فرص العمل ** المؤهلات....

[رحيق الجوري]

نوعية خريجي الجامعات الجزائرية من أسوء النوعيات ،
وهذه النوعية المتدنية سمحت لانتشار الواسطات و المعارف ، فلا يوجد تنافس حقيقي للحصول على الوظيفة .
هل سمعت يوما عن جامعي متفوق لم يجد وظيفة ؟؟؟!!!
اغلب الخريجين لا يتعدى معدلهم عن 12

و ذلك راجع لسبب مهم

باختصار
عندما يكون التعليم مجاني في الجامعات بالاضافة الى توفير مبلغ المصاريف و السكن مجاني للطالب
هذا كله ينعكس على نوعية الخريجين
فأصبح من هب و دب جامعي ، اختفى بتاتا معنى طلب العلم و الجهاد له

الدول التي تهتم بالنوعية لا بالكمية تضع بعض الصعوبات لمن لا يجتهد في طلب العلم .. مثلاً
يكون للتعليم رسوم بمبلغ بين المتوسط و الغالي ،
و تقدم منح خاصة لبعض الحالات ، مثل التفوق الدراسي في الجامعة ، أو التفوق في نتيجة الباك
و تقدم مساعدات مالية لذوي الدخل القليل ، و المهدد بالسحب في حالة الاهمال

و بهذا تكافئ المجتهد و تساعد الفقير و تحفزة للاجتهاد ، و يكون لها دخل مادي من الكسلاء الأغنياء



على قولة الوالد : البلاد قراتهم باطل على هذا تخدمهم باطل ...

[lamine.hse]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحيق الجوري

نوعية خريجي الجامعات الجزائرية من أسوء النوعيات ،
وهذه النوعية المتدنية سمحت لانتشار الواسطات و المعارف ، فلا يوجد تنافس حقيقي للحصول على الوظيفة .
هل سمعت يوما عن جامعي متفوق لم يجد وظيفة ؟؟؟!!!
اغلب الخريجين لا يتعدى معدلهم عن 12

و ذلك راجع لسبب مهم

باختصار
عندما يكون التعليم مجاني في الجامعات بالاضافة الى توفير مبلغ المصاريف و السكن مجاني للطالب
هذا كله ينعكس على نوعية الخريجين
فأصبح من هب و دب جامعي ، اختفى بتاتا معنى طلب العلم و الجهاد له

الدول التي تهتم بالنوعية لا بالكمية تضع بعض الصعوبات لمن لا يجتهد في طلب العلم .. مثلاً
يكون للتعليم رسوم بمبلغ بين المتوسط و الغالي ،
و تقدم منح خاصة لبعض الحالات ، مثل التفوق الدراسي في الجامعة ، أو التفوق في نتيجة الباك
و تقدم مساعدات مالية لذوي الدخل القليل ، و المهدد بالسحب في حالة الاهمال

و بهذا تكافئ المجتهد و تساعد الفقير و تحفزة للاجتهاد ، و يكون لها دخل مادي من الكسلاء الأغنياء



على قولة الوالد : البلاد قراتهم باطل على هذا تخدمهم باطل ...

أشكرك على المشاركة ....أوافقك الرأي في هذا ومن لم يستغل هذا الوضع كان من الخاسرين ...فالكثير منا لا يرى أن دولتنا تقدم له فرص تعليم مجاني و نقل و سكن و مكتبات و خسائر لا تستغل إلا في الجانب السلبي ....الله المستعان على طلاب آخر زمان

[parados]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحيق الجوري

نوعية خريجي الجامعات الجزائرية من أسوء النوعيات ،
وهذه النوعية المتدنية سمحت لانتشار الواسطات و المعارف ، فلا يوجد تنافس حقيقي للحصول على الوظيفة .
هل سمعت يوما عن جامعي متفوق لم يجد وظيفة ؟؟؟!!!
اغلب الخريجين لا يتعدى معدلهم عن 12

و ذلك راجع لسبب مهم

باختصار
عندما يكون التعليم مجاني في الجامعات بالاضافة الى توفير مبلغ المصاريف و السكن مجاني للطالب
هذا كله ينعكس على نوعية الخريجين
فأصبح من هب و دب جامعي ، اختفى بتاتا معنى طلب العلم و الجهاد له

