رج السنوي للتعلمات للغة العربية


وقد وزعت في الموسم الدراسي2012/2013



وحذفت منها الدروس المحذوفة

ليست متوفرة الان عندي على الحاسوب وساعيد رفعها في الايام القادمة


تحيــــــــتـــي

[abdallah73]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974

وعليكم السلام اخي الفاضل

لايقصد بمطوية2012 الدليل البيداغوجي

لكن مطوية2012 هي التد رج السنوي للتعلمات للغة العربية


وقد وزعت في الموسم الدراسي2012/2013



وحذفت منها الدروس المحذوفة

ليست متوفرة الان عندي على الحاسوب وساعيد رفعها في الايام القادمة


تحيـــــــــــــي

أنا في الانتظار لأنني لم أجدها في بعض التوزيعات المدرجة في السنة الماضية

[المصطفى السعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد1974

* شكــــــرا أخــــــي عبدالله

1- الاستفسار الخاص بالحذف والتعويض
الدروس المحذوفة حسب الدليل البيداغوجي طبعة جوان 2012
التدرج السنوي للتعلمات حسب مطوية اللغة العربية 2012
تجد فيه استفسارك
وليس التدرج السنوي للتعلمات طبعة 2011
اما الاستفسار الخاص بأن المتعلم لايفرق بين الفعل والفاعل والمفعول
منهجية سير النشاط هنا حسب ماقمت به اليوم ان يكون المتعلم قادرا على معرفةالجملة الفعلية البسيطة
ماض -فاعل-مفعول
وبالطبع التعرف على الفعل
انا هنا معك في استفسارك ولا ادافع على هذا التدرج ولكن احاول اعطاء الحلول لاننا سجلنا هذه الاختلالات منذ عامين
وان هذا التدرج لايساهم في بناء المعارف جل التعلمات في التدرج مفككة وليست كعناصر متصلة ومترابطة
فما عسانا الا ان نتكيف مما ماهو موجود ونحاول ان نتخذ السبل والمنهجية التي تساهم في البناء لابنائنا
دون الاخلال بالتدرج
وفي الاخيـــــــــــر تقبل الله اعمالنا ودمت اخ وفي الاخ عبدالله
سلام

السلام عليكم ...
لقد شدني ما ذكرتم سيدي في قولكم "المتعلم يكون قادرا على معرفة الجملة الفعلية البسيطة؛ فعل، فاعل ومفعول به".
ما أعلمه من مفتشي أن تدريس الجملة الفعلية البسيطة لا يعني أبدا إطلاع المتعلم على معرفة أن هذا ماض، وهذا فاعل وذاك مفعول به، بل توجيه المتعلم لمنوال الجملة البسيطة ليحتذي به.
فالنحو يبقى يدرس للمتعلم مضمنا حتى السنة الثالثة ابتدائي ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة، ويمكنكم العودة إلى المنهاج ودراسته بشكل جيد.

[احمد1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المصطفى السعيد

السلام عليكم ...
لقد شدني ما ذكرتم سيدي في قولكم "المتعلم يكون قادرا على معرفة الجملة الفعلية البسيطة؛ فعل، فاعل ومفعول به".
ما أعلمه من مفتشي أن تدريس الجملة الفعلية البسيطة لا يعني أبدا إطلاع المتعلم على معرفة أن هذا ماض، وهذا فاعل وذاك مفعول به، بل توجيه المتعلم لمنوال الجملة البسيطة ليحتذي به.
فالنحو يبقى يدرس للمتعلم مضمنا حتى السنة الثالثة ابتدائي ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة، ويمكنكم العودة إلى المنهاج ودراسته بشكل جيد.

وعليكم السلام اخي الفاضل

ما تطرقت اليه صحيح
- حسب المنهاج و الوثيقة المرافقة والدليل البيداغوجي للسنة الثالثة ابتدائي
- لم يتطرق لدراسة النحو بتصريح
- وانما كما تقدمت مضمنا
- ويقتصر على الاستخراج وتوظيف
- وما تفضلت به انا لم اقصد ان المتعلم يعرف ماض+فاعل+مفعول
- لكن كنت اخاطب زميل
- يكون المتعلم قادرا على معرفة الجملة الفعلية البسيطة ووضعت فاصلة ورجعت للموضوع وهو ماض +فاعل+مفعول
- اما الاقتراح لهذه الحصص الخاصة بالجملة الفعلية
- افضل :
- 1-انواع الكلمة
- -2- الجملة الفعلية
- 3- الجملة الفعلية/مع الجملة الاسمية
تحيـــــــــتـــي

[مولات الدار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المصطفى السعيد

السلام عليكم ...
فالنحو يبقى يدرس للمتعلم مضمنا حتى السنة الثالثة ابتدائي ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة، ويمكنكم العودة إلى المنهاج ودراسته بشكل جيد.

أخالفك الرأي تماما ان أصريت على هذه الفكرة ستجد صعوبة في السنتين 4و5 وأنصحك بأن تعطي كل مسمى اسمه في السنة الثالثة مع التركيز على ضبط الكامات بالتشكيل حتى يتعود عليها التلميذ من الأن مع ادراج بعض الاعرابات مثل الفاعل المرفوع في حالة المفرد والمفعول به وأنت وقدرتك على التبليغ والمواصلة وستجد السنة الرابعة أسهل بكثير

اما التضمين الذي تحدثت عنه فينبغي أن يكون في السنة الأولى والثانية ويتمكن التلميذ من تركيب وبناء جمل كاملة من فعل وفاعل ومفعول به وجار ومجرور وحال و جمل اسمية /////هناك من المدرسين من يبدأ أوليات الاعراب في السنة الثالثة ///////