همزة وصل بين المعلم و الولي : انت تسأل والمربي يجيبك

[~ حراير ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمنيات

اخي عبد الناصر اريد طريقة مبسطه لحل تمرين من كتاب الرياضيات للنسنة الرابعة
ص 25رقم4 وايضا ص17 رقم 6

السلام عليكم يا العزيزة الأمنيات
راني استنيت إجابة الشيخ عبد الناصر و إلا الشيخ عمر و لكن طال انتظاري على ما يبدو خلاوه لغدوة
عموما حبيت نذكرك "مابين ماردو الخبراء" بطريقة مقاربة القسمة للسنة الثالثة
ترسمي مستقيم متدرج "مستقيم و عليه سنون أو تدرجات" و تمشي عليه بمضاعفات 25 يعني
25 - 50 - 75
و تقوليلو يعني عندنا 25 3مرات أو صفوف
3 * 25 = 75
و نفس الشيئ لـ 250
25 - 50 - 75 - 100 - 125 - 150 - 175 - 200 - 225 - 250
يعني 10 * 25 = 250
أو بكل بساطة ما هو الرقم الي نضربوه في 25 و يعطينا 250
و بالمناسبة ابحثي في الردود و مشاركات الشيخ عبد الناصر عطاني طريقة رائعة و تسهل على التلميذ عملية القسمة

أما التمرين 4 ص25
راح نجاوبك بالدارجة إن شاء الله تفهميني
العدد 972 و 341 راح يتسابقو للصفر حتى يُصَفَر الأصغر و القيمة الباقية للعدد الآخر هي الفارق أو النتيجة
بالطريقة التالية
ننظر لمئات الرقم الصغير "341" مئاته هي 300 ننقصها من الرقمين
972- 300 = 672
341 -300 = 41
و نعيد الكرة و دائما نبدأ بالعدد الصغير
41 - 41 = 0
672 - 41 = 631
إذا عند تسابق العددين للصفر سبق الأصغر أما الأكبر فبقي في القيمة 631

و هذه الطريقة تجديها في الصفحة 24 لحل عائشة

"يخي حالة يخي وعلاش راهم يعقدو فيها على لوليدات مساكين"
على ما أعتقد في وقتنا قرينا طرق القسمة في المتوسطة و إلا راني غالطة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :اختي اريج ،الاستاذ المبدع عبد الناصر امازيغ ،الاستاذ عمر وباقي الاساتذة والاخوة والاخوات اولياء الامور
اصبحت من متتبعات هذا القسم وموضوع انت تسال والمعلم يجيب تحديدا لاني وجدت فيه ضالتي ،فبضل الله وبعونكم- خاصة الاستاذ المعطاء عبد الناصر ربي يكثر من امثاله ولاخت اريج ربي يحفظها-تمكنت من مد يد العون لابني في اول سنة له بالمدرسة
استاذ عبد الناصر مهما قيل او يقال من كلمات شكر او عرفان لن تفيكم حقكم ،واني والله اخصكم بالدعاء في هذه الايام المباركة،ان يحفظكم ويسدد خطاكم لما يحبه ويرضاه
انبهرت بطريقتكم في تعليم الحروف،ونموذج الحافظة تحفة تحفة تحفة ،ولااروع فعلا فكرة غير مسبوقة واول مرة نصادفها
قرات المشاركة مرارا وتكرارا لاكون صورة عن الحافظة واحسبني اهتديت للنموذج ،وباذن الله سيكون قيد الانجاز.
كتاب الرياضيات وكراس الكتابة والتمارين يحتفظ بهما في خزانة القسم فكرت في شراء آخرين بديلين في البيت لمساعدة ابني وانجاز التمارين مسبقا ،هل هذه الخطوة صائبة ؟مارايكم؟

