|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
المشرف "" Lotphilosophie "" ضيفنا لهذا الأسبوع تحت المجهر فأهلا به وسهلا ومرحبا
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2009-07-17, 06:23
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
جزاك الله كل اختي الغالية دنيا على مبادرتك الطيبة
|
||||
|
2009-07-17, 11:30
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
مرحبا بالأخ لطفي الذي سنسعد بجلوسه على كرسي المجهر |
|||
|
2009-07-17, 11:39
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
مرحبا بالاستاذ لطفي |
|||
|
2009-07-17, 12:27
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
لقد قررت ان اجعل المشاركة رقم 800 في هذا الموضوع لأصبح عضو مبدع |
|||
|
2009-07-17, 14:48
|
رقم المشاركة : 5 | |||||
|
اقتباس:
اقتباس:
|
|||||
|
2009-07-17, 14:44
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2009-07-17, 14:42
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
شكرااا أختي لمياء |
||||
|
2009-07-20, 22:47
|
رقم المشاركة : 8 | |||
|
الســّلام عليكم ورحمة الله وبركاته يبدو أنّ ضيفنا لم تعجبه الغرفة وهي مظلمة لذلك فقد أحضرت لك مجموعة من المصابيح للإنارة  وبما أنّ المصابيح كثيرة فإنّ الغرفة سترتفع درجة حرارتها لذلك فقد أحضرت مكيــّفا على حساب إدارة المنتدى  ومع كريمة باردة  وعصير بارد  مع حلوى  وكوب ماء ليس ببارد جدّا   وأبدأ الآن مع أسئلتي وإن لم يعجبك أيّ سؤال فيمكنك تجاهلـه وعدم الإجابة عليه 1/- بطبيعة الحال فأنت أستاذ ثانوي ما الفرق بين السـّنوات الثلاث في الثانوية ؟ من ناحية حبّ الدّراسة عموما والمستوى خصوصا 2/- ما هي أفضل طريقة للتــّدريس وفق الأهداف ؟ أم الخبرات والإكتساب ؟ يعني الطريقة القديمة أم الطريقة التي يفترض أن يدرّس بها مستقبلا 3/- معك مبلغا لا بأس به من المال قد تعبت في جمعه ولديك صديقا عزيزا عليك وجاء إليك وطلب منك مبلغا من المال لأنّ ابنه يجب أن يجري عمليــّة جراحيـّة بأقصى سرعة وفي أقصر وقت ممكن علما أنّ حالته المادّية لا تسمح له بتسديد مبلغك ولو في ظرف 5 سنوات آتية هل ستسلــّفه أم ستتركه مع حزنه واحتمال موت ابنه ولا أحد أراد تسليفه ؟؟ 4/- أنت تحرس في امتحان لشهادة البكالوريا وبينما أنت تدور في الحجرة وبطبيعة الحال تقريبا جميع التــّلاميذ مسلــّحين بالأسلحة العصريــّة يعني يغشــّون ولكن لا توجد فوضى في الحجرة هل ستبدأ في عمليــّة نزع تلك الأسلحة أم لا يهمـّك أمرهم طالما لا توجد فوضى ؟؟ 5/- أنت في حجرة الدّرس تلقيه وجميع التـّلاميذ يتابعون وتسألهم ويجيبون ويشاركون وكلّ شيء يعني هناك نسبة 80 بالمائة من التـّلاميذ قد فهموا جيــّدا أتى الفرض أو الإختبار ووضعت أسئلتك كالعادة وقمت بتصحيح الأوراق ولكنـّك تفاجأت بشيء وهو ال 80 بالمائة أصبحت 25 بالمائة ماذا سيكون شعورك حينها ؟ وهل هو أمر عادي أم غير ذلك ؟ وهل مستوى التـّلميذ يظهر في ورقته أم غير ذلك ؟ 6/- ما رأيك في الأستاذ الذي يكتب تقاريرا بتلاميذه ؟ يعني هل التـّقرير الذي يرسل إلى الإدارة ومن خلاله يطرد تلميذ أو يوقــّف أو .. يكون في صالح الأستاذ ؟؟ 7/- أنت في القسم كالعادة تلقي درسك وفجأة سمعت صوت صراخ في المكان الأخير ذهبت مسرعا فوجدت تلميذا قد طعن آخر بسكـــّين "" شيء محتمل من مراهقين "" ما ستكون ردّة فعلك ؟؟ 8/- أتى يوم الجمعة وذهبت إلى المسجد كالعادة وأنت تمرّ على أحد البيوت وإذا بماء ملوّث يسقط عليك هل ستذهب مسرعا إلى البيت وتغيــّر ملابسك التي أصبح لونها مختلفا وترجع إلى المسجد ؟ أو ستدقّ ذاك الباب وتوبــّخ أهله وتذهب إلى البيت وتغيــّر ملابسك ولكن تصلــّي في البيت ؟ 9/- عموما عندما تجد اثنان يتشاجران في الطريق هل تتدخــّل وتحاول الإصلاح أم تمضي في طريقك وهي ظاهرة عاديــّة ؟؟ 10/- دائما أنت تحرس في امتحان لشهادة البكالوريا مع أستاذتين إحداهما وقع نظرها على تلميذ يغشّ فذهبت لتنزع له ما عنده والأخرى لم يعجبها الأمر وقالت لها أتركيه لحال سبيله المسكين وكان هناك نزاع كبير في الحجرة بينهما هل ستتدخـّل أم ستكون بعيدا ؟؟ لي عودة إن شاء الله بأسئلة أخرى إن سمحت بذلك
آخر تعديل دموع الحيــاة 2009-07-20 في 22:49.
|
|||
|
2009-07-23, 12:13
|
رقم المشاركة : 9 | |||||||||||||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته شكرا لكم فقد أغرقتموني بكرمكم و آسف لعدم مقدرتي الإجابة قبل الآن و سنجيب عنها جميعا إن شاء الله. اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
و قد حدث معي مثل هذا و نحن دائما نقول "افعل الخير و انسه" اقتباس:
و نحن في الحراسة مؤتمنون على منع الغش...و نقوم ما بوسعنا لمنع ذلك لا نلجأ إلى التفتيش إلا عندما نتأكد من ضرورة ذلك حتى لا نعكر أجواء الإختبار و نمنح للتلاميذ الجادين جوا أكثر ملائمة و إمكانية أكبر للتركيز و نرفض الغش بالفوضو أو بدون فوضى. اقتباس:
التلاميذ متوسطي المستوى يشكلون في الغالب أكبر نسبة في القسم و النتيجة العامة متعلقة أساسا بنتائجهم فنجذدهم يتأرجحون من مستوى إلى آخر...لذا فالتذبذب في العلامات وارد و أمر عادي لا مفر منه...نعم المستوى يظهر في الورقة لكنه لا يعبر عن المستوى العام بل عن المستوى في المسألة أو الدرس الذي سألناهم عليه. اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
و نحن في انتظار عودتك تقبلي تحياتي وشكراا آخر تعديل Lotphilosophie 2009-07-23 في 13:35.
|
|||||||||||||||
|
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
