![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
كيف ندرب التلاميذ على حل المسائل
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() جزاك الله خيرا .لي ملاحظة بسيطة فيما يخص فكرة المقاربة التي سطرتها الوزارة لا تعترف بالسؤال الخفي
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
![]() اقتباس:
شكرا أخي على الملاحظة
لعلمك أن هذا الموضوع كتب في موسم 2007 / 2008 أي في أول سنة خامسة التعليم الابتدائي في التعليم الابتدائي الحالي ( انظر تاريخ الموضوع ) ، و في تلك الفترة لم تأتنا أية تعليمة تمنع الأسئلة الخفية . و مهما يكن من أمر ، ما زلت أحن إلى السؤال المخفي أحيانا و أنتهجه في إنشاء الوضعيات الإدماجية ، و هذا من أجل تطوير فكر التلميذ أكثر ، دون أن أعتمده في الاختبارات الرسمية . يعني أعمل بمبدإ أنّ التلميذ الذي يتمكن من إدراك الأسئلة الخفية و يتفطن لها ، لا خوف عليه لا خوف عليه من الأسئلة المصرح بها . |
||||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc