لماذا الإضراب ... ؟ تعالوا نناقش

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarek198188

الى الاخت ايمان العرب ربي يعطيك الصبر
قالت ’ تعالوا نتناقش...’ و بعدها ههههههههههههههههههه ربي يهدي
هذي العقلية هذا ماحلبت كيما هاك تفهمي يا اعتماد 13

كدت أصدق حين أقسمت بالله أن لا علاقة لك بالاضراب !!!! تأدب في كلامك .

[nourddine]

السلام عليكم والله ان الاضراب ان كان في صالح المعلم والتلميذ فمرحبا بيه ولكن اننا نرى انه ااصبح يضر في التلميذ اكثر مما يفيده فقتصرنا الاضرب في ثلث نقاط فقط 1-المنح والعلوات 2- الخدمات الاجتماعية 3-طب العمل ولكن اين باقي المطالب التي هي في صالح التلميذ وهي1-البرنامج الغير مستقر الى حد الساعة كل لحظة وتوزيع جديد 2-كثافة الحجم الساعي 3- نقص الاساتذة الاكفا وبالاخص في اللغات وبالاخص في الجنوب الحبيب 4-35اسبوع دراسة اين اوقات الرحة لتلميذ والاستعداد للاختبارات الرسمية5 -ظاهرة العنف المدرسي وظهور حالة لمبالات عند التلميذ الم يصبح ابناءنا يجدون الاغانيي المشجعة للفريق الوطني ونسو قصائد احمدشوقي مفدي زكريا و....................ولكن اقول ربي يحفظ ابناءنا من معلم لايشبع واستاذ لاينفع ويحفظ معلمين واساتذتنا الاجلاء من دينسور لاينقرض شخص لايفهم وضع خليفة الرسول زملائي المعلمين لبد ان لاننسى باننا ابناء طالبي احمد وغيرهم يوم تركوا المدارس الفرنسية وستجابو لنداء الواجب فهي نحكم ضمائرنا وننضر لصلاح البلاد والعباد معلم كان اوتلميذ وارجوا التثبيت وان لايفهم كلمي خطا

[ثيزِيرِي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nourddine

السلام عليكم والله ان الاضراب ان كان في صالح المعلم والتلميذ فمرحبا بيه ولكن اننا نرى انه ااصبح يضر في التلميذ اكثر مما يفيده فقتصرنا الاضرب في ثلث نقاط فقط 1-المنح والعلوات 2- الخدمات الاجتماعية 3-طب العمل ولكن اين باقي المطالب التي هي في صالح التلميذ وهي1-البرنامج الغير مستقر الى حد الساعة كل لحظة وتوزيع جديد 2-كثافة الحجم الساعي 3- نقص الاساتذة الاكفا وبالاخص في اللغات وبالاخص في الجنوب الحبيب 4-35اسبوع دراسة اين اوقات الرحة لتلميذ والاستعداد للاختبارات الرسمية5 -ظاهرة العنف المدرسي وظهور حالة لمبالات عند التلميذ الم يصبح ابناءنا يجدون الاغانيي المشجعة للفريق الوطني ونسو قصائد احمدشوقي مفدي زكريا و....................ولكن اقول ربي يحفظ ابناءنا من معلم لايشبع واستاذ لاينفع ويحفظ معلمين واساتذتنا الاجلاء من دينسور لاينقرض شخص لايفهم وضع خليفة الرسول زملائي المعلمين لبد ان لاننسى باننا ابناء طالبي احمد وغيرهم يوم تركوا المدارس الفرنسية وستجابو لنداء الواجب فهي نحكم ضمائرنا وننضر لصلاح البلاد والعباد معلم كان اوتلميذ وارجوا التثبيت وان لايفهم كلمي خطا

بارك الله فيك

تحياتي

[السمسمه]

