كيف التعامل مع قسم فوضوي

[الفيلسوف الجديد]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


قرأت ردودكم ... و دفعتني الغيرة و حب المهنة للرد على انشغالاتكم

إخوتي الكرام
علينا أن نتعامل مع المشكلة باستراتيجية و بتقنيات محضرة سابقا ، و حضارية و إليكم مني هذه التوصيات التي تقضي على الفوضى بكشل نهائي و أكيد:
1- من الضروي التعامل مع الفوضى بذكاء و حكمة و ليس بعصبية و انفعال
2- التحضير الجيد للدرس في البيت يجنبك الكثير من التعب و الفوضى و الاضطراب
3- لا تترك القسم يقودك، بل عليك أن تقود القسم شكلا و مضمونا
4- انتبه إلى كل كلمة تقولها ، و إلى كل سلوك يحدث داخل القسم، و لا تحاول معالجة كل المشاغبات في كل مرة، بل اترك بعضها إلى ما بعد الحصة، و لك أن تؤخر بعضها حتى تجد لها الحلول الناجعة.
5- لا تظهر للتلاميذ بأنك منزعج لتصرفاتهم، و لا تظهر لهم ضعفك
6- ابتعد عن الروتين ، و تعامل مع القسم بشكل مختلف كل مرة
7- انتهج أسلوب التشجيع على شكل مسابقات و اعط لكل تلميذ حقه في الإجابة و المشاركة
8- ركز داخل القسم فأمامك ثلاث فئات : الأولى التي تحب قيادة القسم سلبيا، و أخرى تتفاعل بقوة و بدون قصد، و ثالثة صامتة، فعليك أن تحرك الصامت و أن تصمت المتحرك و أن تجعل المشاركة منظمة منتظمة، بالحديث مع كل مجموعة بعد الحصة على جنب.
9- لا تعاقب التلاميذ مباشرة و لا بالوعد و الوعيد و لا بالترهيب و التعنيف، لكن بالحرمان و الترغيب
10- انتهج في التدريس الطرق الابتكارية المملوءة بالتشويق و التنويع و التحميس
11- اعرف تلاميذتك : طبائعهم و أمزجتهم، مشاكلهم، ظروفهم، نفسياتهم، جوانب الجياة المتعلقة بهم، بيئتهم
12- ابحث في القسم عن القائد، و عليك بكسبه إلى صفك و الوقوف معه في مشاكله الدراسية و السلوكية و التربوية
13- شارك التلاميذ هوايتهم، مثل : تنظيم مقابلات في كرة القدم ، و حضور هذه المنافسة، تنظيم مسابقات علمية، أمسيات شعرية، رحلات ...
14- كن أستاذا مختلفا عن بقية الأساتذة فلا تتعامل مع التلاميذ بأنهم مشاغبين، بل قل عنهم أنهم يحتاجون إلى معاملة خاصة
16- كن فنانا في حل المشاكل و التغلب على هذه الوضعية، و ابدع في إيجاد الحلول
17- كن أستاذا مختلفا في كل شيء، في هندامك، وقوفك، تحركك و ابتساماتك، غضبك
18- كن ساحرا يعرف من أين يأخذ الدمعة و من أين يخرج الابتسامة
19- اقرأ كتب علم النفس، و طرق التدريس، و بالأخص ما يتعلق بالتنمية البشرية
20- اجعل من هذا القسم وسيلة للتعلم و التحدي و تحقيق الأحلام بتحويله من قسم سلبي إلى قسم إيجابي
21- استثمر كل ما يقع في يدك و تحت بصرك لتحوله إلى وسيلة بيداغوجية تبهر بها تلاميذك
22- تذكر دائما أنك تتعامل مع بني جلدتك، و أنهم أبناء وطنط، و إخوتك في الدين، فنجاحهم من نجاحك.