الدول التي تهتم بالنوعية لا بالكمية تضع بعض الصعوبات لمن لا يجتهد في طلب العلم .. مثلاً
يكون للتعليم رسوم بمبلغ بين المتوسط و الغالي ،
و تقدم منح خاصة لبعض الحالات ، مثل التفوق الدراسي في الجامعة ، أو التفوق في نتيجة الباك
و تقدم مساعدات مالية لذوي الدخل القليل ، و المهدد بالسحب في حالة الاهمال

و بهذا تكافئ المجتهد و تساعد الفقير و تحفزة للاجتهاد ، و يكون لها دخل مادي من الكسلاء الأغنياء

على قولة الوالد : البلاد قراتهم باطل على هذا تخدمهم باطل ...

بالنسبة هل يوجد متفوق جامعي واحد لم يحصل على وظيفة , والله ياصديقي اعرف الكثير منهم , كما أنه بوصولك الى الجامعة أنت متفوق على كثير من أقرانك في المجتمع فهدا بحد داته انجاز.

كما أريد أن أنبهك هل تريد أن تجعل الجامعة للفئة الغنية فقط دون باقي الناس , هل من العدل أن نضيف الجهل الى الحرمان الاقتصادي و الاجتماعي , ادا كنا نريد تحسين نوعية الجامعة يجب تحسين نوعية التعليم ككل + اعطاء الفرص لكامل الناس أما عن من هب ودب فأنا أتفق معك بشرط أن يكون المعيار الوحيد هو الكفاءة والتفوق العلمي وفقط أي يجب أن يتحصل المتفوقين دراسيا(بعد اصلاح التعليم في كل مستوياته ) على مقعد في الجامعة وبدلك سوف يلتحق بالجامعة الاكفاء وفقط وليس أصحاب المال ومن هب ودب فقط.

بالنسة للبلاد قراتهم باطل , انا نقولك هدا حقي ومن دراهمي الشعب ولااحد "يتمزا عليا" (من المفترض) , والعمل حقي كدلك .

[رحيق الجوري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة parados

.....
كما أريد أن أنبهك هل تريد أن تجعل الجامعة للفئة الغنية فقط دون باقي الناس , هل من العدل أن نضيف الجهل الى الحرمان الاقتصادي و الاجتماعي , .

في المثال الذي طرحته ، ذكرت وجوب وجود منح خاصة حتى لا نؤذي أي فئة من المجتمع ،،
منح للتفوق في الباك ... سواء للغني أو الفقير
منح للمتفوق في الجامعة ... سواء للفقير او الغني
منح مساعدات مالية للفئة الفقيرة بشرط عدم تدني معدلهم عن الجيد طوال سنوات الدراسة .. يتميز بها الفقير عن الغني
و بهاذا نكون قد شجعنا الجميع على الاجتهاد لطلب العلم ، اي الفقير قبل الغني

ولا عيب في ان يكون للجامعة دخل مادي تستطيع ان تستغله في تطوير المعامل و سبل التعليم من مكتبات و كتب الكترونية و اجهزة محاكاة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة parados

ادا كنا نريد تحسين نوعية الجامعة يجب تحسين نوعية التعليم ككل + اعطاء الفرص لكامل الناس
أما عن من هب ودب فأنا أتفق معك بشرط أن يكون المعيار الوحيد هو الكفاءة والتفوق العلمي وفقط أي يجب أن يتحصل المتفوقين دراسيا(بعد اصلاح التعليم في كل مستوياته ) على مقعد في الجامعة وبدلك سوف يلتحق بالجامعة الاكفاء وفقط وليس أصحاب المال ومن هب ودب فقط.
.

