اللجـنة الوطنية لمستشاري التربية-بيان 02-

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمدأيوب

بسم الله الرحمن الرحيم
احب دائما ان اتصفح كل المداخلات والمواضيع دون الرد ولكن في بعض الاحيان ينتابني شعور انني لابد أن أرد

يا filassi مهما كنت فلكل واحد وجهته وسلكه أنت تدافع عن سلكك لانك تنظر انه تم هضم حقه وهو يدافع عن سلكه لأنه ينظر أنه تم هضم حقوقه
وإذا نظر الكل إلى أنه تم هضم حقوقهم فهنا يتم الاتحاد والعمل على استرداد الحقوق وإذا لم يكن كذلك فلكل سلك وجهته الخاصة لإسترداد حقوقه


وحسب البيان فالمطالب واضحة وهي خاصة بمستشار التربية

1 – إعادة تصنيف مستشاري التربية في الصنف (14) بما يليق برتبتهم وحجم مهامهم.
2 - ضرورة استدراك إدماج مستشاري التربية في رتبة مستشار رئيس تنفيذا لقرار اللجنة التحكيمية ووفاء لعهود وزارة التربية الوطنية.
3 – إصدار رخصة استثنائية استعجالية و لفترة انتقالية لمدة 05 سنوات لفائدة جميع مستشاري التربية الذين يملكون أقدمية 10 سنوات خدمة فعلية للمشاركة في مسابقة الترقية إلى رتبتي مدير متوسطة و مستشار رئيس.
4– استحداث منحة خاصة بتسمية ) التسير) مقابل التنسيق والمهام المتعددة و الحجم الساعي (45سا أسبوعيا).
5 - فتح باب الترقية أمام مستشاري التربية المنحدرين من رتبة مساعد تربية و الحاملين للشهادة العلمية (ليسانس) إلى رتبة مستشار رئيس و مدير متوسطة.
6 – استحداث منحة خاصة بالمستشارين المكلفين في رتبة مدير متوسطة.

ختاما / إيمانا منا بأن الحوار هو الأسلوب الأمثل لحل المشاكل المطروحة نطالب وزارة التربية الوطنية استعجالا تحقيق مطالبنا المشروعة إنصافا لنا وحفاظا على استقرار القطاع .
و ندعو جميع الزملاء و الزميلات إلى رص الصفوف و الالتفاف بقوة حول لجنتهم الوطنية استعدادا لأي مستجد .


الله يكون في العون

أخي أيوب بارك الله فيك سأنقاشك حول هذه المطالب مطلبا مطلبا لنرى مدى عقلانية هذه المطالب وعدم تعرضها مع بعضها البعض
بالنسبة للمطلب الأول وهو إعادة تصنيف مستشار التربية قي صنف 14 يقتضي إعادة تصنيف رتبة مستشار رئيس في الصنف 15 وبالتالي يصير في نفس التصنيف مع مدير متوسطة والرتبتان من نفس مسار الترقية أي المسار الإداري ولنفرض انه تم إعادة التصنيف على النحو الذي ذكرته فما فائدة المطالبة بالترقية إلى رتبة مدير متوسطة ما دام ان التصنيف هو نفسه لأن الغرض من الترقية زيادة في الصنف
أما المطالبة باستحداث فترة انتقالية للترقية في رتبة مدير متوسطة بالنسبة لفئة مستشاري الرتبة ومستشاري التربية الرئيسيين فهذا مطلب لا يحل المشكل بصفة نهائية بل يكرس ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 315/08 وأحكامه الإستثنائية

[أبو محمدأيوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

أخي أيوب بارك الله فيك سأنقاشك حول هذه المطالب مطلبا مطلبا لنرى مدى عقلانية هذه المطالب وعدم تعرضها مع بعضها البعض
بالنسبة للمطلب الأول وهو إعادة تصنيف مستشار التربية قي صنف 14 يقتضي إعادة تصنيف رتبة مستشار رئيس في الصنف 15 وبالتالي يصير في نفس التصنيف مع مدير متوسطة والرتبتان من نفس مسار الترقية أي المسار الإداري ولنفرض انه تم إعادة التصنيف على النحو الذي ذكرته فما فائدة المطالبة بالترقية إلى رتبة مدير متوسطة ما دام ان التصنيف هو نفسه لأن الغرض من الترقية زيادة في الصنف
أما المطالبة باستحداث فترة انتقالية للترقية في رتبة مدير متوسطة بالنسبة لفئة مستشاري الرتبة ومستشاري التربية الرئيسيين فهذا مطلب لا يحل المشكل بصفة نهائية بل يكرس ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 315/08 وأحكامه الإستثنائية

