وصول أمثلة لنماذج من اختبارات نهاية مرحلة التعليم الابتدائي - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

وصول أمثلة لنماذج من اختبارات نهاية مرحلة التعليم الابتدائي

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2008-05-18, 07:14   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
عبدالقيوم
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية عبدالقيوم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
هذا نموذج من النماذج المختارة للمراجعة، في أقسام السنة الخامسة.

[align=justify]النص أضمومة ورد
بينما كان الشيخ رابح -الّذي أُحِيلَ إلى التقاعـد منذ سنين طويلة- جالساً وحيداً حزيناً، يفكّر في رحلة العمر التي قضاها في سلك التعليم، حيث أعطى خلالها جهدَه وشبابه ونور عينيْه لتنشئة الأجيال وتعليمهم، طُرِقَ بابُ دارِه... فهتف مِنَ الدّاخل بصوتٍ ضعيف: مَنْ ؟ فجاءه صوتٌ من الخارج: نحن... أستاذ.
فتحَ المعلّم البابَ، وإذا به وجهاً لوجه أمام عدد من الرّجال يُلقون التّحية واحداً واحداً. قال: منْ أنتم؟ تفضّلوا. أجاب أحدهم: ((نحن جماعة من تلاميذك القدامى، تذكّرناك في هذا اليوم "يوم المعلّم"، فجئنا نتفقّد أحوالك، لِمَا لَك علينا من فضل كبير)).
ابتسم العجوز مُرحّبا بضيوفه، بينما دمعتان سخيّتان تترقرقان في عينيه. عرّف الرّجالُ بأنفسهم ومهنهم الحالية. قال الأول: أنا محمّد... أعمل طبيبَ أسنان. قال الثّاني: وأنا توفيق... أعمل مهندسا. وقال الثالث: وأنا جميل... أعمل تاجراً. قال الرّابع: أنا سعيد... أعمل مُوظّفاً في إحدى الشّركات.
انفرجت أسارير المعلّم، وأحسّ أنّ الدّنيا تضحك له من جديد، لأنّ ما قدّمه لم يضع سدى... ثمّ أخذ من بين يدي تلاميذه أضمومة الورد الّتي أحضروها، فرأى الفلّ والقرنفل والياسمين والزّنابق، كأنّها تغنّي وتقول: " كلّ عام وأنت بخير يا مربّي الأجيال ".
الأسئلة
فهم النص:
1- عنوان النص (أضمومة ورد) ؛ ما سِـرُّ هذه الورود ؟
2- أعط للنص عنوانا آخر للنص؟
3- في النص جملة تدل على رضا المعلم على ما قدمه للمجتمع؛ استخرجها.
4- في النص كلمة أخرى بمعنى المعلم: استخرجها.
بناء النص:
1- لماذا بدأ الكاتب النص بقوله: (بينما كان الشيخ رابح-الّذي أُحِيلَ إلى التقاعـد منذ سنين طويلة-...) ؟
ابدأ النص بعبارة أخرى من إنشائك.
2- انتهى النص بعبارة تهنئة ؛ من هو قائلها ؟ كيف عرفت ذلك ؟
اكتب أنت عبارة أخرى تهنئ بها معلمك بالمناسبة نفسها في النص.
لغة النص:
1- أعد كتابة ما بين قوسين مبتدئا هكذا ((أنا .................. من فضل كبير))
2- في الفقرة الثانية مجموعة من الأفعال؛ استخرجها ثمّ صنّفها إلى: أفعال ماضية، مضارعة، وأفعال أمر.
3- في النص كلمة مبدوءة بهمزة وصل؛ استخرجها ثم بيّن سبب ابتدائها بهمزة وصل.
الوضعية:
في إحدى المناسبات أو الأعياد قمت مع إخوتك أو بعض زملائك بزيارة شخص عزيز عليكم.
تحدث عن ذلك في نص لا يقل عن عشرة أسطر. وضمّنه: بعض عبارات التهنئة والترحيب وظرفي الزمان والمكان[/align]
.










 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:17

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc