همزة وصل بين المعلم و الولي : انت تسأل والمربي يجيبك

[ام ظافر]

سبحان الله وكانك اخي غيلاس تقرأ افكاري فلقد بدات هذا الاسبوع مع ابني في التركيز على التعبير حيث اني احس بركاكة في تعبيره ورغم ان الافكار تكون جميلة وعباراته تخدم الفكرة لكن لا يعرف كيف يربطها وينظمها في فقرة
ولكن طريقتي تختلف عن طريقتك بحيث اني اتلصص على تفكير ابني ان صح التعبير فهو كتوم بعض الشيء ففكرت ان اجعله يتمرن على التعبير من جهة ومن جهة اخرى اقرأ افكاره فتجدني اطلب منه كتابة فقرة مثلا حول اشياء سعيدة حدثت معه واخرى مؤلمة لا يمكنه نسيانها مثلا اوعلاقته بالمدرسة والاصدقاء زهكذا
واليوم احترت في جائزته لانه تحصل على المرتبة الاولى(معدله 8.93) فما كان مني الا ان وضعت له موضوع التعبير حول هدية تحلم بها او تتمناها فكتب لي فقرة حول مجسم الكرة الارضية وكيف يتمنى ان يحصل على واحد منها ويتعرف اكثر على بلدان العالم وهنا ضربت عصفورين بحجر واحد عرفت ما ساشتري له وكذلك تمرن حول التعبير والكتابة

ما رايك اخي عبد الناصر في الفكرة وهل ستنجح معي على المدى البعيد ام انه سيمل منها
اريد ان يصل ابني الى التمكن الجيد من تكوين مواضيع وفقرات لانه سيحتاجها في الشهادة العام القادم
شيء اخر فهو قليل المطالعة في الكتب ولكنه يعشق الانترنات وحصص المسابقات مثل من سيربح المليون لا ادري هل هذا شيء في صالحه ام يؤثر عليه
بارك الله فيك والف شكر على ما تقدمه لنا من نصح

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ظافر

سبحان الله وكانك اخي غيلاس تقرأ افكاري فلقد بدات هذا الاسبوع مع ابني في التركيز على التعبير حيث اني احس بركاكة في تعبيره ورغم ان الافكار تكون جميلة وعباراته تخدم الفكرة لكن لا يعرف كيف يربطها وينظمها في فقرة
ولكن طريقتي تختلف عن طريقتك بحيث اني اتلصص على تفكير ابني ان صح التعبير فهو كتوم بعض الشيء ففكرت ان اجعله يتمرن على التعبير من جهة ومن جهة اخرى اقرأ افكاره فتجدني اطلب منه كتابة فقرة مثلا حول اشياء سعيدة حدثت معه واخرى مؤلمة لا يمكنه نسيانها مثلا اوعلاقته بالمدرسة والاصدقاء زهكذا
واليوم احترت في جائزته لانه تحصل على المرتبة الاولى(معدله 8.93) فما كان مني الا ان وضعت له موضوع التعبير حول هدية تحلم بها او تتمناها فكتب لي فقرة حول مجسم الكرة الارضية وكيف يتمنى ان يحصل على واحد منها ويتعرف اكثر على بلدان العالم وهنا ضربت عصفورين بحجر واحد عرفت ما ساشتري له وكذلك تمرن حول التعبير والكتابة

ما رايك اخي عبد الناصر في الفكرة وهل ستنجح معي على المدى البعيد ام انه سيمل منها
اريد ان يصل ابني الى التمكن الجيد من تكوين مواضيع وفقرات لانه سيحتاجها في الشهادة العام القادم
شيء اخر فهو قليل المطالعة في الكتب ولكنه يعشق الانترنات وحصص المسابقات مثل من سيربح المليون لا ادري هل هذا شيء في صالحه ام يؤثر عليه
بارك الله فيك والف شكر على ما تقدمه لنا من نصح

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الطريقة التي تستعملينها مع ابنك جيدة و مثمرة ، هذا هو التحفيز الذي يعطي للطفل دافعية للتعلم و الإبداع ، و لا أظن أنه سيمل منها ما دام أنه يجني فائدة منها و لو معنوية . و الحصص و البرامج التلفزيونية الهادفة أو على صفحات الأنترنيت لها فائدتها ، لكنها لا يمكنها أن تعوض الكتب و المطالعة فيها ، فامتلاك اللغة يمر على توظيفها قراءة و سماعا و تعبيرا ، فكما يقال : خير جليس في الأنام كتاب ، و المطالعة تعطي للتلميذ فرصة التمعن و إعادة قراءة بعض المقاطع و العودة إليها .
و كما أوصيت الأخ أغيلاس ، بإمكانك أن توفري لابنك نصوص مختلفة طويلة و قصيرة ، يقوم بتلخيصها بتعبيره الخاص ( دون الرجوع إليها أثناء التلخيص ) ، بعدما يكون قد قرأها بتمعن . مثل الذي يكتب قصة سمعها من أحد .

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام ظافر

سبحان الله وكانك اخي غيلاس تقرأ افكاري فلقد بدات هذا الاسبوع مع ابني في التركيز على التعبير حيث اني احس بركاكة في تعبيره ورغم ان الافكار تكون جميلة وعباراته تخدم الفكرة لكن لا يعرف كيف يربطها وينظمها في فقرة
ولكن طريقتي تختلف عن طريقتك بحيث اني اتلصص على تفكير ابني ان صح التعبير فهو كتوم بعض الشيء ففكرت ان اجعله يتمرن على التعبير من جهة ومن جهة اخرى اقرأ افكاره فتجدني اطلب منه كتابة فقرة مثلا حول اشياء سعيدة حدثت معه واخرى مؤلمة لا يمكنه نسيانها مثلا اوعلاقته بالمدرسة والاصدقاء زهكذا

طريقة جميلة جدا، و تعابير ابنك بعدما تصححينها معه من الأفضل لو يقوم بإعادة كتابتها في كراس خاص يكون جامعا لجميع تعابيره المصححة، هكذا تبقى له للمراجعة و ربما للذكرى .

واليوم احترت في جائزته لانه تحصل على المرتبة الاولى(معدله 8.93) فما كان مني الا ان وضعت له موضوع التعبير حول هدية تحلم بها او تتمناها فكتب لي فقرة حول مجسم الكرة الارضية وكيف يتمنى ان يحصل على واحد منها ويتعرف اكثر على بلدان العالم وهنا ضربت عصفورين بحجر واحد عرفت ما ساشتري له وكذلك تمرن حول التعبير والكتابة

ما شاء الله تبارك الله، معدل ممتاز و رتبة مشرفة، أختي أيضا الأولى في القسم و معدلها تجاوز التسعة ( لا يدرسون الرسم و الرياضة يعني التنقيط على عشرة ما عدا اللغة العربية ) .