الحملة الوطنية لرفض التكوين ( الأيلون للزوال)

[fleure de paix]

و كل سلك يكون عند المسؤولية و الجميع يتحرك و لا يتكل على الاخرين لان الاتكال هو الذي وضعنا في هذا الموضع

[moh140]

هذه مهزلة ....................................

[azzed63]

[b]

أيها المعلمون استنهضوا هممكم وهبوا لرفع الظلم والمهانة عن نفوسكم وقاوموا القوانين الجائرة التي لا تفيكم حقوقكم ولا ترفع من شأنكم ومكانتكم وتبوأوا من مجتمعكم الريادة فأنتم لذلك أهل
الى كل معلم و استاذ حقك هو الادماج للرتب المستحدثة رئيسى و مكون بالخبرة كما تم للثانويين و الاسلاك الاخرى

[
/b]

الرتبة القاعدية حق للجميع بلا تكوين لأنه لو لم يكن مكونا لما وظف أصلا
أما و أن تغير الوزارة شروط التوظيف فهذا من حقها و لكن هذه الشروط
لا تسري على حالات التوظيف السابقة و إلا فإننا نجد أنفسنا أمام تناقض
و هو الدوس على القاعدة العامة في تفسير القوانين و هي
عدم رجعية القانون على الماضي
أما هذا التكوين الشكلي فإني أراه أقرب إلى حرز هارون الاسكندري
في المقامة الحرزية

[ayache1212]

لفضع هذه الالاعيب يجب التوجه لمجلس الدولة لنتبين مصداقية القانون الاساسي في شقه المتعلق بالحق المكتسب واذا فشل ؟؟؟؟
ومن ثم يجب اللجوء الى المحاكم.------ ما ضاع حق وراءه طالب ------ومن سار على الدرب يصل حتما ---
لو كل سلك و كل قطاع يذهب الى المحاكم ستصقط مصداقية وزارة التربية و الوظيف العمومي في حينها ستلجا الدولة الى اعادة النظر في قوانينها.

[fleure de paix]

نطالب الوصاية باسترجاع حق أساتذة التعليم التقني وذلك بتمكينهم من الادماج في رتبة أساتذة التعليم الثانوي ، إنصافا لهم من الاجحافين ، إجحاف طالهم في سنوات التسعينات بسبب عدم تطبيق القوانين و إجحاف ثان سُلط عليهم من خلال مضمون القانون الخاص بعمال التربية الوطنيّة 08/315 و التعديل 12/240،

[ياسين العربي 24]

أيها المعلمون استنهضوا هممكم وهبوا لرفع الظلم والمهانة عن نفوسكم وقاوموا القوانين الجائرة التي لا تفيكم حقوقكم ولا ترفع من شأنكم ومكانتكم وتبوأوا من مجتمعكم الريادة فأنتم لذلك أهل

[mld1974]

شكرا للأخ ياسين شكرا للأخ ياسين شكرا للأخ ياسين شكرا للأخ ياسين
لا أعلم أي نوع من الأغبياء يدخل هذا المنتدى ( مع الإحترام للكثيرين ) ، ألم تعلم أن ياسين 24هذا كان بالأمس من المنظرين لحكمة ورشادة القيادة الرشيدة للإنباف في تسيير الأزمة
ألم تعلم أن ياسين24 كان البارحة من المنادين بضرورة التكوين للآيلين للزوال حتى ينالوا مرادهم
ألم تعلم أن ياسين24 كان من المهللين للنتائج المباركة لقانون العار الذي حرمنا نحن الآيلين للزوال من حقوقنا
ألم تعلم أن ياسين24 من حماة الثلة المفاوضة الاتي حرمتنا حقوقنا
كيف لمثل هذا أن يطالب الآن بمقاطعة التكوين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[mld1974]

ثم يقول : أيها المعلمون هبوا للدفاع عن حقوقكم...
والله ليس لي إلا أن أقول له : إن لم تستح فقل ماشئت
أعلم أني مشاركتي هذه ستحذف كما حدث للكثير منها ، لكن اعلم أنت أيها الصياد في جميع أنواع المياه : أن الحق سيحق ،وستتضح صوركم الحقيقية عاجلا غير آجل

[mld1974]

معلومة فقط للأخ سردوك الذي أكن له كل الاحترام والتقدير :
في ولاية باتنة قبلت ملفات الأساتذة الآيلين للزوال في مسابقة مستشار التربية ، وكان أول الناجحين رئيس الفرع النقابي للإنباف بباتنة

[fleure de paix]

