انا عندي نتوع الجغرافيا
لمـــادة :- جغرافيا المستوى :- الأولى ثانوي ع +
الـوحـدة :- أدوات الجغرافيا الوقت :-03سا
عنوان الوضعية 1: أدوات الجغرافيا
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال أدوات الجغرافيا .
الإشكالية :-أدوات الجغرافيا وسائل تتيح لنا الحصول على المعرفة بسهولة ؟ كيف يتم توظيفها و استغلالها ؟
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتـوج الإنتقائي
عرق الخريطة واذكر اساسياتها
انطلاقا من السندات المقترحة
عرّف الأشكال البيانية وصنّفها
خريطة العالم طبيعية أو سياسية
ص 12 الى 17
الأشكال المقترحة في الكتاب ص18,19,21
تعريف الخريطة
أنواعها
أساسيات الخريط
أنواع المقيا
اهميتها
تعريف الأشكال البيانية
اهميتها
- الخرائط البشرية -الخرائط الطبيعية-الخرائط الإقتصادية ...الخ.
-عنوان الخريطة ( موضوعها)-مفتاح الخريطة (شرح الرموز)-مقياس الرسم-التوجيه
-المقياس الخطي -المقياس الكتابي -المقياس الكسري .- ويمكن أن يكون المقياس كبيرا أو متوسطا أو صغيرا .
- تحديد الموافع والدول.
- التعرف على الظواهر الاقتصادية والسياسية ...الخ.
- قياس المسافات.
هي رسومات هندسية تترجم الإحدثبات و المنتغيرات الإحصائية .
تقدم معطيات متنوعة , تساعد في دراسة لظواهر الجغرافية
وهي عديدة منها :- المنحنيات البيانية – الاعمدة البيانية والتكرارية- الدوائر النسبية و المثلثات النسبية الأهرامات – التمثيل المساحي
تساعد على دراسة تطور ظاهرة معينة(منحنيات – مدرجات ....)
تسهل الحصول على معلومات
تساعد علىفهم الركيب السكاني ...
تسهل إجراء المقارنة بين مختلف أنواع الإنتاج وبين مختلف الدول ... الخ
انطلاقا من السندات المقترحة
عرف الصورة
لاحظ الصورالتالية بين مواقع مشاهدها
من أي زاوية تم التقاطها
حدد المجالات التي يطبق فيها كل من الصورة الجوية والصورة الفضائي
تقويم مرحلي
الصور 1,2,3 ص22,23
ص23,24,25
صورة 4,5 ص24,25
تعريف الصورة
أنواعها
أهميتها في دراسة الظاهرة
الصورة أداة مساعدة على تقديم معطيات متنوعة
وهي تمثل مشهدا معينا تختلف زاوية التقاطه باختلاف الهدف من ذلك :- أفقية –عمودية-مائلة
صور جوية التقطت عن طريق الجو
صور فضائية التقطت عن طريق الساتل
صور أرضية صور عادية ...مائلة...
تبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الاسترايجية , والأنشطة الإقتصادية
تساعد على رسم الخرائط المختلفة
تساعد على وصف المناخ و التنبؤات الجوية
تبرز مواقع الكوارث الطبيعية
تبرز وضع الأرض في الكون .... الخ
استقرئ الصورة 5 ص25 من الكتاب بشكل منهجي
انطلاقا من السندات المقترحة
عرف النص
بين أنواع النصوص
حدد أهمية وخصوصيات النصوص
مثال عملي ( حلل النص الموالي )
تقويم مرحلي
شكل 1.2,3,4ص26.27
نفسها
نفسها
النص ص 28 من الكتاب المدرسي
تعريف النص
تحليل النص
تعبير كتابي يتضمن معطيات و أفكار متنوعة عن موضوع مــا
علمية – سياسية- اقتصادية – وثائقية- جغرافية ....
