ظاهرة الغيابات في المؤسسات التربوية

[KhAlEd-12]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة perle

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
. فأصبحت قاعة التّدريس للحضانة .......

أحسن تعبير على حال المدرسة أو المؤسسة التعليمية

فهي مهمتها أن تحتضن التلاميذ ولا يهن أن تعلموا أو لا

[perle]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KhAlEd-12

أحسن تعبير على حال المدرسة أو المؤسسة التعليمية

فهي مهمتها أن تحتضن التلاميذ ولا يهن أن تعلموا أو لا

ـــــــــــــــــــــــ
لا وألف لا . يا أخي"KhAlEd-12 " نحن لا نتمنّى أن تتحوّل المدارس إلى دور الحضانة. ولكن لو فتحنا للموضوع بابًا للنّقاش لدينا الكثير لنقوله ، لأجل غرض واحد أن تبقى المدرسة مدرسة تقدّم دوما العلم والمعرفة ، وكذلك تربي الأجيال نعم . لكن حاليا الكثير من الأمور انحرفت عن مجراها . وأظّن أنّ ما يحصل اليوم يعبّر عن فشل المدرسة الجزائريّة. التّي تحوّلت للأسف إلى ( لعبة ) لا ندري مانسميّها تلعب بها الوزارة كما تشاء . وإن لم تُسجّل الوزارة هدفها ، فتلوم دائما المدرّس الّذي لم تعد تعترف بوجوده مطلقًا إلاّ حين ( يضرب ).
طالع جديد بن بوزيد الّذي يعترف بأنّ قطاع التربيّة هو : قطاع استراتيجي ينبغي أن يكون في منأى عن كل أنواع الاضطرابات ومحل عناية من قبل كل فاعلي المجتمع ضمانا لاستقراره. لكن للأسف أصبح عمال التّربية لعبة بين يدي بن بوزيد. إلى متى ذلك ياترى؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
في الوقت الذي تلوح فيه نقابات التربية بشن إضرابات جديدة بن بوزيد: الحكومة على وشك الإفصاح عن قرار رفع أجور الأساتذة وزارة التربية تطلب وقتا إضافيا لنظر في رفع أجور باقي عمال القطاع
السبت 13 فبراير 2010 | الوطني

فريال.م
كشف وزير التربية الوطنية، أبو بكر بن بوزيد، أن ''السلطات العمومية على وشك الإفصاح عن قرار رفع أجور الأساتذة''، معتبرا أن ''تلويح بعض نقابات التربية بتنظيم حركات احتجاجية مستقبلا بالرغم من أن الحكومة قد التزمت عن طريق بلاغ صدر في 15 من نوفمبر المنصرم باستعدادها لتلبية مطلب رفع الأجور بأثر رجعي اعتبارا من جانفي ,2008 سيؤثر سلبا على المردود الدراسي من جهة، ويحول دون خدمة مصالح الأساتذة عموما''.

ودعا بن بوزيد، في رسالة مفتوحة موجهة لمهنيي السلك التربوي، تسلمت ''البلاد'' نسخة منها، كافة التنظيمات النقابية إلى ضرورة منح الجهات الوصية، الوقت الضروري للفصل في الملف بطريقة تندرج في إطار عملية شاملة لرفع أجور أعوان الوظيف العمومي، مشيرا إلى أن ''مضاعفة الضغط لحمل السلطات على اتخاذ قرارات عاجلة لصالح قطاع التربية التي لا يمكن أن تكون معزولة عن العملية الشاملة التي أخذتها الحكومة على عاتقها، ستعرقل مساعي هذه الأخيرة لتلبية المطالب المرفوعة إليها''.
وأكد الوزير، أن ''الأثر الرجعي سيطبق على كل العلاوات والتعويضات، بما في ذلك منحة الخبرة المهنية والتربوية ومنحة تحسين الأداء التربوي اعتبارا من جانفي ,''2008 مذكرا أن ''الوزارة قد تكفلت بملف النظام التعويضي في الآجال المحددة، حيث دأبت على تدارسه في إطار الفوج المزدوج الذي جمع المنظمات النقابية بالوصاية والذي تم تنصيبه في 17 من شهر نوفمبر الفارط ليتم تقديم اقتراحات على اللجنة المتخصصة المنصبة من طرف الحكومة''.
وأبدى المسؤول الأول في قطاع التربية، استياءه حيال الاضطرابات التي صارت تعصف بالسلك التربوي بشكل دوري قائلا: ''إنه لمن المؤسف حقا، أن يضطر قطاع التربية الوطنية، وهو قطاع استراتيجي ينبغي أن يكون في منأى عن كل أنواع الاضطرابات ومحل عناية من قبل كل فاعلي المجتمع ضمانا لاستقراره، وذلك بهدف مواجهة عمليات على قدر كبير من المبالغة مثل الإضرابات''.
تجدر الإشارة إلى أن قطاع التربية الوطنية، مهدد مرة أخرى، بشن سلسلة جديدة من الإضرابات، حيث أعلنت نقابات عمال التربية عن مواعيد جديدة للإضراب مثلما هو الشأن بالنسبة لمجلس ثانويات الجزائر ''الكلا'' والنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''الكنابيست''، وقد تلتحق بهما النقابة الوطنية لعمال التربية ''الأس. ن. تي. يو'' والتي شنت بمفردها إضرابا دام أربعة أيام في بداية الأسبوع الماضي، ويرجح أن تستأنف احتجاجها في الأيام القليلة القادمة.