لتحسين نوعية التعليم أو اصلاح التعليم في كل المستويات كما ذكرت ، يجب اتباع أهم خطوة وهي معرفة مستوى المعلومات التي تلقاها الطالب في النظام الدراسي الحالي
ومنه نستطيع ان نقرر اتجاه التحسين و كميته
و لكن عندما تجد الطالب لايبذل مجهود في استقبال المعلومات المتوفرة ، عندها تختل معادلة تحسين المنهج

قبل اللعب و التغيير و التجريب في المناهج الدراسية ، يجب التشديد على الطالب و تحبيبه في بذل الجهد لطلب العلم
و بهذا يكون اي تغيير او تحسين مبني على حقائق واقعية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة parados

بالنسة للبلاد قراتهم باطل , انا نقولك هدا حقي ومن دراهمي الشعب ولااحد "يتمزا عليا" (من المفترض) , والعمل حقي كدلك .

طبعا التعليم مجانا حقك على الدولة ... ولكن حقك الاهم هو أن تحصل على التعليم الفعلي ...
و دراهم الدولة حق للشعب ، حتى المصاريف التي تصرف على المهملين و ناس هب و دب دراهمك ... كيف ترضى ان تخسر جهاز محاكاة او مكاتب الكترونية او معمل حديث من أجل هؤلاء

لو كان فقير و ليس طالب للعلم بل للشهادة ... اطلب بايقافه .. ومصاريف السكن و المواصلات و الاكل و لابورس التي يستفيد منها .. الاصح ان تصرف على معامل الحواسيب او مختبرات التجارب او مشاريع طلابية
ولو كان غني و ليس طالب للعلم بل للشهادة ... اطلب فرض عليه رسوم دراسية .. حتى تصرف على معامل الحواسيب او مختبرات التجارب او مشاريع طلابية



أما بما يخص قولك بان العمل حقك .. طبعا العمل حقك و الأجر الجيد الذي يتناسب مع اسعار السوق أيضا من حقك
ولكن العمل مثل عقود ماقبل التشغيل و الادماج ... هذه لا تسمى عمل بل تطوع
و الكم الهائل من الخريجين الغير أكفاء هم السبب في عدم حصولك على حق الاجر الجيد

[المنصور3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحيق الجوري

نوعية خريجي الجامعات الجزائرية من أسوء النوعيات ،
وهذه النوعية المتدنية سمحت لانتشار الواسطات و المعارف ، فلا يوجد تنافس حقيقي للحصول على الوظيفة .
هل سمعت يوما عن جامعي متفوق لم يجد وظيفة ؟؟؟!!!
اغلب الخريجين لا يتعدى معدلهم عن 12

و ذلك راجع لسبب مهم

باختصار
عندما يكون التعليم مجاني في الجامعات بالاضافة الى توفير مبلغ المصاريف و السكن مجاني للطالب
هذا كله ينعكس على نوعية الخريجين
فأصبح من هب و دب جامعي ، اختفى بتاتا معنى طلب العلم و الجهاد له

الدول التي تهتم بالنوعية لا بالكمية تضع بعض الصعوبات لمن لا يجتهد في طلب العلم .. مثلاً
يكون للتعليم رسوم بمبلغ بين المتوسط و الغالي ،
و تقدم منح خاصة لبعض الحالات ، مثل التفوق الدراسي في الجامعة ، أو التفوق في نتيجة الباك
و تقدم مساعدات مالية لذوي الدخل القليل ، و المهدد بالسحب في حالة الاهمال

و بهذا تكافئ المجتهد و تساعد الفقير و تحفزة للاجتهاد ، و يكون لها دخل مادي من الكسلاء الأغنياء



على قولة الوالد : البلاد قراتهم باطل على هذا تخدمهم باطل ...

أوافقك الرأي تماما يا أخت فكأنما تكلمت بما يجول في خاطري ، و فعلا التعليم المجاني هو سبب ضعف المستوى فلو كان بدفع رسوم الدراسة لاجتهد كل طالب حتى ينجح و بتفوق أيضا حتى لا يعيد السنوات و بالتالي إعادة دفع المبالغ المالية من جديد ، ومنه تتخرج نخبة جامعية بسرعة دون تضييع الوقت والمال ، و أرى أن الأمر نفسه ينطبق على التعليم في مراحله الأولى بحيث تجد الأولياء لا يسألون عن أبنائهم أبدا و لو أنه كان بدفع الأموال لكانت المتابعة طول العام الدراسي و حتى في البيت
لقد صدق والدك في مقولته أيضا