اكتساب معارف علمية
ابراز العلاقات السياسية
التعرف على الأزمات و التحولات الإقتصادية
التعرف على الظواهر الطبيعية المختلفة
يحلل النص وفق المنهجية المعتمدة :-
تقديم الوثيقة
التحليل
الاستنتاج و الإستخلاص
يقارن بين وثائق متنوعة بشكل منهجي
المـــادة :- جـــــغرافيا المستــوى :- الأولى ثانوي
الـوحـدة :- أدوات الجغرافيا الوقــت :-03ســا
عنوان الوضعية 2: منهجية استقراء أدوات الجغرافيا
الكفاءة المستهدفـة :- يستقرى أدوات الجغرافيا بكل منهجي
الإشكالية :- تتطلب دراسة أدوات الجغرافيا منهجية خاصة لتحقيق اكبر استفادة منها
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الإنتقـائي
استخلص الطريقة المنهجية لدراسة أدوات الجغرافيا مع استخدام منهجية موحدة ص16+20+24+28 التقديم
تحليل الوثيقة
الخاتمة - تقديم الوثيقة:طبيعتها ( خريطة ،نص،صورة،رسم بياني،جدول)، موضوعها ،تاريخها ، مصدرها.
- استنطاقها و استخراج أفكارها
- تحديد وشرح الظاهرة محل الدراسة
- التركيز على المفتاح والمقياس والاتجاه اذا كانت خريطة.
- ملاحظة التطور والتباين والتنوع في الأشكال البيانية.
- تحديد أجزاء المشهد وزاوية الالتقاط في الصورة
- استخراج الأفكار وشرحها وتحليلها في النص
تكون عبارة عن حوصلة استنتاجية
المـــادة :- جـــــغرافيا المستــوى :- الأولى ثانوي
الـوحـدة 1:- أدوات الجغرافيا الوقــت :
عنوان الوضعية 3:توظيف أدوات الجغرافيا
الكفاءة المستهدفـة :- يستقرى أدوات الجغرافيا بشكل منهجي
الإشكالية :- تتطلب دراسة أدوات الجغرافيا منهجية وترجمة محتوياتها
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الإنتقـائي
حول الجدول الإحصائي ص 21 إلى أعمدة بيانية بمقياس 1سم =5
%
0.5سم =عمود
حول الرسم البياني رقم ص13 الى جدول احصائي ثم اعد التمثيله بمقياس 1سم =100من
3سم =50سنة
ثم علق على الرسم
حول الد ائرة النبية ص 18 الى جدول احصائي ثم اعد تمثيلها بمقياس نـــق = 04سم مع التعليق على الرسم
حول الخريطة ص12 الى فقرة مع تعليل الظاهرة
استقراء الصورة ص25
حلل النص رقم 04 ص 96
تحول معطيات إحصائية إلى رسم بياني
تحويل الرسومات البيانية الى فقرات
تحويل النسب المئوية الى درجات واكتساب قدرة التعليق
تحويل رموز الخريطة الى فقرات
تحويل المشاهد الى فقرة
استخراج الأفكار الأساسية التأكيد على
وتدعى كذلك بمخطط بالأشرطة / بالأعمدة وتنقسم إلى نوعين : أفقية وعمودية.
الأعمدة الأفقية : من أكثر أنواع المبيانات إستعمالا، نظرا لسهولة إنجازها ولكونها تسمح بمقارنة عدة معطيات غير متجانسة
الأعمدة العمودية : تساعد على توضيح الظواهر المزمع مقارنتها خلال فترة زمنية معينة.
- دقة الإنجاز – عنوان الرسم – السلم-المفتاح.
ولرسم المنحنى البياني لابد من وضع إحداثين أحدهما عمودي وآخر أفقي. وتوزع وحدات القياس في كل منهماتبعا لسلم معين، وقد يتضمن المبيان إحداثين عموديين أو أكثر بحيث يمثل كل واحد وحدة قياس معينة تتناسب وطبيعة المعطيات الممثلة
• في الدائرة : لحساب الزاوية نطبق القاعدة التالية : النسبة المائوية × 360
- إستعمال نصف الدائرة كأداة لحساب الدرجات على المبيان الدائري أو نصف الدائري الذي يجب أن يرسم بواسطة البيكار.