بارك الله فيك

أما بالنسبة للمطلب الاول هو ان كل مستشاري التربية مهما كان سلكهم يصنفون في صثف 14 أي مستشار التربية الرئيس
** ثم استعمال حق الترقية لهذا السلك لرتبة مدير أي الصنف 15 بالنسبة لكل المستشارين

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو محمدأيوب

بارك الله فيك

أما بالنسبة للمطلب الاول هو ان كل مستشاري التربية مهما كان سلكهم يصنفون في صثف 14 أي مستشار التربية الرئيس
** ثم استعمال حق الترقية لهذا السلك لرتبة مدير أي الصنف 15 بالنسبة لكل المستشارين

أخي أيوب أرجو ألا تسيء فهم كلامي ولكن رتبة المستشار الرئيس للتربية رتبة ترقية وليست رتبة قاعدية حتى يتم فيها الإدماج بدون قيد أو شرط
كما انه اعتمد على نفس النمط في الترقية بالنسبة لجميع الأسلاك أي الترقية في الرتبة الأعلى حصريا بالنسبة للرتبة التي تليها مباشرة فلا يمكن الترقية إلى رتبة مدير متوسط دون المرور بالرتبة التي تعلو مباشرة رتبة مستشار تربية
وبدل ذلك أقترح عليكم المطالبة باعتماد مبدأ الترقية بصنفين مثل باقي الأسلاك لأن سلك مستشاري التربية ليس لديهم ترقية بصنفين بل بصنف واحد فقط :
مستشار رئيسي للتربية او مستشار للتربية صنف 13 ثم مستشار رئيس للتربية صنف 14 ثم مدير متوسطة صنف 15
بينما في أسلاك التعليم :
أستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 ثم أستاذ رئيسي صنف 12 ثم أستاذ مكون صنف 14
أستاذ تعليم متوسط صنف 12 ثم أستاذ رئيسي صنف 13 ثم أستاذ مكون صنف 15
مساعد تربوي صنف 7 ثم مساعد تربوي رئيسي صنف 8 ثم مشرف تربوي صنف 10

[souflinounou]

زملائي مستشارو التربية السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أما بعد:
أنا زميلكم على وشك التقاعد و عندما أتابع كل ما يجري من نقاش و مقترحات و شكاوى حول الإجحاف و الحقرة الذي تعرضت له فئة مستشارو التربية في التعديل الأخير للقانون الأساسي أي مستشار التربية بقي يتراوح في مكانه بينما مدير ابتدائي من صنف 10 يقفز إلى صنف 14 بدون أي شرط و الشرط الوحيد هو أن يكون التاريخ المرجعي 06/06/2011 وجده يعمل كمدير بغض النظر على أقدميته في المنصب و لو كان بدأ عمله في ذلك اليوم و كذلك بالنسبة لمدير متوسطة كان في صنف 11 يدمج في صنف 15 بدون أي قيد أو شرط و الشرط الوحيد أن يكون يعمل في التاريخ المرجعي 06/1/06/2011 و كذلك الفئات الأخرى مدير ثانوية و سلك التفتيش. لماذا مستشار التربية يطلب منه لكي يدمج في منصبه الأصلي بترقيته بدرجة واحدة أي من صنف 13 إلى صنف 14 يشترط فيه 10 سنوات أقدميه و كمستشار في التربية و هذا أكبر ظلم لأن مستشار التربية ذو أقدميه 32 سنة و لا تجده يتوفر على هذا الشرط لأن كل أقدميته (رصيد) قد أستهلكه في الترقية من منصب أستاذ إلى مستشار في التربية و هذا هو الظلم بعينه. و لهذا أرجو من الزملاء أن يأخذوا بعين الاعتبار المقترح الوحيد الذي يجب التركيز عليه هو إدماج جميع مستشارو التربية إلى منصب مستشار التربية الرئيس صنف 14 كل من كان يعمل في التاريخ المرجعي أي يوم 06/06/2011 حسب ما جاء به في التعديل القانون الأساسي الجديد مثل الفئات الأخرى أي بدون شرط الأقدمية و بدون استثناء سوى مستشار التربية منحدر من أستاذ التعليم المتوسط أو الأساسي أو مساعد التربية هذا هو الطرح الذي يجب أن نتبناه لأنه حق كل مستشار في التربية كان يعمل حسب التاريخ المرجعي الوارد في القانون الأساسي الجديد و هذا دون تمييز ما بين الفئات والسلام عليم.