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
كيف حالك عزيزتي و كيف حال تلميذنا النجيب و ين راهو مع حركات الحروف
تعرفي عزيزتي و كأنك طليتي على قلبي فعلا أخجل من نفسي كي ما نلقاش كلمات الشكر الي تعطي لإخوتنا الأجلاء عبد الناصر و عمر رضا حقهم و تردهلهم تعبهم معانا و لكني على أمل أن يستجيب ربي العلي القدير لدعاء لهما و أن يلاقينا كإخوة أعزاء في الجنة في الفردوس الأعلى و أن يمتعنا بلذة النظر لوجهه الكريم اللهم آمين اللهم اغفر لجمعنا هذا و أرحمنا و عافنا و اعف عنا وجازنا بالحسنات احسانا وبالسيئات عفوا وغفرانا اللهم آمين اللهم آمين
راني مش حابة انجاوبك و لكني متلهفة و حابة نسمع نصائح و درر الشيخ عبد الناصر و الشيخ عمر لأنها امْـرَيْـحَـتْـني و نافعتني ياسر ياسر
أختي الغالية نشكرك كثير على ردك على أختنا عيشوشة والله أنك أسعدتيني لأني حسيت أنك تساعديني .... فهمزة وصل لنا جميعا و علينا كلنا الإحتفاظ بهذا الكنز العزيز و المفيد و إن شاء الله تكثري من هاته الردود متفضلة عليَ و لست مأمورة و مشكورة كثير كثير حبيبتي

تصبحو بخير

[مقدسية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

السلام عليكم يا العزيزة الأمنيات
راني استنيت إجابة الشيخ عبد الناصر و إلا الشيخ عمر و لكن طال انتظاري على ما يبدو خلاوه لغدوة
عموما حبيت نذكرك "مابين ماردو الخبراء" بطريقة مقاربة القسمة للسنة الثالثة
ترسمي مستقيم متدرج "مستقيم و عليه سنون أو تدرجات" و تمشي عليه بمضاعفات 25 يعني
25 - 50 - 75
و تقوليلو يعني عندنا 25 3مرات أو صفوف
3 * 25 = 75
و نفس الشيئ لـ 250
25 - 50 - 75 - 100 - 125 - 150 - 175 - 200 - 225 - 250
يعني 10 * 25 = 250
أو بكل بساطة ما هو الرقم الي نضربوه في 25 و يعطينا 250
و بالمناسبة ابحثي في الردود و مشاركات الشيخ عبد الناصر عطاني طريقة رائعة و تسهل على التلميذ عملية القسمة

أما التمرين 4 ص25
راح نجاوبك بالدارجة إن شاء الله تفهميني
العدد 972 و 341 راح يتسابقو للصفر حتى يُصَفَر الأصغر و القيمة الباقية للعدد الآخر هي الفارق أو النتيجة
بالطريقة التالية
ننظر لمئات الرقم الصغير "341" مئاته هي 300 ننقصها من الرقمين
972- 300 = 672
341 -300 = 41
و نعيد الكرة و دائما نبدأ بالعدد الصغير
41 - 41 = 0
672 - 41 = 631
إذا عند تسابق العددين للصفر سبق الأصغر أما الأكبر فبقي في القيمة 631

و هذه الطريقة تجديها في الصفحة 24 لحل عائشة

"يخي حالة يخي وعلاش راهم يعقدو فيها على لوليدات مساكين"
على ما أعتقد في وقتنا قرينا طرق القسمة في المتوسطة و إلا راني غالطة

مافهمت فيها والو اريج مابالك ابناءنا تاع سنة رابعة
على كل ماراحش نحاول نفهم،يكفيني الرقم الذي يسبق والرقم الذي يلي وترتيب الاعداد والكتابات التجميعية تاع سنة اولى
واذا كنت من اهل الدنيا ووصل عبد الرحمان للسنة الرابعة هاو عندي الارشيف راح نرجع للصفحة ونحاول نفهم

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
كيف حالك عزيزتي و كيف حال تلميذنا النجيب و ين راهو مع حركات الحروف
الحمد لله على مااعطى وانعم حبيبتي ،عبد الرحمان راهو مع ضم فمك وابتسامة المهرج ربي يصلحلك في الاولاد عزيزتي
تعرفي عزيزتي و كأنك طليتي على قلبي فعلا أخجل من نفسي كي ما نلقاش كلمات الشكر الي تعطي لإخوتنا الأجلاء عبد الناصر و عمر رضا حقهم و تردهلهم تعبهم معانا و لكني على أمل أن يستجيب ربي العلي القدير لدعاء لهما و أن يلاقينا كإخوة أعزاء في الجنة في الفردوس الأعلى و أن يمتعنا بلذة النظر لوجهه الكريم اللهم آمين اللهم اغفر لجمعنا هذا و أرحمنا و عافنا و اعف عنا وجازنا بالحسنات احسانا وبالسيئات عفوا وغفرانا اللهم آمين اللهم آمين
راني مش حابة انجاوبك و لكني متلهفة و حابة نسمع نصائح و درر الشيخ عبد الناصر و الشيخ عمر لأنها امْـرَيْـحَـتْـني و نافعتني ياسر ياسر
أختي الغالية نشكرك كثير على ردك على أختنا عيشوشة والله أنك أسعدتيني لأني حسيت أنك تساعديني .... فهمزة وصل لنا جميعا و علينا كلنا الإحتفاظ بهذا الكنز العزيز و المفيد و إن شاء الله تكثري من هاته الردود متفضلة عليَ و لست مأمورة و مشكورة كثير كثير حبيبتي
العفو العفو اريج الموضوع غاية في الاهمية وانا شخصيا استفدت وتعلمت الكثير من تجربتك مع اولادك ومداخلات الاخوة الاساتذة وحتى اولياء الامور،فاسال الله لي ولك ولجميع اخوتنا التوفيق والسداد لما فيه خير وصلاح ابنائنا
تصبحو بخير

[عبد الناصر أمازيغ]

مساء الخير

المعذرة على عدم الرد في الوقت .
راكم تشوفو ، الكونكسيون هبلتني بسرعتها السلحفاتية ، و الميكرو نتاعي كمّل علي بتواقفاته و حتى تنسيق مشاركتي هذه باللون و نوع الخط و الحجم لم يسمح لي بذلك ، و تحضير الدروس من جهة أخرى تستنّا فيّا ، بعني يد هنا و أخرى هناك .
المهم ، وقيلا اليوم رايح نقلب الوضعية و نولي متعلم ، شوفي أختي أريج ، لحد الآن لا أعرف كيف أدرج اقتباسات عديدة في مشاركة واحدة مثل ما تفعلين ، فهل تقبلين أن تكوني معلمتي في هذه المهمة ؟
أنا الآن مضطر أن أجيب كل واحد باسمه في انتظار الدرس .
بالنسبة لمشكلة ابنتك مع العدد 190 ما تتقلقيش ، ليست الوحيدة التي تخطئ مثل هذه الأخطاء أو تقف دون أن تعرف الإجابة حتى بعض التلاميذ في السنة الثالثة يقع لهم ذلك ، و لا تنسي أنها في بداية السنة الثانية فقط ، يعني لها مستوى السنة الأولى ، و أطفال السنة الأولى تعلموا الأعداد حتى 99 فقط .سأتحدث عن هذا الأمر غدا بالتوسع ، أما الآن (راح الحال)
ما تنسايش أختي أريج حافظة بطاقات القراءة ، هذي واجب منزلي لك في الأشغال اليدوية ، وانا منحبش اللي يستهزا في الواجبات . ههههه

أختي "الأمنيات " لا أملك الآن كتاب الرياضيات السنة الرابعة ، لأني أعلم قسم السنة الثالثة ، أمهليني للغد لأطلع على التمرينين و أجيبك إن شاء الله .

أختي "مقدسية " دعواتك تكفيني و تغنيني عن الشكر و المديح ، أعطاك الله أضعاف ما دعوت لي و لأبنائك .
أنا متشوق لرؤية الحافظة التي ستنجزينها ، حاولي أن تصوريها و تضعيها في مشاركتك ، إن شاء الله سيستفيد منها ابنك في تعلم الحروف و الإملاء و القراءة بصفة عامة .
في سنة 2004 ، أنجزت لكل تلاميذي ( عددهم 21 ) الحافظات و البطاقات يدويا ، لأن الكمبيوتر في تلك الفترة ما زلت لم ألمسه ، و ما بالك باستعماله .
بالنسبة لكتاب الرياضيات و كراس تمارين اللغة ، يمكن أن تشتريهما لكن لا يجب أن ينجز ابنك تمارين الدروس التي لم يقرأها في القسم ، دعيه حتى يتناول الدرس مع معلمه ( لأن معلمه يقدم له الدرس بطرق تربوية صحيحة ) ثم ينجز التمارين في البيت ، لكن اتركيه يعمل وحده حتى ينتهي منها ثم صححي له .

بالمناسبة أرحب بالزميلة عيشوشة بيننا في هذا الموضوع ، و أتمنى أن تكون لها إسهامات و تخخف عنا بعض العبء .

