عاجل ارجو الرد

[حراثي تواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جليس صالح_2

السلام عليكم ورحمة الله تعالى

معلمي: مشكور على هبّتك لمساعدة زميلك في المهنة، فهذا من شيم الكرام.
فقط أردتُ أن أناقش معك ما قدّمته:
1 – في المثال الأوّل كتبتَ أن عدد الغيابات 10 وأن الذين تغيبوا 10،،، تفصيلهم أن 9 تسعة منهم لم يتغيبوا أكثر من ثلاث غيابات و أن (01) واحدا من بينهم تغيّب أكثر من ثلاث غيابات.
أخي: يستحيل أن تحدث وضعية مشابهة، فبفرضية أن كل واحد من التسعة 9 تغيّب غيابا واحدا يكون مجموع الغيابات تسعة، يعني يبقى غيّاب واحد من بين العشرة، فكيف يمكن للغائب العاشر أن يتغيّب أكثر من 3 غيابات؟
فلو تغيّب أكثر من ثلاث غيابات ، لنفرض 4 مثلا،،، سيكون المجموع:9 +4 = 13 غيابا.
يعني أدنى احتمال في الحالة الأولى التي ذكرتها 10 تلاميذ يتغيبون 13 غيابا.
2 – أراك لم تملأ العمود الأخير من الجدول؟

تقبّل مروري،،،،

السلام عليكم ورحمة الله
شكرا لمرورك الطيب اما بعد :
انا ملات العمود بناء على مجموع عدد الغيابات المسجلة في الشهر لكل التلاميذ 10 غيابات
وعلى حسب ما فهمت منك نملا مجموع عدد التلاميذ الذين تغيبوا خلال الشهر وهو 3 تلاميذ تغيبوا
وطرحك هو الاقرب الى الصح
بالنسبة للعمود الاخير نترك من لهم خبرة اكثر منا يوضحون لنا طريقة تعبئتها
لنتعلم من بعضنا البعض هذا هدفنا ونساعد بما نستطيع والله يجازينا

يعني على هذا الشكل :

[جليس صالح_2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2

السلام عليكم ورحمة الله
شكرا لمرورك الطيب اما بعد :
انا ملات العمود بناء على مجموع عدد الغيابات المسجلة في الشهر لكل التلاميذ 10 غيابات
وعلى حسب ما فهمت منك نملا مجموع عدد التلاميذ الذين تغيبوا خلال الشهر وهو 3 تلاميذ تغيبوا
وطرحك هو الاقرب الى الصح
بالنسبة للعمود الاخير نترك من لهم خبرة اكثر منا يوضحون لنا طريقة تعبئتها
لنتعلم من بعضنا البعض هذا هدفنا ونساعد بما نستطيع والله يجازينا

يعني على هذا الشكل :

هذا أمر لا يحتاج إلى خبرة، ما هو مكتوب في كل عمود دليلك إلى ما يجب أن تضع في كل خانة والأمر بسيط للغاية.
يبقى العمود الأخير، فإليك رأيي الشخصي:

التعليمة المكتوبة في هذا العمود خاطئة فبدل الرّقم: 3 يُكتب الرقم ثمانية فتصير التعليمة :
مجموع الغيابات الممكن نسبها إلى أطفال الخانة: 8
وعليه فهو خطأ متداول منذ سنين طوال، دون أن ينتبه أصحاب المطابع لذلك فهمّهم جني المال فحسب.

تحيتي،،،،،،،،،

[حراثي تواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جليس صالح_2

هذا أمر لا يحتاج إلى خبرة، ما هو مكتوب في كل عمود دليلك إلى ما يجب أن تضع في كل خانة والأمر بسيط للغاية.
يبقى العمود الأخير، فإليك رأيي الشخصي:

التعليمة المكتوبة في هذا العمود خاطئة فبدل الرّقم: 3 يُكتب الرقم ثمانية فتصير التعليمة :
مجموع الغيابات الممكن نسبها إلى أطفال الخانة: 8
وعليه فهو خطأ متداول منذ سنين طوال، دون أن ينتبه أصحاب المطابع لذلك فهمّهم جني المال فحسب.

