![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 15 | |||
|
![]() قانون أساسي عادل يكيل بمكيالين
السؤال: - ما هي مؤشرات الكفاءة للأساتذة المكونيين الذين تم ترقيتهم إلى منصب أستاذ مكون بالأقدمية ؟ الإجابة: الله أعلام، أنوي الخير تلقى الخير السؤال: - لماذا لا يتم ترقية أستاذ التعليم التقني للثانويات لمنصب أستاذ التعليم الثانوي (تسوية وضعية) بناء على ما يقوم به من مهام أستاذ التعليم الثانوي ومؤشرات الكفاءة موجودة (التقرير التربوي لمفتش التربية والتكوين + نقطة المردودية في مؤسسة العمل+ شهادات التأطير في الأيام اللقاءات التكوينية...) الإجابة: يجب أن تتم الترقية عن طريق التسجيل علي قوائم التأهيل والامتحان المهني حتى نتأكد من كفاءتك لقيامك بمهام استاذ التعليم الثانوي لمدة تزيد عن 20 سنة. بعد النجاح يجب إجراء تكوين لمدة 9 اشهر. لتعود بعد ذلك و تواصل مهام أستاذ التعليم الثانوي المهمة التي قمت بها خلال المدة المذكورة أعلاه. إللي يخاف اسلم ! فوارق عجيبة والله ! |
|||
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الكنابست, ببيتّ, عشواء |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc