هل يمكن للمعلم زيادة ذكاء تلاميذه ؟

[irdak]

مما لا شك فيك أن الدكاء هو فطرى الا أنه لا ينبغى الخلط بين الدكاء و الدراسة
فهناك من هو دكى فى الدراسة و لا يصلح لأمور أخرى كما أنه يوجد من هو دكى
فى الرياضة فى التجارة فى البناء و و و و لكن لا يفقه فى الدراسة شىء
و هنا نستنتج بأن العلم هو عملية مكتسبة و للمعلم دور كبيرا و هاما فى دلك
و خاصة فى الطورين الأول و الثانى أين المعلم أو المدرس يساعد و يمرن دكاء المتعلم
على اكتساب العلم و المعرفة
و الاكتساب هنا أو التعلم لا يتأتى الا ان نحن عرفنا و فقهنا معنى الوضعيات الثلاث
"الوضعية التعليمية التعلمية و الوضعية الادماجية و الوضعية التقويمية"

شكرا على الموضوع و على اهتمامكم

[مهاجر إلى الله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة irdak

مما لا شك فيك أن الدكاء هو فطرى الا أنه لا ينبغى الخلط بين الدكاء و الدراسة
فهناك من هو دكى فى الدراسة و لا يصلح لأمور أخرى كما أنه يوجد من هو دكى
فى الرياضة فى التجارة فى البناء و و و و لكن لا يفقه فى الدراسة شىء

بارك الله فيك على ابداء الرأي وبهذه تشحذ الهمم وتستولد الافكار

أظن ان هذا الكلام يحتاج إلى وقفة طويلة....

ومع ذلك أقول تعقيبا على قولك : و لا يصلح لأمور أخرى

على رأيي الخاص أن هذا الحكم غير مسلم به إلى حد بعيد إلا بدليل أو شاهد من الواقع....

وما أظن ذكيا دخل مجالا - طبعا بعد دراسته له ومعرفته به والاحاطة بأكثر جوانبه - ثم يفشل فيه....أستبعد هذا جيدا....

نعم قد يفشل الذكي في التجارة...ربما أنه دخل هذه الحرفة وهو لا يعرف عنها شيئا ...فقد يخسر...فجهله بقوانين ومتطلبات هذه التجارة هو سبب خسرانه وليس لأنه لا يصلح لها .....

مجرد رأي والله اعلم