تمعنو في ما سيرد في موضوعي هذا و ثقو كل الثقة انكم لم تجنو غير العويل والنحيب ...مالكم خلعتم مازركم و رميتم بمستقبل الملايين من التلاميذ في سلة المهملات غير مبالين انكم بذلك لتنتقمن من ابنائكم قبل ابناءالشعب غير اني ما عرفت قط ان لاساتذة من الابناء من يكل ويجتهد ويحصل اعلى الرتب الا من رحم ربي بل و اغلب ابناء الاساتذة عاكفون على الشغب و العصيان يقبعون تحت حماية الاباء و حتى النقاط و المعدلات فشيئ هين يسير يدبر و يرسم له بعيدا في اجتماعات مغلقة شعارها المصالحة المتبادلة ...و اما مايتعلق بابناء الشعب البسطاء فهم مطالبون بالبقاء ساكنين مطاطاين رووسهم مستعدين لدفع مستحقات دروس اضافية استنزفت الجيوب و خربت العقول واستبيح فيها كل شيئ من كلام بذيئ و مزاد علني لجملة الامتحانات و الاسئلة...ببساطة لان اشباه رسل العلم يكتفون بتجريد الجرائد و الطمت عن ما تحويه و يبقى الطالب و التلميذ في حيرة من امره اما ان يقبع لحكم استاذه او ان يسهر يحل طلاسم كتابه و يقابل بصفر هو ثمن الامتناع عن متابعة دروس النهب ببساطة لان والدية افقر من ان يتحملا دروس اضافية في المواد الاساسية و غيرها انتم مضربون و لاكن هل اضربتم عن دروس النهب ....ابد بل كثفت جلسات النهب التي لا تدوم على الاكثر ساعتين ينزع فيها الاساتذة اقنعة الاضراب و شبح السنة البيضاء و يقولون ''لا كاين الباك و شبيكم يادراري هذي فرضتكم تراجعو و نراجعولكم واشنو جيبو يماهم برك...لخلاص و مبعد نشوفو '' هذه الحقيقة وان اردتم طمسها وان علت الاصوات بسنريوهات الفقر و الاستاذ الفقير و المعوز وووووو و راتب استاذ لا يضاهي ربع ما يكسبه في دروس العار تللك...
مستواكم و خبرتكم انضحلت مع اول درس في المقرر الجديد لانه ببساطة اصعب من ان تستطيعو فك شفرته العجيبة فتجدون هنا ان بن بوزيدهوالمرجع فتقولون بتبجح بن بوزيد قال ''التلميذ يقرى و حدو و الاستاذ يوجه برك....'' فتلك تلميذه ذات خط واضح ترسم معالم الدرس على السبورة ليتناثر الفهم في الهواء مع رزاذ الطباشير الذي يملئ و جهها ويكتفي الاستاذ بالاستلقاء في اخر الحجرة ينش ذبان و يحارب العصيان و التمرد و ليخلق من العباد اصناما فلا كلام و لا حركة ... و الى سمعت قصائد الكلام المعبق بعبارات السب و الكلام الفاحش و التجريح فما يكون من الطالب المراهق الممسوس بكرامته الا الرد بالمثل و احيانا بالعنف.....
ستلقون مصيركم ذات الاحد و انا على ثقة انكم سترجعون ادراجكم مهرولين الى الاقسام باحثين عن بقايا الشتات الذي سببتموه و العقول التي دمرتموها ....
انت استاذي الذي احببناك بضحكتك المعهودة بكلامك المحفز بنصائحك و استعدادك لسماعنا و الاجابة عن اسئلتنا و ان تعدت تفاهتها الحدود لم ارك البتة تغيب او تضرب لاي سبب من الاسباب لانك الرسول و الاسوه و رسالتك انبل من ان تعميك المادة عن ايصالها ...اليك فقط

عدو احبتي اخوتي الطلبه الى مقاعدكم و ان غاب عنكم سماسرتكم فتعاونو و التفو حول لاساتذه المتعاقدين لا نهم تعلمو كيف يعطو من دون مقابل كيف يصبرو و يصابرو
ودعو الحالمين الواهمين يرقدو في سبات ايامهم التي مرت من دون ان يشعرو و هم يحاولون تكريس الجهل و التخلف .الا من رحم ربي.

التوقيع: اسال المجرب....
طالب متقاعد -حاليا- طالب دراسات عليا فيزياء الطاقة نووية و اشعاعية.

