الإجماع الأخير

[omar benhlima]

شيء جميل أن الوزيرة استمعت لأعضاء المكتب الوطني للإنباف والأجمل منه هو عدم تعكير الجو من أمثال هداوس وغيره ممن كانوا دوما يسعون لفض اللقاءات دون الوصول إلى نتائج وحلول ترضي الطرفين لكن لدي تساءل بودي أن يجيبني عنه كل من له إطلاع بالموضوع وهو كالآتي :
ما هي المشكال أو بالأحرى الإنشغالات العالقة التي بإمكان حلها من طرف الوزيرة دون اللجوءإلى الوزارات الأخرى وذلك للأسباب التالية :
1 ملف الآيلين للزوال يتطلب قرارا سياسيا شجاعا من طرف الوزارة الأولى وهو بين أيديها منذ مدة ولم يتم الفصل فيه إلى يومنا هذا.
2 ملف الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 هو أيضا يحتاج إلى تدخل من الوزير االأول شخصيا وكذا نفس الشيء بالنسبة للذين يزاولون تكوينهم الآن .
3- قضية 10 سنوات كخدمة فعلية لإدماج معلمي الإبتدائي في رتبة مكون تتطلب تدخل الوظيف العمومي ووزارة المالية طبعا هي ذكرت بأنه ستطرق كل الأبواب لإيجاد الحلول إذن أعيد وأكرر ماهي المطالب التي قد تتمكن من الفصل فيها .وفي الأخير أتمنى بأن لايكون كلامها بمثابة جرعة مهدئة حتى تتمكن كل المديريات من الإنتهاء من عملية الإدماج حسب التعليم المشتركة رقم 04 فيتم من خلالها تشتيت الاسرة التربوية من منطلق فرق تسد فتصبح في الأخير هي الفائزة أتمنى أن أكون مخطئا في تصوري .

[hwassane83]

[QUOTE=omar benhlima;3991324699][size=4][font=arial]شيء جميل أن الوزيرة استمعت لأعضاء المكتب الوطني للإنباف والأجمل منه هو عدم تعكير الجو من أمثال هداوس وغيره ممن كانوا دوما يسعون لفض اللقاءات دون الوصول إلى نتائج وحلول ترضي الطرفين لكن لدي تساءل بودي أن يجيبني عنه كل من له إطلاع بالموضوع وهو كالآتي :
ما هي المشكال أو بالأحرى الإنشغالات العالقة التي بإمكان حلها من طرف الوزيرة دون اللجوءإلى الوزارات الأخرى وذلك للأسباب التالية :
1 ملف الآيلين للزوال يتطلب قرارا سياسيا شجاعا من طرف الوزارة الأولى وهو بين أيديها منذ مدة ولم يتم الفصل فيه إلى يومنا هذا.
2 ملف الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 هو أيضا يحتاج إلى تدخل من الوزير االأول شخصيا وكذا نفس الشيء بالنسبة للذين يزاولون تكوينهم الآن .
3- قضية 10 سنوات كخدمة فعلية لإدماج معلمي الإبتدائي في رتبة مكون تتطلب تدخل الوظيف العمومي ووزارة المالية طبعا هي ذكرت بأنه ستطرق كل الأبواب لإيجاد الحلول إذن أعيد وأكرر ماهي المطالب التي قد تتمكن من الفصل فيها .وفي الأخير أتمنى بأن لايكون كلامها بمثابة جرعة مهدئة حتى تتمكن كل المديريات من الإنتهاء من عملية الإدماج حسب التعليم المشتركة رقم 04 فيتم من خلالها تشتيت الاسرة التربوية من منطلق فرق تسد فتصبح في الأخير هي الفائزة أتمنى أن أكون مخطئا في تصوري .


شكـــرا لك أخــــي على هذا الرد لكــــــن أرجو أن لا تتمنى المزيـــــــد من هذا اللقاء على الأقل خلال السنتين المقبلتين لأن القضية حسمت ولا يعدو ما يقال إلا ربحا للوقت كما أنهم نجحـــوا في تشتيت الشمل ولقد رأيت زملاءنا وهم لا يتحدثون إلا عن أنفسهم

