كَمْ شخص ينبغي أنْ يَستقِيل وقَدْ آحترقت عشرآت الآنفس ..!![ المُعَلّمُ الرّدِيْ ]

[مِيـــمْ]

السلام عليكم
لو بدأنا بعد الأساتذة الأكفاء لولوج المهنة لوجدناهم اليوم يعدون على الأصابع ..
لو كان ثمة اختبارات كفاءة قبل التوظيف لربما كان الوضع أفضل
لكن في بلادنا أي شخص يستطيع تجاوز اختبار الكفاءة
فقط لازم عليه يغدي اللجنة أو يمدلهم شكارة بكل بساطة
رأيتِ بعينيك ما حصل .. في مسابقات توظيف الأساتذة
تذكرين الأستاذ الذي أخبرنا أبي بأنه كان تلميذه و كان شعلة لا تنطفئ من الذكاء
هو الآن في قوائم الاحتياط .. بينما تلك التي تدرسكم في الرياضيات _وهو أكفأ منها_ و مثلها الكثيرون مروا بسلام
و الآن هم يلعبون بمستقبل التلاميذ الذين دوما يلامون على جرائم أمثال هؤلاء
كل ذلك و يعامل هؤلاء الذين لا علاقة لهم بالتعليم ولا التربية و كأنهم ملائكة لا يخطئون..
بينما نرى من الحقد على الأساتذة الأكفاء الذين يعرفون قدر مهنتهم الشريفة ما نرى ..
و مثال ذلك فلترويه أنتِ مما أخبرتك به سابقا عن أستاذة الأدب و أستاذ الفيزياء العربي حميدة و أمثالهما في ثانويتنا و ما تعرضوا له من الإدارة ..
موفقة أختي
سلآ~~مـ

والله معكِي حقْ siSteR ....


كلْ شِي معررفَــة اليووومْ ...

وشْ رح ندِييرُوآآآ ربّــي يهدِييهمْ .. بعض الاســآتذة يوقفُوآ مع الأســآتذة لخريين وان كــآنو ظالمِيين ...

أبسط مثــآل النّــآآظر ومــآعســآي أن أقوول في ذلكَ القَــآهر سوى أنّه سيّد الظـآلميين ... ومستعبِد المظلووميين ..

أرييد أن أجره إلــى أبعد نقطة من الأرض ... هو سبب فســآد الثّــآنويّة ... تعرفي شفتو نهــآر الأربعَــآء

يضرب في تلمييذ ممتــآز {فــؤآآدْ } عطــآه كفْ وزآآدو ركلة وكأنو حيوآآآن وهو مروّضْ ... هذا التّلييمييذ عاااقل لدرجة

متتصورووش , صاحب معدّل 17 و 18 وآآحد مــآ ضربو من قبل يجي النــآظر يركلو كأنو حيوآآنْ ...


والبنــآتْ يسبّ فِيييهمْ عينِي عينك ... أستاذة استدعاتنِي لقــآعة الأساتذة منعني من دخولهــآ وقالي هذي قاعة أساتذة

ردّت علييه زمييلتي قــآتلوو : آآآه حسبْتهــآ توآلات {أكرمككم الله }


الأساتذة والنّـــآظر يتكبّروون ونسوآ أنّ الله أكبرْ ... نسو أنّنــآ سواسيّة .. نسوآ أننــآ سنصبِحٌ غدًآ أســآتذَة ...

أســأل الله أن يهدِييهمْ ولكنِّي سأسعَــى للإصلاحْ ولن أستمعِ لمن قال لِي بينهم بين ربّي ...

فالمديير قصدته أشكي من أستاذة الرياضياات بدآ يحكييلي شحاال عندو وهو متزوّج وبنو شكون راه يقري فييه ...

وأكاني قتلو احكييلي سييرة حيياتكك ... مزآل غيير ما سمّــآلييشْ اسمْ مرتوو !!!

[♫ وهج الأمـل ♫]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زَهرة الحُضْنَة مَـرَآمْ

والله معكِي حقْ siSteR ....


كلْ شِي معررفَــة اليووومْ ...

وشْ رح ندِييرُوآآآ ربّــي يهدِييهمْ .. بعض الاســآتذة يوقفُوآ مع الأســآتذة لخريين وان كــآنو ظالمِيين ...

أبسط مثــآل النّــآآظر ومــآعســآي أن أقوول في ذلكَ القَــآهر سوى أنّه سيّد الظـآلميين ... ومستعبِد المظلووميين ..

أرييد أن أجره إلــى أبعد نقطة من الأرض ... هو سبب فســآد الثّــآنويّة ... تعرفي شفتو نهــآر الأربعَــآء

يضرب في تلمييذ ممتــآز {فــؤآآدْ } عطــآه كفْ وزآآدو ركلة وكأنو حيوآآآن وهو مروّضْ ... هذا التّلييمييذ عاااقل لدرجة

متتصورووش , صاحب معدّل 17 و 18 وآآحد مــآ ضربو من قبل يجي النــآظر يركلو كأنو حيوآآنْ ...


والبنــآتْ يسبّ فِيييهمْ عينِي عينك ... أستاذة استدعاتنِي لقــآعة الأساتذة منعني من دخولهــآ وقالي هذي قاعة أساتذة

ردّت علييه زمييلتي قــآتلوو : آآآه حسبْتهــآ توآلات {أكرمككم الله }


الأساتذة والنّـــآظر يتكبّروون ونسوآ أنّ الله أكبرْ ... نسو أنّنــآ سواسيّة .. نسوآ أننــآ سنصبِحٌ غدًآ أســآتذَة ...

أســأل الله أن يهدِييهمْ ولكنِّي سأسعَــى للإصلاحْ ولن أستمعِ لمن قال لِي بينهم بين ربّي ...

فالمديير قصدته أشكي من أستاذة الرياضياات بدآ يحكييلي شحاال عندو وهو متزوّج وبنو شكون راه يقري فييه ...

وأكاني قتلو احكييلي سييرة حيياتكك ... مزآل غيير ما سمّــآلييشْ اسمْ مرتوو !!!

ضرب فؤاد ؟‼‼
عمري ما سمعت بيه طفل طاير ولا مش متربي
لكن الناظر ..
حسبي الله و نعم الوكيل على حال ثانويتنا و على حال التعليم ككل في الجزائر ..
لذلك اخترت تخصصا يوصلني للتعليم بأسرع ما يمكن ..
لأنني لازلت أومن بالتغيير الذي في ثانويتي التي لا أحد فيها يؤمن به
أصلح الله أحوالنا أجمعين .. فحال الجامعة ليس أفضل مما هي عليه بقية المؤسسات التربوية