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه

تمعنو في ما سيرد في موضوعي هذا و ثقو كل الثقة انكم لم تجنو غير العويل والنحيب ...مالكم خلعتم مازركم و رميتم بمستقبل الملايين من التلاميذ في سلة المهملات غير مبالين انكم بذلك لتنتقمن من ابنائكم قبل ابناءالشعب غير اني ما عرفت قط ان لاساتذة من الابناء من يكل ويجتهد ويحصل اعلى الرتب الا من رحم ربي بل و اغلب ابناء الاساتذة عاكفون على الشغب و العصيان يقبعون تحت حماية الاباء و حتى النقاط و المعدلات فشيئ هين يسير يدبر و يرسم له بعيدا في اجتماعات مغلقة شعارها المصالحة المتبادلة ...و اما مايتعلق بابناء الشعب البسطاء فهم مطالبون بالبقاء ساكنين مطاطاين رووسهم مستعدين لدفع مستحقات دروس اضافية استنزفت الجيوب و خربت العقول واستبيح فيها كل شيئ من كلام بذيئ و مزاد علني لجملة الامتحانات و الاسئلة...ببساطة لان اشباه رسل العلم يكتفون بتجريد الجرائد و الطمت عن ما تحويه و يبقى الطالب و التلميذ في حيرة من امره اما ان يقبع لحكم استاذه او ان يسهر يحل طلاسم كتابه و يقابل بصفر هو ثمن الامتناع عن متابعة دروس النهب ببساطة لان والدية افقر من ان يتحملا دروس اضافية في المواد الاساسية و غيرها انتم مضربون و لاكن هل اضربتم عن دروس النهب ....ابد بل كثفت جلسات النهب التي لا تدوم على الاكثر ساعتين ينزع فيها الاساتذة اقنعة الاضراب و شبح السنة البيضاء و يقولون ''لا كاين الباك و شبيكم يادراري هذي فرضتكم تراجعو و نراجعولكم واشنو جيبو يماهم برك...لخلاص و مبعد نشوفو '' هذه الحقيقة وان اردتم طمسها وان علت الاصوات بسنريوهات الفقر و الاستاذ الفقير و المعوز وووووو و راتب استاذ لا يضاهي ربع ما يكسبه في دروس العار تللك...
مستواكم و خبرتكم انضحلت مع اول درس في المقرر الجديد لانه ببساطة اصعب من ان تستطيعو فك شفرته العجيبة فتجدون هنا ان بن بوزيدهوالمرجع فتقولون بتبجح بن بوزيد قال ''التلميذ يقرى و حدو و الاستاذ يوجه برك....'' فتلك تلميذه ذات خط واضح ترسم معالم الدرس على السبورة ليتناثر الفهم في الهواء مع رزاذ الطباشير الذي يملئ و جهها ويكتفي الاستاذ بالاستلقاء في اخر الحجرة ينش ذبان و يحارب العصيان و التمرد و ليخلق من العباد اصناما فلا كلام و لا حركة ... و الى سمعت قصائد الكلام المعبق بعبارات السب و الكلام الفاحش و التجريح فما يكون من الطالب المراهق الممسوس بكرامته الا الرد بالمثل و احيانا بالعنف.....
ستلقون مصيركم ذات الاحد و انا على ثقة انكم سترجعون ادراجكم مهرولين الى الاقسام باحثين عن بقايا الشتات الذي سببتموه و العقول التي دمرتموها ....
انت استاذي الذي احببناك بضحكتك المعهودة بكلامك المحفز بنصائحك و استعدادك لسماعنا و الاجابة عن اسئلتنا و ان تعدت تفاهتها الحدود لم ارك البتة تغيب او تضرب لاي سبب من الاسباب لانك الرسول و الاسوه و رسالتك انبل من ان تعميك المادة عن ايصالها ...اليك فقط

عدو احبتي اخوتي الطلبه الى مقاعدكم و ان غاب عنكم سماسرتكم فتعاونو و التفو حول لاساتذه المتعاقدين لا نهم تعلمو كيف يعطو من دون مقابل كيف يصبرو و يصابرو
ودعو الحالمين الواهمين يرقدو في سبات ايامهم التي مرت من دون ان يشعرو و هم يحاولون تكريس الجهل و التخلف .الا من رحم ربي.

التوقيع: اسال المجرب....
طالب متقاعد -حاليا- طالب دراسات عليا فيزياء الطاقة نووية و اشعاعية.

أكاد أجزم أنك لم تدخلي المدرسة يوما و أنك تحتاجين إلى الدراسة من جديد ، على كل حال سأتولى ذلك و بالمجان و الكلمات المسطر تحتها أعيدي النظر فيها و صححيها ، أما الأسلوب و التعبير فكدت أصاب بالغثيان، والله عندي تلاميذ ما شاء الله تعابير في القمة و لا مانع أن تأتي معهم ليعلموك هم لا أنا ، و بالنسبة للهمزات يبدو أنك نسيت أن الهمزة موجودة في اللغة العربية
بالنسبة لهذا الكلام الطويل العريض الذي ذكرني بالانتخابات احتفظي به لنفسك فصرختك في وادي ، لو كان لديك أدنى مستوى لتوظفت و لما كنت تتسولين المناصب على حساب المطرودين ، المتعاقد سيصير مرسما و سيلعن اليوم الذي اختار فيه التعليم و سيبدأ في التذمر