[مندل الأصلي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar benhlima

شيء جميل أن الوزيرة استمعت لأعضاء المكتب الوطني للإنباف والأجمل منه هو عدم تعكير الجو من أمثال هداوس وغيره ممن كانوا دوما يسعون لفض اللقاءات دون الوصول إلى نتائج وحلول ترضي الطرفين لكن لدي تساءل بودي أن يجيبني عنه كل من له إطلاع بالموضوع وهو كالآتي :
ما هي المشكال أو بالأحرى الإنشغالات العالقة التي بإمكان حلها من طرف الوزيرة دون اللجوءإلى الوزارات الأخرى وذلك للأسباب التالية :
1 ملف الآيلين للزوال يتطلب قرارا سياسيا شجاعا من طرف الوزارة الأولى وهو بين أيديها منذ مدة ولم يتم الفصل فيه إلى يومنا هذا.
2 ملف الذبن تكونوا بعد 03/06/2012 هو أيضا يحتاج إلى تدخل من الوزير االأول شخصيا وكذا نفس الشيء بالنسبة للذين يزاولون تكوينهم الآن .
3- قضية 10 سنوات كخدمة فعلية لإدماج معلمي الإبتدائي في رتبة مكون تتطلب تدخل الوظيف العمومي ووزارة المالية طبعا هي ذكرت بأنه ستطرق كل الأبواب لإيجاد الحلول إذن أعيد وأكرر ماهي المطالب التي قد تتمكن من الفصل فيها .وفي الأخير أتمنى بأن لايكون كلامها بمثابة جرعة مهدئة حتى تتمكن كل المديريات من الإنتهاء من عملية الإدماج حسب التعليم المشتركة رقم 04 فيتم من خلالها تشتيت الاسرة التربوية من منطلق فرق تسد فتصبح في الأخير هي الفائزة أتمنى أن أكون مخطئا في تصوري .

تستطيع حل أهم نقطة وهي بيت القصيد منحة المسؤولية

[soufrani]

كلام انشائي وتكتم يوحي ربما بكوارث حتى التعليمة ممكن يتراجعون عنها لأنهم سكتوا لهم عن التراجع في السابق.

[قنون المربي والأستاذ]

نحن ننتظر الملموس والمحسوس نتفحصه ونراه ونشمه ان امكن.

أما مجرد وعود لأجل عقد لقاء ثنائي وثلاثي وربما رباعي وخماسي،فقد أصبنا بالتخمة من هذه اللقاءات.

[omar benhlima]

[=مندل الأصلي;]تستطيع حل أهم نقطة وهي بيت القصيد منحة المسؤولية]


اخواني الكرام كم أصبحت اكره هذه العبارة المقصود بها منحة المسؤولية فهذا الذي يظالب بها هو موظف مثلنا له حقوق وعليه واجبات وله ذلك مثل ما نحن نطالب بها فكما قلت سابفا هؤلاء المديرين تمت ترقيتهم من الصنف 11 إلى الصنف 14 دون أن يضربوا ولم نقل يومها شيئا هل بقي الامر في منحة المسؤولية فقط فاليأخذوها هنيئا لهم لكن المهم هو أن تسوى وضعيتنا لقد نجحت الوزارة بإمتياز في تشتيتنا من خلال تصنيفاتها التي وردت في القانون الأساسي المجحف فهل نضعاف من مجهوداتها في هذه التفرقة خاصة في الوقت الحالي بحيث ستعمل كل ما في وسعها للإنهاء من إنجاز المقررات وتسلمها لأصحابها مع الدخول المدرسي لتقضي نهائيا على الإضراب في حالة عدم ردها الإيجابي على المطالب المرفوعة والتي تعهدت بالسعي مع كل الأطراف لحلها فهل تتركون اخوانكم الذين تكونوا بعد التاريخ المشؤوم وكذلك الذين هم قيد التكوين وحدهم في هذا الظرف العصيب مبروك عل جميع من يبسهم الإدماج لكن لا نكن أنانيين فمن يستطع أن يساند اخوانه فبارك الله فيه ومن يرى العكس فالصمت احسن مساعدة في الوقت الراهن .

[feteh el rahmene]

[QUOTE=omar benhlima;3991329247][=مندل الأصلي;]تستطيع حل أهم نقطة وهي بيت القصيد منحة المسؤولية]


اخواني الكرام كم أصبحت اكره هذه العبارة المقصود بها منحة المسؤولية فهذا الذي يظالب بها هو موظف مثلنا له حقوق وعليه واجبات وله ذلك مثل ما نحن نطالب بها فكما قلت سابفا هؤلاء المديرين تمت ترقيتهم من الصنف 11 إلى الصنف 14 دون أن يضربوا ولم نقل يومها شيئا هل بقي الامر في منحة المسؤولية فقط فاليأخذوها هنيئا لهم لكن المهم هو أن تسوى وضعيتنا لقد نجحت الوزارة بإمتياز في تشتيتنا من خلال تصنيفاتها التي وردت في القانون الأساسي المجحف فهل نضعاف من مجهوداتها في هذه التفرقة خاصة في الوقت الحالي بحيث ستعمل كل ما في وسعها للإنهاء من إنجاز المقررات وتسلمها لأصحابها مع الدخول المدرسي لتقضي نهائيا على الإضراب في حالة عدم ردها الإيجابي على المطالب المرفوعة والتي تعهدت بالسعي مع كل الأطراف لحلها فهل تتركون اخوانكم الذين تكونوا بعد التاريخ المشؤوم وكذلك الذين هم قيد التكوين وحدهم في هذا الظرف العصيب مبروك عل جميع من يبسهم الإدماج لكن لا نكن أنانيين فمن يستطع أن يساند اخوانه فبارك الله فيه ومن يرى العكس فالصمت احسن مساعدة في الوقت الراهن

بارك الله فيك..