أتمنى أني لم أنس أحدا دون رد ، و إن حدث فالمعذرة يا أكارم

[الأمنيات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

مساء الخير

المعذرة على عدم الرد في الوقت .
راكم تشوفو ، الكونكسيون هبلتني بسرعتها السلحفاتية ، و الميكرو نتاعي كمّل علي بتواقفاته و حتى تنسيق مشاركتي هذه باللون و نوع الخط و الحجم لم يسمح لي بذلك ، و تحضير الدروس من جهة أخرى تستنّا فيّا ، بعني يد هنا و أخرى هناك .
المهم ، وقيلا اليوم رايح نقلب الوضعية و نولي متعلم ، شوفي أختي أريج ، لحد الآن لا أعرف كيف أدرج اقتباسات عديدة في مشاركة واحدة مثل ما تفعلين ، فهل تقبلين أن تكوني معلمتي في هذه المهمة ؟
أنا الآن مضطر أن أجيب كل واحد باسمه في انتظار الدرس .
بالنسبة لمشكلة ابنتك مع العدد 190 ما تتقلقيش ، ليست الوحيدة التي تخطئ مثل هذه الأخطاء أو تقف دون أن تعرف الإجابة حتى بعض التلاميذ في السنة الثالثة يقع لهم ذلك ، و لا تنسي أنها في بداية السنة الثانية فقط ، يعني لها مستوى السنة الأولى ، و أطفال السنة الأولى تعلموا الأعداد حتى 99 فقط .سأتحدث عن هذا الأمر غدا بالتوسع ، أما الآن (راح الحال)
ما تنسايش أختي أريج حافظة بطاقات القراءة ، هذي واجب منزلي لك في الأشغال اليدوية ، وانا منحبش اللي يستهزا في الواجبات . ههههه

أختي "الأمنيات " لا أملك الآن كتاب الرياضيات السنة الرابعة ، لأني أعلم قسم السنة الثالثة ، أمهليني للغد لأطلع على التمرينين و أجيبك إن شاء الله .

أختي "مقدسية " دعواتك تكفيني و تغنيني عن الشكر و المديح ، أعطاك الله أضعاف ما دعوت لي و لأبنائك .
أنا متشوق لرؤية الحافظة التي ستنجزينها ، حاولي أن تصوريها و تضعيها في مشاركتك ، إن شاء الله سيستفيد منها ابنك في تعلم الحروف و الإملاء و القراءة بصفة عامة .
في سنة 2004 ، أنجزت لكل تلاميذي ( عددهم 21 ) الحافظات و البطاقات يدويا ، لأن الكمبيوتر في تلك الفترة ما زلت لم ألمسه ، و ما بالك باستعماله .
بالنسبة لكتاب الرياضيات و كراس تمارين اللغة ، يمكن أن تشتريهما لكن لا يجب أن ينجز ابنك تمارين الدروس التي لم يقرأها في القسم ، دعيه حتى يتناول الدرس مع معلمه ( لأن معلمه يقدم له الدرس بطرق تربوية صحيحة ) ثم ينجز التمارين في البيت ، لكن اتركيه يعمل وحده حتى ينتهي منها ثم صححي له .

بالمناسبة أرحب بالزميلة عيشوشة بيننا في هذا الموضوع ، و أتمنى أن تكون لها إسهامات و تخخف عنا بعض العبء .

أتمنى أني لم أنس أحدا دون رد ، و إن حدث فالمعذرة يا أكارم

أهلا بمعلمنا المحترم والله نحس راني كثرت عليك ربي يعينك ويعين كل واحد
انتظر الاجاباتك لنهار اليوم ان شاء الله لكن الاخت اريج راها وفت راني فهمت عملية الصفر اما القسمة كنت فاهمتها من درس المرة الي فاتت تاعك وزادت هي شرحت شكرا لكما
طريقة الاقتباس المتعدد راك تشوف هاذ الرمزين الي فيه اقتباس هاذاك اقتباس واحد اما الي فيه زوج فاصلات واشارة زائد هذاك تاع التعدد تذرك فيه على كل واش راك حاب وفي الاخير تضغط عليه وعلى الاقتباس اذا حبيت تجرب دير كيغسور فيه وشوف واش يكتب لك
ارجو راني فهمتك

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمنيات

أهلا بمعلمنا المحترم والله نحس راني كثرت عليك ربي يعينك ويعين كل واحد

الله يهنيك أختي ، لا و الله ما كثرت عليّ ، أجد متعة حقيقية فبما أقوم به ، و أنا أيضا أتعلم أشياء كثيرة .