تحيتي،،،،،،،،،

اذا كانوا يقصدون العمود رقم 8 بدل 3 كان من الاجدر تركه مجردا من الرقم كبقية الاعمدة فهذه المرة لا اشاطرك الراي
بعض الامور تحتاج الى خبرة وممارسة ان الانسان مهما بلغ من العلم أو حصل له من الفضل، فعلمه بالنسبة لجهله أقل من القليل
تقبل مروري

[جليس صالح_2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2

اذا كانوا يقصدون العمود رقم 8 بدل 3 كان من الاجدر تركه مجردا من الرقم كبقية الاعمدة فهذه المرة لا اشاطرك الراي
بعض الامور تحتاج الى خبرة وممارسة ان الانسان مهما بلغ من العلم أو حصل له من الفضل، فعلمه بالنسبة لجهله أقل من القليل
تقبل مروري

أنا لا انتظر منك أن تشاطرني الرأي، فالواثق من نفسه يمشي مشيَ الملك
أردتُ أن أفيدَ ببعض ما أفاء به عليَّ ربّي، أمّاقلّة علمي بالنسبة لجهلي فهذا تعلّمته من الدستور الإلهي قال الله تعالى: { وما أوتيتم من العلم إلا قليلا } و لست أنتَ مَن يعلّمني ذلك.
عن السجل فأنا أعي ما أقول ، وما طرحتُ عليك إلا رأيي الشخصي والغريب في الأمر تركتَ الموضوع الأصلي ورحتَ تتحدّث عن العلم والجهل،،،
أنا قلت نستبدل رقم: 3 المكتوب في العمود الأخير برقم 8 ولم أقل نرقم الأعمدة، لأن المجهول هو عدد غيابات التلاميذ الذين تغيبوا أكثر من ثلاث غيابات. لو كان:
عدد الغيابّات: 15
عدد الذين تغيبوا : 4 من بينهم 2 تغيّبوا أكثر من ثلاث مرات.
هل تستطيع حساب أدنى احتمال لعدد مرّات غياب الاثنين ؟

لنتناقش نقاش المتعلمين


تحيتي،،،،،،

[حراثي تواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جليس صالح_2

أنا لا انتظر منك أن تشاطرني الرأي، فالواثق من نفسه يمشي مشيَ الملك
أردتُ أن أفيدَ ببعض ما أفاء به عليَّ ربّي، أمّاقلّة علمي بالنسبة لجهلي فهذا تعلّمته من الدستور الإلهي قال الله تعالى: { وما أوتيتم من العلم إلا قليلا } و لست أنتَ مَن يعلّمني ذلك.
عن السجل فأنا أعي ما أقول ، وما طرحتُ عليك إلا رأيي الشخصي والغريب في الأمر تركتَ الموضوع الأصلي ورحتَ تتحدّث عن العلم والجهل،،،
أنا قلت نستبدل رقم: 3 المكتوب في العمود الأخير برقم 8 ولم أقل نرقم الأعمدة، لأن المجهول هو عدد غيابات التلاميذ الذين تغيبوا أكثر من ثلاث غيابات. لو كان:
عدد الغيابّات: 15
عدد الذين تغيبوا : 4 من بينهم 2 تغيّبوا أكثر من ثلاث مرات.
هل تستطيع حساب أدنى احتمال لعدد مرّات غياب الاثنين ؟

لنتناقش نقاش المتعلمين


تحيتي،،،،،،

اقرا ردودي جيدا انا لم اقصد الاساءة لك ابدا كل مافي الامر سوء تفاهم بيننا الكل حر في افكاره وانا لم اجبرك على شيئ , ان شئت اخذتها وان شئت تركتها
انتهى الامر