و الإضرابات ... نحن لم نلتحق بالتعليم فجأة و لكن على مراحل
مساكين بالفعل التلاميذ الذين ستدرسينهم ، بهذا المستوى

و بهذه اللغة و بهذا الحقد ماذا ستعلمينهم ؟
يا إلهي ألم تقولي عندك ماجستير و تحضرين الدكتوراه ؟ إن كان هذا صحيح فأنا أتنازل عن الماجستير .......لكن اليوم و بقدرة قادر صرت طالبا(...) و في الفيزياء النووية ...الله أكبر الله أكبر
رجاء لا تدخلي إلى مواضيعي مجددا لأنك تثيرين الشفقة بالفعل ألم يكفك الانتقادات التي وجهت إليك؟؟

عش رجبا تر عجبا

ملاحظة : رجاء لا أريد تعليقات من الأعضاء على كلامي إلا بعد قراءة كلامها هنا و في منتدى الحوار التربوي في موضوعي : طرد المضربين ..مصائب قوم عند قوم فوائد

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه

رو و ربي يجيبلكم واحد كيما اويحيا تكرهوه لاخاطر حكلكم الفلفل و قطرلكم الخل في عينيكم متنسايش تغلقي فمك راو كتر الدبان اوكي
هنا تحكيو كيما حبيتو بصح نهار الاحد تروحو كي الكلاب المصروعة تشدو مضاربكم راكم و ليتو اضحوكة راني شفتك تتمسكني و تقولي نرجعو في واحد البلاصة شلة صيع
يا ولاد دحنا حنضحك ضحك تافهة

أين المشرف إياه الذي منحني إنذارا على شرف السمسمه ؟؟؟؟؟

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمان العرب

تعمدني النصيحة في انفرادي
و جنبني النصيحة في الجماعة

فان النصح بين الناس نوع
من التوبيخ لا أرضى استماعه

و ان خالفتني و عصيت أمري
فلا تجزع اذ لم تعط طاعة

من أراد دخول المعركة عليه أن يتسلح بما يضمن له على الأقل عدم إراقة ماء الوجه ، و هي -سامحها الله- دخلت المعركة بتهور فجعلت الكل ينتقدها أساتذة و تلاميذ.

[صُبح الأندلس]

لم يتدن إلا بعد ما كثر الغوغاء المتطفلون على قطاع التربية

[صُبح الأندلس]

رجاء ابحثي لنا عن مناصب للعمل بعد طردنا و أنت لا بأس تعالي لتدرسي مكاننا عن طيب خاطر

[ايمان العرب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اعتماد13

رجاء ابحثي لنا عن مناصب للعمل بعد طردنا و أنت لا بأس تعالي لتدرسي مكاننا عن طيب خاطر

لست مديرة الوظيف العمومي حاليا......الى ذلك الحين سأفكر في ايجاد منصب يليق بك

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه

اقعدي في بيتك تخدمي المطلوع و تنشي الذبان و ديري الميناج عندك بزاف مواسيتيهش خلي سيادك يقريو

لا حول و لا قوة إلا بالله

[صُبح الأندلس]

شكرا مسبقا ، لكن لا تنسي بقية الإخوة

[المساهم]

من خلال إطلاعي على تعليقات الكثير من الاخوة والأخوات على موضوع الأخت الفاضلة اعتماد لمست تخلفا وجهلا فضيعا للكثير الذين يناقشون دون علم بالواقع أو الميدان ، يعتقدون أن الأستاذ يتسول عند الوزارة.
نحن نملك نخبا فكرية رائدة وفي الطليعة تملك من الوعي الرسالي الحضاري ما يجعلها تعرف مصلحة التلاميذ لأنهم بطبيعة الحال فلذات أكبادنا.
لسنا ظلا لأحد بل نحن أقدر على تقدير المصالح من المفاسد ولا نقبل سفيها ومعتوها أن يعطينا دروسا في الانظباط فالاضراب حق مشروع .
فلتخرس الالأسنة الهوجاء .

[kenza02]

nti li go3di fe wellah matchofi khdma b3aynik rabi ya3raf lemen ymad khadma
wa wahd makhanza koun dji tkarini ta3arfi kifech ndilak

[صُبح الأندلس]

معك حق ، شكرا .