و أخير أخي الفاضل
تأكد أنك محظوظ جدا لأنّ تلاميذتك يحبونك لكنهم لا يعرفون اللغة التي توصل لك ذلك، فهم يصرخون في وجهك، و أنت تبحث عن صمتهم الذي سيقتل فيك الفاعلية و الابتكارية
و تأكد دائما أن دوام الحال من المحال، و أنه لا يتسع الأمر إلا إذا ضاق

مع تحيات الفيلسوف الجديد

[oosaisdo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيلسوف الجديد

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته


قرأت ردودكم ... و دفعتني الغيرة و حب المهنة للرد على انشغالاتكم

إخوتي الكرام
علينا أن نتعامل مع المشكلة باستراتيجية و بتقنيات محضرة سابقا ، و حضارية و إليكم مني هذه التوصيات التي تقضي على الفوضى بكشل نهائي و أكيد:
1- من الضروي التعامل مع الفوضى بذكاء و حكمة و ليس بعصبية و انفعال
2- التحضير الجيد للدرس في البيت يجنبك الكثير من التعب و الفوضى و الاضطراب
3- لا تترك القسم يقودك، بل عليك أن تقود القسم شكلا و مضمونا
4- انتبه إلى كل كلمة تقولها ، و إلى كل سلوك يحدث داخل القسم، و لا تحاول معالجة كل المشاغبات في كل مرة، بل اترك بعضها إلى ما بعد الحصة، و لك أن تؤخر بعضها حتى تجد لها الحلول الناجعة.
5- لا تظهر للتلاميذ بأنك منزعج لتصرفاتهم، و لا تظهر لهم ضعفك
6- ابتعد عن الروتين ، و تعامل مع القسم بشكل مختلف كل مرة
7- انتهج أسلوب التشجيع على شكل مسابقات و اعط لكل تلميذ حقه في الإجابة و المشاركة
8- ركز داخل القسم فأمامك ثلاث فئات : الأولى التي تحب قيادة القسم سلبيا، و أخرى تتفاعل بقوة و بدون قصد، و ثالثة صامتة، فعليك أن تحرك الصامت و أن تصمت المتحرك و أن تجعل المشاركة منظمة منتظمة، بالحديث مع كل مجموعة بعد الحصة على جنب.
9- لا تعاقب التلاميذ مباشرة و لا بالوعد و الوعيد و لا بالترهيب و التعنيف، لكن بالحرمان و الترغيب
10- انتهج في التدريس الطرق الابتكارية المملوءة بالتشويق و التنويع و التحميس
11- اعرف تلاميذتك : طبائعهم و أمزجتهم، مشاكلهم، ظروفهم، نفسياتهم، جوانب الجياة المتعلقة بهم، بيئتهم
12- ابحث في القسم عن القائد، و عليك بكسبه إلى صفك و الوقوف معه في مشاكله الدراسية و السلوكية و التربوية
13- شارك التلاميذ هوايتهم، مثل : تنظيم مقابلات في كرة القدم ، و حضور هذه المنافسة، تنظيم مسابقات علمية، أمسيات شعرية، رحلات ...
14- كن أستاذا مختلفا عن بقية الأساتذة فلا تتعامل مع التلاميذ بأنهم مشاغبين، بل قل عنهم أنهم يحتاجون إلى معاملة خاصة
16- كن فنانا في حل المشاكل و التغلب على هذه الوضعية، و ابدع في إيجاد الحلول
17- كن أستاذا مختلفا في كل شيء، في هندامك، وقوفك، تحركك و ابتساماتك، غضبك
18- كن ساحرا يعرف من أين يأخذ الدمعة و من أين يخرج الابتسامة
19- اقرأ كتب علم النفس، و طرق التدريس، و بالأخص ما يتعلق بالتنمية البشرية
20- اجعل من هذا القسم وسيلة للتعلم و التحدي و تحقيق الأحلام بتحويله من قسم سلبي إلى قسم إيجابي
21- استثمر كل ما يقع في يدك و تحت بصرك لتحوله إلى وسيلة بيداغوجية تبهر بها تلاميذك
22- تذكر دائما أنك تتعامل مع بني جلدتك، و أنهم أبناء وطنط، و إخوتك في الدين، فنجاحهم من نجاحك.

و أخير أخي الفاضل
تأكد أنك محظوظ جدا لأنّ تلاميذتك يحبونك لكنهم لا يعرفون اللغة التي توصل لك ذلك، فهم يصرخون في وجهك، و أنت تبحث عن صمتهم الذي سيقتل فيك الفاعلية و الابتكارية
و تأكد دائما أن دوام الحال من المحال، و أنه لا يتسع الأمر إلا إذا ضاق

مع تحيات الفيلسوف الجديد

التدريس مهمة نبيلة وان كاد الأستاذ يريد الإبداع ستحل مشاكله ويصبح اكثر تألقا