هـل أعلمه الأدب أم أتعلم منـه قلــة الأدب !!!

[صَمْـتْــــ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¤*~فراشة الأمل~*¤

السلآآآمـــ عليـــكم ورحمــة اللــه تعالى وبركـآآآآتـــه

في كل صباح يقف عند كشكه الصغير ليلقي عليه تحية الصباح ويأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها وينطلق...

ولكنه لا يحظى إطلاقا برد من البائع على تلك التحية...

وفي كل صباح أيضا يقف بجواره شخص آخر يأخذ صحيفته المفضلة ويدفع ثمنها ...

ولكن صاحبنا لا يسمع صوتا لذلك الرجل...

وتكررت اللقاءات أمام الكشك بين الشخصين كل يأخذ صحيفته ويمضي في طريقه،..

وظن صاحبنا أن الشخص الآخر أبكم لا يتكلم،...

إلى أن جاء اليوم الذي وجد ذلك الأبكم يربت على كتفه وإذا به يتكلم متسائلا:

لماذا تلقي التحية على صاحب الكشك؟ فلقد تابعتك طوال الأسابيع الماضية..

وكنت في معظم الأيام ألتقي بكوأنت تشتري صحيفتك اليومية؟؟

فقال الرجل: وما الغضاضة في أن ألقي عليه التحية؟

فقال: وهل سمعت منه ردا طوال تلك الفترة؟

فقال صاحبنا: لا.

قال: إذن لم تلقي التحية على رجل لا يردها؟

فسأله صاحبنا: وما السبب في أنه لا يرد التحية برأيك؟

فقال: أعتقد أنه وبلا شك رجل قليل الأدب، وهو لا يستحق أساسا أن تُلقى عليه التحية.

فقال صاحبنا: إذن هو برأيك قليل الأدب؟

قال: نعم.

قال صاحبنا: هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب؟

فسكت الرجل لهول الصدمة.. ورد بعد طول تأمل: ولكنه قليل الأدب وعليه أن يرد التحية.

فأعاد صاحبنا سؤاله: هل تريدني أن أتعلم منه قلة الأدب أم أعلمه الأدب؟

ثم عقب قائلاً: يا سيدي أياً كان الدافع الذي يكمن وراء عدم رده لتحيتنا ...

فإن مايجب أن نؤمن به أن خيوطنا يجب أن تبقى بأيدينا لا أن نسلمها لغيرنا،..

ولو صرت مثله لا ألقي التحية على من ألقاه لتمكن هو مني وعلمني سلوكه الذي تسميه قلة أدب، ...

وسيكون صاحب السلوك الخاطئ هو الأقوى وهو المسيطر،...

وستنتشر بين الناس أمثال هذه الأنماط من السلوك الخاطئ،...

ولكن حين أحافظ على مبدئي في إلقاء التحية على من ألقاه أكون قد حافظت على ما أؤمن به،...

وعاجلا أم آجلا سيتعلم سلوك حسن الخلق،...

ثم أردف قائلاً: ألست معي بأن السلوك الخاطئ يشبه أحيانا السم أو النار؟..

فإن ألقينا على السم سماً زاد أذاه وإن زدنا النار ناراً أو حطباً زدناها اشتعالا،

صدقني يا أخي أن القوة تكمن في الحفاظ على استقلال كل منا،...
ونحن حين نصبح متأثرين بسلوك أمثاله نكون قد سمحنا لسمهم أو لخطئهم أو لقلة أدبهم كما سميتها...

أن تؤثر فينا وسيعلموننا ما نكرهه فيهم وسيصبح سلوكهم نمطا مميزا لسلوكنا وسيكونون هم ...

المنتصرين في حلبة الصراع اليومي بين الصواب والخطأ،...

ولمعرفة الصواب.. تأمل معي جواب النبي عليه الصلاة والسلام على ملك الجبال حين سأله:

يا محمد أتريد أن أطبق عليهم الأخشبين؟

فقال: لا.. إني أطمع أن يخرج الله من أصلابهم من يعبد الله، اللهم اهد قومي فإنهم لا يعلمون....

لم تنجح كل سبل الإساءة من قومه عليه الصلاة والسلام أن تعدل سلوكه من الصواب إلى الخطأ! مع أنه بشر..

يتألم كما يتألم البشر، ويحزن ويتضايق إذا أهين كما يتضايق البشر،....

ولكن ما يميزه عن بقية البشر هذه المساحة الواسعة من التسامح التي تملكها نفسه،...

وهذا الإصرار الهائل على الاحتفاظ بالصواب مهما...

