اللجنة الوطنية لاساتذة التعليم التقنيptlt

[رياض100]

أنا أستاذ ثانوي PESفي متقنة منذ 22 سنة وسأدمج ان شاء الله كأسناذ مكون في شعبة تقني رياضي
أود أن أعط وجهة نظري فيمايخص PTLT
الآساتذة التقنيين القدامى حاملي شهادة تقني سامي هم أساتذتنا ومشايخنا في التعليم التقني وأنا أعتز بهم وأفتخر اطارات تربية بحق علمونا عندما كنا جدد خاصة في الأعمال التطبيقية وحتى في النظري وهم يستحقون وقفة اجلال واكبار وهذه حقيقة لا ينكرها الا انسان مجحد وعليه فيجب أن يدمجوا مباشرة في رتبة أستاذ مكون في التعليم الثانوي أو أساتذة مبرزين أو أقول وبدون مبالغة كمفتشين للتربية الوطنية لأنهم فعلا أحسن من المفتشين الحاليين بكثير ، أنا شخصيا تعلمت على يدهم عدة أشياء أي تكونت بحق التكوين الذي لم أراه من المفتشين هذه حقيقة يجب أن يأخذوا حقهم كاملا غير منقوص .
الآساتذة التقنيين أصحاب مستوى الثالثة ثانوي + سنتين تكوين من أجل تدريس الأعمال التطبيقية في المتاقن ، هذا الصنف لا يستحق ادماجه كأستاذ التعليم الثانوي لا بالتأهيل ولا باالمسابقة بل يجب ادماجهم كأساتذة رئيسيين ومكوننن في التعليم المتوسط هذا هو حقهم لأننا نعرفهم جيدا ويعرفون أنفسهم ، لماذا ؟
أنا شخصيا عندما نجحت في البكالوريا توجهت الى مدرسة المعلمين العليا لتدريس التقنيات بوهران ENSEP كان من بين زملائي الذين رسبوا في البكالوريا فذهبوا الى مركز تكوين بمستغانم ومكثوا سنتين ثم وظفوا كأساتذة تقنيين في المتاقن الى يومنا هذاونحن تخرجنا بعد 4سنوات بمستوى مختلف ولم نحظى بمناصب في المتاقن بحكم عدم وجود مناصب شاغرة أنذاك ( ocupé par les ptlt 2eme catégories ) وهذه حقيقة يعرفها الجميع وتعرفها الوزارة والنقابات
على كل حال أتمنى أن يأخذ كل ذي حق حقه

[مرزوقي محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رياض100

أنا أستاذ ثانوي pesفي متقنة منذ 22 سنة وسأدمج ان شاء الله كأسناذ مكون في شعبة تقني رياضي
أود أن أعط وجهة نظري فيمايخص ptlt
الآساتذة التقنيين القدامى حاملي شهادة تقني سامي هم أساتذتنا ومشايخنا في التعليم التقني وأنا أعتز بهم وأفتخر اطارات تربية بحق علمونا عندما كنا جدد خاصة في الأعمال التطبيقية وحتى في النظري وهم يستحقون وقفة اجلال واكبار وهذه حقيقة لا ينكرها الا انسان مجحد وعليه فيجب أن يدمجوا مباشرة في رتبة أستاذ مكون في التعليم الثانوي أو أساتذة مبرزين أو أقول وبدون مبالغة كمفتشين للتربية الوطنية لأنهم فعلا أحسن من المفتشين الحاليين بكثير ، أنا شخصيا تعلمت على يدهم عدة أشياء أي تكونت بحق التكوين الذي لم أراه من المفتشين هذه حقيقة يجب أن يأخذوا حقهم كاملا غير منقوص .
الآساتذة التقنيين أصحاب مستوى الثالثة ثانوي + سنتين تكوين من أجل تدريس الأعمال التطبيقية في المتاقن ، هذا الصنف لا يستحق ادماجه كأستاذ التعليم الثانوي لا بالتأهيل ولا باالمسابقة بل يجب ادماجهم كأساتذة رئيسيين ومكوننن في التعليم المتوسط هذا هو حقهم لأننا نعرفهم جيدا ويعرفون أنفسهم ، لماذا ؟
أنا شخصيا عندما نجحت في البكالوريا توجهت الى مدرسة المعلمين العليا لتدريس التقنيات بوهران ensep كان من بين زملائي الذين رسبوا في البكالوريا فذهبوا الى مركز تكوين بمستغانم ومكثوا سنتين ثم وظفوا كأساتذة تقنيين في المتاقن الى يومنا هذاونحن تخرجنا بعد 4سنوات بمستوى مختلف ولم نحظى بمناصب في المتاقن بحكم عدم وجود مناصب شاغرة أنذاك ( ocupé par les ptlt 2eme catégories ) وهذه حقيقة يعرفها الجميع وتعرفها الوزارة والنقابات
على كل حال أتمنى أن يأخذ كل ذي حق حقه

شكرا استاذى على المآزرة وقول الحقيقة ان أغلب أساتذة التقني خرجي المعهد التكنولوجي و منهم التقنيين السامين ....الخ و أ نا درست في ensep .وهران من 1982 الى1984 ثم التحقت بهذا السلك فمعلوماتك صحيحة و كل ما قلته عن الاساتذة التقنيين من ناحية الكفاءة صحيح
أكرر شكرى و تقديري لك