- كتابة النسب المائوية الخاصة بكل حصيص داخل ما يناسبه من قطع زاوي.
- وضع مفتاح للمبيان لأجل توضيح مضمونه والتمييز بين معطياته.
- إختيار رموز وألوان مناسبة، كل لون أو رمز خاص بقطاع زاوي وخانته بالمفتاح.
- وضع عنوان للمبيان، وهو العنوان الوارد في المعطيات الإحصائية الإحصائي.
يتضمن تطبيق المنهجية( تقديم الوثيقة – تحليل الوثيقة- الاستخلاص)
يتضمن تطبيق المنهجية( تقديم الوثيقة – تحليل الوثيقة- الاستخلاص)
تطبيق المنهجية( تقديم الوثيقة – تحليل الوثيقة- الاستخلاص)
تطبيق المنهجية( تقديم الوثيقة – تحليل الوثيقة- الاستخلاص)
المـــادة :- جـــــغرافيا المستــوى :- الاولى ثانوي
الـوحـدة :- الوقــت :البيئات الطبيعية والمخاطر الكبرى التي تهدد الإنسان عنوان الوضعية
الكفاءة المستهدفـة :يتمكن التلميذ من ربط العلاقات بيت الظاهرة الفلكية وعناصر المناخ وأثرها في تشكل البيئات
الاشكــالية :تؤدي الظاهرة الفلكية وعناصر المناخ الى تشكل بيئات مختلفة على سطح الأرض اشرح ذالك؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتـــوج الإنتقـائي
ما العلاقة بين حركتا الارض والبيات
بين مدى تاثير عناصر المناخ في تشكل البيئات
علاقة التنوع البيئي بي
1- الظاهرة الفلكية
2- عناصر المناخ الأرض ليست ثابتة في مكانها بل تتحرك مثل غيرها من أجرام السماء في هذا الكون الواسع.ولما كانت حركة الأرض دائرية نقول إن الأرض تدور. وللأرض دورتان في آن واحد، دورة حول نفسها مرة كل يوم، ودورة حول الشمس مرة كل سنة، أي أن لها دورة يومية ودورة سنوية.
أ - دورة الأرض حول نفسها وتعاقب الليل والنهار .
تدور الأرض حول محورها - أي حول نفسها - أمام الشمس من الغرب إلى الشرق مرة كل 24 ساعة، ولذا يقال إن يوم الأرض 24 ساعة، وهي المدة التي تتم فيها الأرض دورة كاملة حول نفسها، وينتج عن هذه الدورة ما يأتي : 1 - تعاقب الليل والنهار: 2 - انحراف الريح3 - انحراف الأجسام الساقطة على سطح الأرض من أعلى إلى أسفل :
ب - دورة الأرض حول الشمس وحدوث الفصول الأربعة .
ونتيجة لميل محور الأرض أثناء دورانها حول الشمس تختلف زاوية سقوط أشعة الشمس على المكان الواحد من الأرض بين شهر وآخر، ويتبع ذلك اختلاف درجات الحرارة والأحوال المناخية من شهر إلى شهر، أي حدوث الفصول الأربعة
. الأشعة العمودية والأشعة المائلة وأثرهما على الحرارة : يلاحظ أن أشعة الشمس حين تقع عمودية على مكان ما من الأرض تشتد الحرارة على ذلك المكان، وحين تقع مائلة تقل الحرارة، وكلما ازداد ميل الأشعة كلما انخفضت الحرارة، ومعنى هذا أن الأشعة العمودية أشد حرارة من الأشعة المائلة، والسبب في ذلك أن الأشعة العمودية تخترق مسافة أقصر من الغلاف الجوي للأرض فلا تفقد جزءا كبيراً من حرارتها، كـما أنها تنتشر على مساحة محدودة فتتركز حرارتها على تلك المساحة) 0 أما الأشعة المائلة فهي تخترق مسافة أطول في الغلاف الجوي فتفقد جزءا أكبر مما تفقده الأشعة العمودية كـما تنتشر على مساحة أوسع فتتوزع الحرارة على تلك المساحة وبالتالي تقل حرارتها.