انتظر الاجاباتك لنهار اليوم ان شاء الله لكن الاخت اريج راها وفت راني فهمت عملية الصفر اما القسمة كنت فاهمتها من درس المرة الي فاتت تاعك وزادت هي شرحت شكرا لكما

الحمد لله ، هذا هو المبتغى ، أشكر الأخت أريج على مثابرتها ، فهي فعلا تقدر تكون معلمة .

طريقة الاقتباس المتعدد راك تشوف هاذ الرمزين الي فيه اقتباس هاذاك اقتباس واحد اما الي فيه زوج فاصلات واشارة زائد هذاك تاع التعدد تذرك فيه على كل واش راك حاب وفي الاخير تضغط عليه وعلى الاقتباس

راني فهمت نظريا ، لكن لا أستطيع أن أطبق الآن لأن جهازي لا أعرف ما به ، ربما دخلت أحد البرامج الفيروسية و أثرت فيه ، حيث أني لا أجد أيقونة الاقتباس المتعدد و أيقونة الشكر ، و في بعض الأحيان حتى أيقونة التعديل . ربما سأجري عليه فورمات في هذا المساء .

اذا حبيت تجرب دير كيغسور فيه وشوف واش يكتب لك

أما هذه الكلمة الملونة بالأحمر هبلتني باش نفهمها ، و لما فهمتها ضحكت حتى شبعت ، راكي قصدت curseur قلبت الراء إلى غين كيما الفرنسيس .

ارجو راني فهمتك

راني الآن فهمت ، لكن التطبيق و الله ما نعرف تخرجلي و لاّ لا.

و دمت وفية .

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
خاوتي الأعزاء كيف الحال "برد عندكم الجو ؟؟؟ احنا رانا فرحانين في بسكرة اليوم برك وين خطاتنا السخانة .... و الحمد لله على كل حال"
راح نبدأ بيك يا الأمنيات يعني ما قدرتيش تصبري حتان انجاوب أنا الشيخ عبد الناصر و نردلو حتى لو جزء من الألف من خيرو علينا ... رغم هذا راح انزيد حاجة على ما قلتي
إذا أردت يا الشيخ عبد الناصر وضع ردود على 3 مشاركات مثلا.... أضغط على الكيغسوغ على الإقتباس المتعدد الي فوقو فاصلتين في المشاركة الأولى "راح يتغير لونه" و مثلها في المشاركة الثانية .... أما المشاركة الأخيرة التي تريد إضافة رد عليها فاضغط على إقتباس عادي مثل ما نفعل في العادة .... بالمناسبة راني مت بالضحك مش على كيغسوغ لأنها جاتني عادي راني ضحكت على "راكي قصدت curseur قلبت الراء إلى غين كيما الفرنسيس" و في الحقيقة أن حتى الفرنسيس يقولولو كيرسور هيهيهيهيه .... ربي يدومها ضحكة و فرحة و سعادة و هناء لينا و لأمة محمد صلى الله عليه و سلم اللهم آمين

ثاني مشاركة مقدسية ضحكتني كي قالت مدججة و مفخخة .... راني تذكرت أحلام مستغانمي لما علقت على أكل الجزائريين
المهم عزيزتي مقدسية رأي الأمنيات صائب جدا حملي و خبأي ما تحمليه من أفكار و إمتحانات حتى في السنوات الجاية "كان حيانا ربي" لأنه لما يدخل الطفل للدراسة تصبح السنوات تجري مثلا أنا خبأت كل كتب و كراريس ابني الي يكبر أخته ب 3 سنوات و راني الآن نستعمل فيهم
بالنسبة للتدرج يا إما أدخلي لمنتدى التحضيري و السنة الأولى "تحت المنتدى العام" تلقاي ركن كل ما يخص السنة الأولى أو باختصار هذا هو الرابط للتدرج
https://www.4shared.com/document/KnP_Z6hH/____.html
و التحميل في 4shared. ما كانش ما أسهل منه سجلي فيه لأنك راح تحتاجيه بزاف بزاف منا و جاي
لما تضغطي على الرابط
راح تجيك صفحة فيها اسم الملف و فيها أيقونة "مربع أزرق" مكتوب عليه telecharger أو Download
أضغطي عليه تجيك صفحة فيها free Download أضغطي عليها تبدأ في العد التنازلي من 20 ل0
و تجيك
Download file أضغطي عليها و مبروك عليك الملف ... معظم ملفاته بالورد و جاهزين للطباعة