كان سلوك الناس المقابلين سيئا أو شنيعا أو مجحفا أو جاهلا،...

ويبقى السؤال قائماً: حين نقابل أناسا قليلي الأدب هل نتعلم منهم قلة أدبهم أم نعلمهم الأدب؟

ممــآآآ تصفحتـــه

السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سهلٌ أن نتعلّم من غيرِنا قلّة الأدب،
مادام إبليس يصطاد الفُرص لإيقاعِنا في دناءةِ الأفعال والأقوال

ولِنفسِ السّبب يصعبُ تعليم الأدب (بمعناه الأخلاقي) لغيرِنا..

والمطلوب في الحالة الأولى أن نُحسِن تمييز ما تلتقطه أبصارُنا وأسماعُنا،
لفرزِ ما يُطابِقُ مطالِب شريعتنا..وبالتّالي قبوله أو رفضه عن دِرايةٍ وقناعةٍ لا رجوع فيها.

وفي الحالة الثّانية علينا بالتحلّي بالحِلمِ والصّبر الكبيرين،
(أقول الكبيرين لأنّ بعض المواقِف سُرعانَ ما تهزِمُ الصّبرَ على الأذى إن كان الصّبرُ عابِرا)
ونفس الشّيء بالنّسبة للحلم، والعَفو..

والأجمل أن نُروّض عقولنا على مبدأ دفع السيّئة بالحسنة..
فإن أدركنا هذا وعمِلنا على أساسه تمكّنا من إقناعِ غيرِنا مهما طال الزّمن.

وخُلاصة القول:
أنّ تعلّمنا قلّة الأدب من غيرِنا يوحي بِضُعفِ شخصيّتنا وانحِطاطِ أخلاقِنا،
وتعليمنا الأدب لغيرِنا يوحي برفعةِ أخلاقِنا ونُبلِ مساعينا واحترام ديننا.
،،،
فاللهمّ اجعلنا ممّن يُحسنون الفهم وتذوّقَ ما ينفع دنيانا ويخدم أُخرانا.
ـــ
شكرا على الطّرح القيِّم..
جزاك الله خيـرا ونفع بك.

[¤*~فراشة الأمل~*¤]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمر سراب

السّلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سهلٌ أن نتعلّم من غيرِنا قلّة الأدب،
مادام إبليس يصطاد الفُرص لإيقاعِنا في دناءةِ الأفعال والأقوال

ولِنفسِ السّبب يصعبُ تعليم الأدب (بمعناه الأخلاقي) لغيرِنا..

والمطلوب في الحالة الأولى أن نُحسِن تمييز ما تلتقطه أبصارُنا وأسماعُنا،
لفرزِ ما يُطابِقُ مطالِب شريعتنا..وبالتّالي قبوله أو رفضه عن دِرايةٍ وقناعةٍ لا رجوع فيها.

وفي الحالة الثّانية علينا بالتحلّي بالحِلمِ والصّبر الكبيرين،
(أقول الكبيرين لأنّ بعض المواقِف سُرعانَ ما تهزِمُ الصّبرَ على الأذى إن كان الصّبرُ عابِرا)
ونفس الشّيء بالنّسبة للحلم، والعَفو..

والأجمل أن نُروّض عقولنا على مبدأ دفع السيّئة بالحسنة..
فإن أدركنا هذا وعمِلنا على أساسه تمكّنا من إقناعِ غيرِنا مهما طال الزّمن.

وخُلاصة القول:
أنّ تعلّمنا قلّة الأدب من غيرِنا يوحي بِضُعفِ شخصيّتنا وانحِطاطِ أخلاقِنا،
وتعليمنا الأدب لغيرِنا يوحي برفعةِ أخلاقِنا ونُبلِ مساعينا واحترام ديننا.
،،،
فاللهمّ اجعلنا ممّن يُحسنون الفهم وتذوّقَ ما ينفع دنيانا ويخدم أُخرانا.
ـــ
شكرا على الطّرح القيِّم..
جزاك الله خيـرا ونفع بك.

وعليــكم السلآآآم ورحمــة اللــه تعالى وبركـآآتــه ........

أختي المشــرفـــة جزيـــت الجنــة مقـآآمـآآ على هذآآآ الرد الذهبي ...............

واللــه كفيـــت ووفيــت ـختــآآه ..........

أســـأل اللــه أن يسدد خطـآآك ويحفظــك ويرعـآآآك ......

شرف لنـآآ مرووورك وتوآآصــلك الطيــب .........

تقبــل اللــه منـآآ ومنــكم صـآآلــح الأعمـآآل ...........