الحرارة
تعد الحرارة أهم عناصر المناخ؛ وذلك لتأثيرها على حياة الإِنسان ونشاطاته المختلفة، وتأثيرها كذلك في بقية عناصر المناخ الأخرى، حيث أن ارتفاعها في مكان ما وانخفاضها في مكان آخر يعني اختلاف الضغط الجوي مما يؤثر على حركة الرياح، بالإِضافة إلى أثرها المباشر في الأمطار من ناحية تأثيرها في كميات التبخر والرطوبة.,ويعتمد العلماء على اساسها لتقسيم العالم الى مناطق حرارية
الضغط الجوي
وهو ثقل الهواء الواقع على أعلي نقطة من سطح الأرض ويلحظ أن الضغط الجوي يتناسب تناسباً عكسياً مع درجة الحرارة، فكلما زادت الحرارة انخفض الضغط الجوي والعكس. كذلك يتناسب تناسباً عكسياً مع الارتفاع عن سطح البحر، فكلما زاد الارتفاع عن سطح البحر انخفض الضغط الجوي لتخلخل الهواء والعكس.
نظراً لاختلاف درجة الحرارة على سطح الأرض فإنه ينتج عن ذلك وجود مناطق ذات ضغط منخفض ومناطق ذات ضغط مرتفع، مما يؤثر في توزيع الدورة الهوائية على سطح الأرض، حيث تتحرك الرياح من مناطق الضغط المرتفع إلى مناطق الضغط المنخفض.
اتجاه الرياح:
الرياح تحمل خصائص المناطق التي تهب منها من ناحية البرودة، أو الحرارة، أو الرطوبة، أو الجفاف، وبالتالي تحمل هذه الخصائص إلى المناطق التي تهب عليها. - الحرارة .
التساقط
تعد الأمطار احد العناصر الرئيسية في تقسيم الكرة الأرضية إلى بيئات مختلفة ببتاثيرها على نوع النبات والتربة والرطوبة
المـــادة :- جغـــــرافيا المستوى :- الاولى ثانـــوي
الـوحـدة 2:- البــــيئات المتنـوعة والمخاطر الطبيعية التي تهدد الانسان الوقت
عنوان الوضعية 1 :- البيئات المتنوعة
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على شرح خصائص كل بيئة و علاقة الإنسان بوسطه الطبيعي
الإشكالية : تمتاز ب البيئات بخصائص تميزها عن بعضها البعض وتؤثر بدورها على النشاط البشري
التعليمات السندات المفاهيم و الأنشطة المنتـــوج الإنتقائي
عرف البيئات
ماهي الأسس المعتمدة في تقسيم الكرة الأرضية إلى بيئات مختلفة
انطلاقا من الوثائق المقترحة
بين البيئات المتنوعة
حدد المنطقة الحارة و بيئاتها
حلل تلك البيئات وماهي انعكاساتها على الكائنات الحية
اشرح سلوكات النشاط السكاني في المنطقة الحارة
الخريطة + الصورة ص60
خ ص62
أطلس العالم
الكتاب المدرسي ص62
الوثيقة3 ص64 مفهوم البيئة
أسس التحديد
البيئات المتنوعة
المنطقة الحارة وخصائصها
الحرارة و التساقط
الانعكاسات على الكائنات الحية
به ، وتشمل البيئة الطبيعية التضاريس والتربة والمياه الجارية والبحيرات والبحار والمحيطات ، كما تشمل الهواء الذي يحيط بنا والنبات الطبيعي والحيوان البري وغير ذلك.