Actualités : ILS DEMANDENT LA REGULARISATION DE LEUR SITUATION

Les enseignants du technique s’organisent

Les enseignants de l’enseignement technique ont décidé de s’organiser. Ils viennent de créer le Comité national des professeurs techniques des lycées techniques (PTLT). Le but étant de mieux défendre leurs droits socioprofessionnels.
Salima Akkouche - Alger (Le Soir) - Après la suppression de plus de 300 lycées techniques en 2008, le personnel enseignant de ces établissements a été orienté vers les lycées généralistes. Un état de fait qui, du jour au lendemain, propulse les enseignants techniques dont la fonction était d’assurer des travaux pratiques, au même titre que les enseignants de l’enseignement secondaire (PES). Le problème, dénoncent les enseignants techniques, demeure dans la classification. L’enseignant de l’enseignement secondaire passera, après l’application du nouveau statut, de l’échelle 13 à la 16, tandis que l’enseignant technique restera à la 11. Une disparité que les concernés appellent à corriger. Les enseignants techniques, au nombre de 800 au niveau national, qui se sont réunis la semaine passée ont décidé de s’organiser et de créer le Comité national des professeurs techniques des lycées techniques (PTLT) mais sous aucune coupe syndicale. Ils demandent la révision du statut particulier de cette catégorie professorale «en vue de régulariser sa situation et ce en l’intégrant dans le corps des professeurs d’enseignement secondaire». Ils expliquent que «ce corps est chargé de la même fonction que le professeur d’enseignement secondaire, ils suivent la même durée de stage, la même méthode de titularisation, les mêmes critères de notations administrative et pédagogique et les mêmes activités d’encadrement avec les inspecteurs et préparation des sujets de baccalauréat ainsi que les corrections». Les enseignants techniques qui se disent privés de promotions aussi bien administrative que pédagogique, demandent aussi leur intégration dans les catégories nouvellement créées. Soit d’accéder au poste de professeur principal après 10 ans d’ancienneté et 20 ans d’expérience pour être au poste de professeur formateur.
S. A

[fleure de paix]

Comité National des Professeurs Techniques des Lycées Techniques (PTLT)
Déclaration N° :01 du 26/12/2012

Au cours des deux journées d’étude 25 et 26 décembre 2012 , organisées par le comité national des PTLT en présence des représentants de 25 wilayas.
L’assistance a débattu de la situation du PTLT au regard de décrets, décisions et lois fondamentales des travailleurs du secteur de l’Education ainsi que la loi fondamentale générale de la fonction publique parue le 15 juillet 2006.
A cet effet, et après une étude exhaustive du parcours professionnel des PTLT, les membres du comité national ont avancé nombre de points visant à revoir le statut particulier de cette catégorie professorale en vue de régularisée sa situation et ce en l’intégrant dans le corps des professeurs d’enseignement secondaire.
1- Le PTLT est chargé de la même fonction que le professeur d’enseignement secondaire :

• Même durée de stagiérisation.
• Même méthode de titularisation.
• Mêmes critères de notation administrative et pédagogique.
• Mêmes activités d’encadrement avec les inspecteurs et préparation des sujets de baccalauréat ainsi que les corrections.

2- Le PTLT est privé de promotion aussi bien administrative que pédagogique et ce durant tout son parcours professionnel qui s’étale à plus de 20 ans.

Nous avons espéré que l’apparition du nouveau statut particulier 315-08 allait nous rendre justice et nous réhabiliter dans nos droits, mais cet espoir s’est estampé et pis encore, la tache du PTLT s’est lamentablement réduite à professeur assistant du PES.
Notre pressant appel au Ministère de l’Education Nationale consiste à répondre favorablement à nos revendications légitimes et justes, lesquelles sont :

• Intégration de tous les PTLT (en voie de disparaitre) dans la catégorie de base du corps des PES
• Intégration et promotion automatique des PTLT dans les catégories nouvellement crées.

- 10 ans d’ancienneté pour le professeur principal
- 20 ans d’ancienneté pour le professeur formateur
Avec les même critères appliqués sur le corps des PES, selon le PV d’installation et en prenant en compte l’ancienneté et l’expérience.
[IMG]https://api.ning.com:80/files/gUqmBEXs*KmxTjVGl91lMBtBbamM40WjINuhEbAHsae0Fo*aJs MgVoRkPZtdgglf7xxwqbdaqBIiKc4NL1BKJmv9u-oR8gvp/comiteptltfr.PNG[/IMG]

[fleure de paix]

استوردتها وزارة التربية من الخارج
تجهيزات بـ700 مليار على تعليم ملغى!
الاثنين 31 ديسمبر 2012 الجزائر: أمال ياحي








