|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
اسيرنا (((بوزيقه عمر))) تحت المجهر
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2009-07-01, 22:57
|
رقم المشاركة : 1 | ||||||||
|
اقتباس:
مرحبا بمهاجر..نورت الجلسة..واطمأنت النفس..بوجودك... اجلسوني على الكرسي ثم ذهبوا وتركوني وحيدا على ذمة التحقيق...فالتقارير تكتب وملف الأدانة ينتفخ...حتى كاد ياخذ نصف حيّز القاعة وكما ذكرت...الضغط شديد نوعا ما والفصل حار...رغم ان الفاضلة بنت سكيكدة المضيفة...قدمت لنا بعض ما ينعش من مشروب.مثلج..الا ان التكييف...ضروري... راك تقول فايت على ميزان ذهب يا ريت......هذا ميزان الكتروني جلبته المضيفه الفاضلة..من وكالة ناسا للابحاث الفضائية... اما عن العبارات ...فانا مثلك لا ادري كيف تم تصنيعها...ومتى تخرج...حيرني امرها...مرات اخوك يتبكم...بالساعتين اضراب...ربما عرفت السبب الآن والله نورتني ...عرفت لماذا تاتيني العبارات على الصورة التي ذكرت...صدقني لاهو ابداع ولا شيء..فقط اتوقف عن الكلام لفترات طويلة..خارج عن ارادتي..وقد اتجنب الناس كيلا اتكلم..ربما لذلك يحدث عندي يتكون ضغط داخلي وحين تمر الحالة يقع انفلات....فتخرج العبارات متسارعة متسابقة....نبهتني يا مهاجر لأمر لطالما حيرني..شكرا ثانية...يا اهلا باسئلة التعليم ..على بركة الله...افتح قوس للاقتباس.... اقتباس:
لم ار يا مهاجر لذة في التعليم غير ما ذكرت لك.... اقتباس:
انها مشكلة فعلا يامهاجر..ولم ار لها حلا...ان اظهرت الميل ..آذيت الآخرين...وان حجبته فانك تتحاشاه..عندها تجد نفسك انك آذيته.. لماذا...؟ لأن للمجتهد متطلبات العناية به تفوق متطلبات التلميذ الأقل مستوى...قد يفهم البعض من كلامي انني وضعت العربة امام الحصان...لالالالالا لنبسط القول انظروا عش العصافير..اكبرها جسما اكثرهم حاجة للطعام....صحيح..؟ التلميذ النجيب اكثر شراهة في طلب المعلومة من الآخرين....ولا يعرف الشبع...لم اجد حلا يا مهاجر..غير مسك العصا من وسطها....لا ضرر ولا ضرار... اقتباس:
ان كان الخطأ بيني وبينه ولم يتنبه الآخرون لذلك...فعلى انفراد تحل المشكلة...وان كان الآخرون على علم...اتأسف له امام الجميع...والحمد لله ... كسرت الحاجز مع تلا مذتي يوم صارحتهم بامر...فغرت له افواههم من الدهشة عندما سمعوه..اعلمتهم انني مثلهم..انسان اخطئ وانسى...وعلمي محدود فقط ان رصيدي من العلم بفوق رصيدهم..بكثير هذا هو الفرق بيني وبينهم...علمتهم الاعتراف بالخطأ وقد كنت مثلا لهم في ذلك فتجاوزنا المشكلة والحمد لله...ما عليش يجي نهارك وتقعد على الكرسي وراح نسالك نفس السؤال....
آخر تعديل رَكان 2009-07-01 في 23:05.
|
||||||||
|
2009-07-01, 23:51
|
رقم المشاركة : 2 | |||||||
|
اقتباس:
شوف ياخوي عمر لو كانت ما جاوبتش علي اليوم زاقات عليك ههه صراحة مداخلاتك لا تخلو من الدعابة التي تروح عن النفس وهذا الذي شدنا إليك زادك الله علما وتوفيقا وسدادا اقتباس:
الحمد لله لست وحدي وخاصة ما لونته بالأحمر من كلامك ...نعم هناك مكمن اللذة ...لذة كبيرة وانت ترسم على تلك الصفحات البريئة علما وادبا اقتباس:
فعلا هي مشكلة ....والمشكلة فيها أيضا أن للنجباء مغناطيس وجاذبية تفوق قوى رد الفعل لدى المعلم ( طبعا اتحدث عن نفسي ) ولا سبيل للمعلم إلا ان يتحايل في محاباة هذا النجيب بعض الشيء حتى لا يحس انه مثله مثل الطبقة الكادحة ....والله اعلم اقتباس:
مع التعليم ثانية من خلال مشاروك الطويل في التعليم هل ترى او رأيت أن كل المعلمين في المستوى ؟؟ وهل كلهم له مستوى ومؤهل لا باس به تربية وعلما؟؟ هل حدث لك موقف شد انتباهك مع بعض تلاميذك ؟ ( نبوغ , ذكاء , تصرف , سلوك .......) |
|||||||
|
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