هي عبارة عن رقعة جغرافية تمتاز بتشابه عناصرها المناخية والنباتية
تعد الحرارة والتسافط أساس التقسيم بسبب التباين الكبير في معدلاتهما من مكان إلى آخر
-تقع المنطقة الحارة بين المدارين و تتمثل في
- الإستوائية – المدارية- الصحراوية
خصائصها :-
الإستوائية :- كثافة الغطاء النباتي -ارتفاع الحرارة - غزارة الأمطار وديمومتها
المـدارية :- حرارة دائــمة
- قلــة التساقط
الصحراويــة :- قلة التساقط وانعدامه
- ندرة الغطاء النباتي
الإنعكاســات :- الإستوائية : غطاء نباتي كثيف-أمطار طيلة السنة – تنوع الحيوانات
- المدارية :ارتفاع الحرارة – نباتات قصسرة تنوع الحيوانات
- الصحراوية :- ارتفاع الحرارة – نباتات شوكية ...
شق الطرق- استغلال الثروة الخشبية –زراعة معاشية – الرعي ...
انطلاقا من الوثائق المقترحة
حدد المنطقة المعدلة
أذكر بيئات المنقة المعتدلة
بين خصائص كل بيئة
وضح طبيعة كل بيئة
بين نشاط الإنسان في النطقة المعتدلة
الخريطة ص60
نصوص آ.ب.ج.د
صفحة 66.67
نفس الوثائق
الخريطة – الاشكال البيانية
ص 66.67
ص68.69
تحديد المنطقة المعتدلة
أنواع البيئات
الخصائص
طبيعة كل بيئة
العلاقة بين الإنسان والبيئة
تمتد بين دائرتي 30و60 شمال وجنوب خط الإستواء
الأنــــواع:-
البيئــة المحيطية
البـــيئة القارية
البـــيئة المتوسطية
الخصـــائص:-
آ:_ المحيطية :- صيف رطب وشتاء دافئ – أمطار طول السنة – غابا نفطية
بـ:- القــارية :- مناخ جاف وبارد شتاءا صيف حار وممطر نسبيا –نباتات استبسية
جـ :- المتوسطية :- مناخ حار جاف صيفا دافئ ممطر شتاءا – أحراش – حشائش
وفرة الإمكانيات الطبيعية وملائمة للنشاط الإقتصادي – وجود الإستقرا ر و التعميــر
كثافة الغطاء النباتي –وفرة الأخشاب
الرعي ( منغوليا)- الزراعة بنوعيها
التجارة ( النوانئ) – الصناعة بأنواعها .
انطلاقا من الوثائق المقترحة
حدد المنطقة الباردة
أذكر بيئات المنطقة الباردة و خصائصها
بين كيفية استغلال الإنسان لبيئته
التقويم
مجسم الكرة الارضية
الخريطة ص60
نصوص+شكل بياني ص70.71
الصورة3
النصوص1.2
ص72
الصورة2ص73
المنطقة الباردة
خصائص المنطقة الباردة
طبيعة استغلال الإنسان لبيئته الباردة
تمتد شمال و جنوب الدائرتين القطبيتين 66.5 درجة شمالا وجنوبا
آ:- المنطقة شبه القطبية :-
-شتاء طويل شديد البرودة
- انخفاض درجات الحرارة
- أمطار صيفية قليلة
- نبات الصنوبر التايقا
ب :-المنطقة القطبيــة :-
-1- التندرا :- نبات الطحلب – الحشائش وبعض الشجيرات
2_ غطاء ثلجي دائم – ندرة الأمطار – البرودة القارسة (-24.4 د م صيفـــا
و –46.7د م شتاءا )
التأقلم مع المناخ القارس ( الأسكيمو )
استغلال الثروة ( الصيد البري و البحري –الأخشاب – الطـاقة )
قارن بين المنطقة القطبية الشمالية والمنطقة القطبية الجنوبية من الإعمار
انطـلاقا من السندات المقترحة
بين خصائص البيئة الجبلية و أنواعها
بين خصائص المنطقة الجبلية المعتدلة
بين خصائص المنطقة الجبلية المدارية
أبرز مظاهر نشاط الإنسان في المنطقة الجبلية
لتقويم
نصوص و صور ص 74.75
النص و الصو رة ص75
نفسها
صور مختلفة
خصائص البيئة الجبلية
خصائص المنطقة الجبلية المعتدلة
