المنشور الجديد المتعلق بتقويم التعليم الالزامي

[malik-03]

إخوتي الكرام :
لاتنتظروا جديدا من هذا الخرطي
الكل يعلم إلا ما آلت إليه المدرسة الابتدائية من انحطاط وتدني في تحصيل النتائج
نعم نحن ندرس بالمقاربة بالكفاءات وننجح الى حد بعيد
نعم أنتجنا جيلا يخرب دور البلديات يفسد الطرقات يحرق مراكز البريد المهم تخريب وعبث بكل ماهو ملكية للجميع
إن الضعف ليس في معلمينا ولا في أبنائنا انما في مسؤولينا فكل الذي يمر على الوزارة يحب التميز بالتغيير كيفما كان
والدليل التناقض الرهيب بين المناهج والتدرجات خطان متوازيان على طول مراحل دراسة التلميذ
وذاك دخل بامتحان شفوي ليصبح على أعلى المراتب والمستويات
ماذا يقدمون ؟
وهل نحن في مختبرات ومفاعلات نووية حتى نفرق بين المهندس والعساس - الحارس-
مالفرق مابين المعلم صاحب 32 سنة خبرة وذاك الذي تخرج حديثا
ان الترقية ياسيدي في مجتمعاتهم من وراء الضفة تقاس بالاعمال
اخوتي الكثير والكثير من السخط يطعن فؤادي لكنني لاأملك إلا وأن أقول حسبنا الله ونعم الوكيل

[الوهاهبة001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة malik-03

إخوتي الكرام :
لاتنتظروا جديدا من هذا الخرطي
الكل يعلم إلا ما آلت إليه المدرسة الابتدائية من انحطاط وتدني في تحصيل النتائج
نعم نحن ندرس بالمقاربة بالكفاءات وننجح الى حد بعيد
نعم أنتجنا جيلا يخرب دور البلديات يفسد الطرقات يحرق مراكز البريد المهم تخريب وعبث بكل ماهو ملكية للجميع
إن الضعف ليس في معلمينا ولا في أبنائنا انما في مسؤولينا فكل الذي يمر على الوزارة يحب التميز بالتغيير كيفما كان
والدليل التناقض الرهيب بين المناهج والتدرجات خطان متوازيان على طول مراحل دراسة التلميذ
وذاك دخل بامتحان شفوي ليصبح على أعلى المراتب والمستويات
ماذا يقدمون ؟
وهل نحن في مختبرات ومفاعلات نووية حتى نفرق بين المهندس والعساس - الحارس-
مالفرق مابين المعلم صاحب 32 سنة خبرة وذاك الذي تخرج حديثا
ان الترقية ياسيدي في مجتمعاتهم من وراء الضفة تقاس بالاعمال
اخوتي الكثير والكثير من السخط يطعن فؤادي لكنني لاأملك إلا وأن أقول حسبنا الله ونعم الوكيل

بارك الله فيك أخي الكريم.
فقد أصبت في مواقف كثيرة.
لكن حول التناقض بين المناهج والتدرجات، أصارحك أنني لم أقف على ما وقفت عليه.
وهو ما يجعلني أطلب منك أن تدلني على بعض تلك التناقضات، حتى أتمكن من إفحام المناقشين حول التوافق بينهما.
أنتظر ردك.