|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
اختبار الثلاثي الثاني رياضيات س 05
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2010-03-09, 12:44
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
بارك الله فيك اخي
|
||||
|
2010-03-09, 23:28
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك وفي ملاحظتك القيمة أخي الكريم...نعم المنهجية الجديدة تدعو إلى ذلك ولكني لم افعلها ....
لأنني وبطريقتي الخاصة اعود تلاميذي تدريجيا على طريقة الأسئلة المتعددة ومع مرور الوقت وتمرن التلاميذ على حل المسائل اختزل عدد الأسئلة حتى تصل إلى سؤال واحد في كثير منها...لأنه من الصعب جدا ان يحل التلاميذ المسالة ذات سؤال واحدا إلا الفئة المجتهدة.... والله الموفق |
||||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الثلاثي, الثاني, اختبار, رياضيات |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