خصائص المنطقة الجبلية المدارية
مظاهر نشاط الإنسان في المنطقة الجبلية
التنوع الإيكلوجي من حيث :- الإنحدار – الإرتفاع- الأمطار- نشاط الإنسان
أنواعها :-
- المنطقة الجبلية المعتدلة
- المنطقة الجبلية المدارية
ارتفاعها أكثر من 3000متر
صخرية و جليدية القمة
المراعي الجبلية صيفا على ارتفاع 2200متر
تحيط بالجبال ( أسفلها) غابات
القرى و السهول (معاشية –رعوية)
تمثل 46% من جبال العالم
يزيد ارتفاعها عن 5000متر
كثافة سكانية عالية
باردة و جــافة -قممهــا ثلجية
شـــق الطرق
استغلال الثروات المعدنية – و المائية
الزراعة الجبلية ( الأشجار المثمرة )
استغلال الثروة الخشبية
السيـــاحة
عين على خريطة العالم قم الجبال التي يتجاوز ارتفاعها 5000متر
المـــادة :- جغـــــرافيا المستوى :- الاولى ثانـــوي
الـوحـدة 2 :- البيئات المتنوعة و المخاطر الطبيعية الوقت :-02ســـــا
عنوان الوضعية 3 :- المخاطر الطبيعية
الكفاءة المستهدفـة :- يكون المتعلم قادرا على تحليل نتائج الكوارث الطبيعية واقتراح حلول وقائية وعلاجية
الإشكالية :-تتعرض باستمرر للمخاطر الطبيعية فماهي أسبابها وما مناطق حدوثها وما تأثيرها على الحياة الطبيعية والبشرية
التعليمات السنـــدات المفاهيم و الأنشطـة المنتـــوج الإنتقــائي
حدد مناطق الزلازل والراكين والفيضانات
ماهي أسباب حدوثها و مدى تاثيرها
بين أثرها على حياة الانسان
أبرز الحلول الوقائية و العلاجية لمواجهة الظاهرة
تحديد مناطق الكوارث الطبيعية
اسباب حدوثها
أثرها على حياة الانسان
حلول وقائية لتفادي الكوارث معظم الزلازل تحدث في:
- حــزام المحيط الهادي 68%
- حزام البحر المتوسط 21%
البراكين:
- حزام المحيط الهادي
- حزام البحر المتوسط
- شمال أوربا (إيسلندا)
- شمال افريقيا – البحيرات العظمى
الفيضانات:
- جنوب وجنوب شرق آسيا
- شرق وغرب افريقيا
الزلازل
- زحزحــة القارات
- الإنكســارات (الفوالق)
- البراكيــن
البراكين:
مناطق تلاقي و تصادم الصفائح القارية
- مناطق تباعد الصفائح القارية
- الإنكسارات و الفوالق
الفيضانات:
- قطع الغابات
- حدوث هزات أرضية في قيعان البحار التي تسبب المد البحري مثل ( تسونامي 2005)
.- انصباب الجليد في الأنهار بعد انصهاره .-العواصف القوية والأعاصير .- حدوث زيادة في مستويات هطول الأمطار - -انهيار السدود التي تختزن كميات كبيرة من المياه .
- حدوث تغيير في ضغط المياه أسفل المح- - العامل البشري النتمثل في البنايات وسط المجاري القديمة للأودية و الأنهار
- تدمير المنشآت العمرانية القريبة منها
- الخسائر البشرية
- الخسائر المادية (إتلاف المحاصيل الزراعية)، تحطيم المنشآت
- ظهور جبال بركانية – جزر
- ظهور النافورات و الينابيع الحارة
– انتشار الأوبئة
- قبل الزلزال :- التأكد من توفر الإسعافات الأولية في المنازل ( مصباح يدوي –قطع الغاز- الماء- الكهرباء)
- بعد الزلزال :- الإبقاء هادئا – الوقوف بعيدا عن خطوط الكهرباء –و البناءات – عدم استخدام أعواد الثقاب
- إنجاز بنءات مضادة للزلازل
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-03-02, 20:03
العرض المتطور