كشف منسق تنسيقية الثانويات التقنية والمتاقن، بن دايخة كمال، عن استيراد الجزائر لمخبرين، مؤخرا، موجهين للتعليم التقني بمبلغ 4 ,1 مليار سنتيم للمخبر الواحد، رغم إلغاء الوزارة الوصية للتعليم التقني، مشيرا إلى أن عدد المخابر التي تم استيرادها من النمسا والموجهة للتعليم التقني دون أن تستغل، بلغ 250 مخبر مجهز بآلات التحكم الرقمي، بلغت قيمتها المالية إجمالا 700مليار سنتيم.
أضاف المتحدث، خلال لقاء صحفي مشترك، أمس، مع اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، بأن تلك المخابر تتطلب تكوينا للأساتذة في المجال وبرنامجا خاصا آخر، وكلها مسائل لن تحدث بدليل عدم وجود مؤشر على وجود نية في استغلال تلك التجهيزات. وتأسف بن دايخة للضرر المعنوي الناتج عن إلغاء التعليم التقني الذي يعد بنظره أكبر من الضرر المادي، باعتبار أن الأساتذة المختصين في المجال والذين تبحث دول كثيرة عن كفاءاتهم، يتم التخلي عنهم بكل سهولة ودون تثمين لطاقاتهم وإمكاناتهم.
على صعيد آخر، أشار عز الدين باي، المنسق الوطني للجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، إلى أن اللجنة طالبت وزير التربية، خلال الجلسة التي جمعت النقابات بالوزير، منذ فترة، بضرورة إدماج جميع أساتذة التعليم التقني في الرتبة القاعدية لسلك أساتذة التعليم الثانوي وترقيتهم آليا في الرتب المستحدثة باحتساب 10 سنوات أقدمية لرتبة أستاذ رئيسي و20 سنة أقدمية لرتبة أستاذ مكون بنفس المعايير التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي وحسب قرار التنصيب، مع الأخذ بعين الاعتبار الأقدمية والخبرة. كما دعت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، الوزارة إلى إعادة بعث التعليم التقني في المناهج التربوية وتكييفه وتطويره وفق المتطلبات الراهنة.

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mld1974

شكرا للأخ ياسين شكرا للأخ ياسين شكرا للأخ ياسين شكرا للأخ ياسين
لا أعلم أي نوع من الأغبياء يدخل هذا المنتدى ( مع الإحترام للكثيرين ) ، ألم تعلم أن ياسين 24هذا كان بالأمس من المنظرين لحكمة ورشادة القيادة الرشيدة للإنباف في تسيير الأزمة
ألم تعلم أن ياسين24 كان البارحة من المنادين بضرورة التكوين للآيلين للزوال حتى ينالوا مرادهم
ألم تعلم أن ياسين24 كان من المهللين للنتائج المباركة لقانون العار الذي حرمنا نحن الآيلين للزوال من حقوقنا
ألم تعلم أن ياسين24 من حماة الثلة المفاوضة الاتي حرمتنا حقوقنا
كيف لمثل هذا أن يطالب الآن بمقاطعة التكوين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

أظنك جديد بالمنتدى ولهذا تتهمني بهذه التهم التي لا اساس لها من الصحة .فقط مادمت اتهمتني وترى من يتابع في كتاباتي بالمغفل

اعطيهم دليل واحد على صحة كلامك .وانا منسحب من هذا المنتدى .

لتعلم اخي الفاضل انك لم تقدم ولا معلومة صحيحة واعرف انك تستهدف عضويتي منذ مدة بردود استفزازية .
اولا لست قيادي؟؟ انا مناضل بسيط في الاتحاد لماذا هذا الافتراء؟
في مايخص التكوين انا السباق الذي وصفت التكوين بالفساد المالي ولك ان ترجع الى مواضيعي هنا او متتدى الانباف وما كنت من مروجي هذا التكوين في يوم الايام
2012-06-06,

╣◄تكوين بن بوزيد هدر للمال العام ..وسياسة التوظيف الحالية جريمة في حق هذا القطاع الاستراتيجي►╠ ‏( 12)

انا كنت من المهلللين بالقانون ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

╣◄ الصادق دزيري سوف يجبر على الاستقالة من قالمة►╠ان بارك قانون العار ‏( 123 ... الصفحة الأخيرة)


متى يصحى الضمير وتكف عن المغالطات وتشويه الحقائق ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟والله عيب اجد استاذ يفتري كذبا على اخوانه. والحكم للاخوة ولك ان تبحث في ارشيفي ان كنت مهلل لمن تصفهم بالثلة المفاوضة لكم الحكم ايها الاخوة الافاضل
وانا اعرف سبب كل هذا هو الوقوف في وجه اي مبادرة جادة من اساتذة الطورين لاسباب يعلمها العام والخاص ليبقى الطور الثانوي هو الارقى.......

[خليل قيصر]

تعريف التكوين .هي عملية بريكولوجية يغلب عليها الغش ويعتبر التكوين رصاصة الرحمة على الادماج

[ayache1212]

وزارة التربية تحتقر و تهين اساتذة التعليم الاساسي ----و ضيعت حقوقهم بتصنيفهم في الصنف 11 وتطالبهم بالتدريس في المتوسط

الذي يصنف 12 رتبة قاعدية -----

------------استاذ التعليم الاساسي لايرقى و لايصنف و لا يدمج طيلة حياته المتبقية في مساره المهني
-----------استاذ التعليم المتوسط يدمج و يرقى و يصنف في رتب مستحدثة طيلة حياته المهنية

انه عالم المتناقضات ----لا يحدث الا في الجزائر ------عن اي مواثيق و مرجعيات يتكلم وزيرنا للتربية