بالنسبة للتدرج راح تجدي كل المواد و في أسابيع
يعني مثلا رانا في الأسبوع 6 تبعي وش راح يدرسو فيه
و عندك تشوفي الجملة الفعلية تخلعي و إلا تقريهالو هاديك راهي خاصة بالمعلم ... بالمعني ميزي ماذا تأخذي من التدرج
لكن ما تنسايش بلي ما تحضريش للدرس حتى يدرسو في القسم و راجعيلو من بعدها مثل ما وصاونا المعلمين المحترمين
بالنسبة لشرائك لكتاب الرياضيات فاشتري كما قالك الشيخ عبد الناصر لكن هذا الشيئ ما يمنعكش من تحضير بعض التمرينات له في المنزل تشبه لتمرينات الكتاب ليحلها معك

بالمناسبة إذا ما عندكش برامج تعليم الحروف حملي من المنتدى راح يفيدوه كثيرا
و ربي يكون في العون

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

مساكم بالخير و الهناء

ربي يبارك فيك الشيخ عبد الناصر ما عندك ما خليت دائما ما تتحفني بإجاباتك
و في الحقيقة راني من الي بديت انراجع لأبنائي و أنا أستعمل هاته الطريقة في الحصر و لكني حسيت بابنتي ماهيش فاهمة حصر عددين لأني في العادة نعكسلهم السؤال باه انشوفهم فهمو و هو ما وجدته عند بنتي تلميذة السنة الثانية خاصة عندما فهمتها الحصر بين عشرتين صارت ما تشوفش للعدد تشوف غير في العشرات و تحصرهم حتان حطيتلها 190 و ما لقاتش روحها باه تأكدت بلي مش فاهمة و عليها طرحت السؤال
عموما مشكور جدا ....
بارك الله فيك و ربي يفرحك بوليداتك اللهم آمين

آمين يارب

كما قلت أمس ابنتك لحد الآن لها مستوى السنة الأولى ، يعني تعرف برك الأعداد إلى 99 ، و ما زالت لم تهضم الأعداد أكبر من مئة .
أما بخصوص توقفها عند العدد 190 ، فأنا أقول لك أكثر من ذلك ، تحسب من 190 ، 191 ، 192 ... حتى 199 و تتوقف و تتلعثم فيما تقوله بعد ذلك ، لأن العمليات التي يجب أن تقوم بها في عقلها الصغير فوق مستواها ، يعني يجب أن تضيف 1 إلى الأحاد و تجد 10 ، ثم تحول 10 آحاد إلى عشرة واحدة و تضيفها للعشرات ، ثم تجمع العشرات و تجد 10 عشرات تضيفها إلى المئات لتجد مئتين ، و يجب أن تعرف أن في الآحاد يبقى 0 و في العشرات يبقى 0 ، كل هذا يجب أن يمر في ذهنها في أقل من ثانية . ألا ترين أن هذا بزّاف عليها . و ما بالك بإضافة عشرة إلى 190 أو إضافة عشرتين أو ثلاثة .
في هذا الصباح فقط بعض من تلاميذي لم يقدروا على إضافة 20 إلى 180 أو 190 ، 280 ، 290 ... و هم في السنة الثالثة ، حتى استعملت معهم وسيلة محسوسة
أقترح عليك وسيلة مشابهة ، و هي بطاقات التعداد ، يجب أن يكون لديك عشرة على الأقل من المربعات الخاصة بالآحاد و عشرة من الأعمدة الخاصة بالعشرات و عشرة من الصفائح الخاصة بالمئات ، و يجب أن يكون حجم العمود يساوي عشرة أضعاف حجم المربع (آحاد) ، و يكون حجم الصفيحة عشرة أضعاف حجم العمود ، يعني كل عمود يساوي عشرة مربعات، و كل صفيحة تساوي عشرة أعمدة .انظري النموذج في الأسفل :



هذه البطاقات تصلح لـ :

تكوين كميات : نكتب للطفل عددا و يمثله بها : الآحاد بالمربعات ، العشرات بالأعمدة و المئات بالصفائح
كتابة أعداد : انطلاقا من بطاقات نضعها أمام التلميذ ( مربعات و أعمدة و صفائح ) يقوم بكتابة العدد الذي تمثله
العد واحد ، واحد : يبدأ الطفل بالعد 1 ، 2 ، 3 ، ... و في كل مرة يضع مربعا ، و عندما يضع عشرة مربعات يقوم باستبدالها بعمود واحد ، ثم يكمل 11 ، 12 ... و يواصل استبدال المربعات الأعمدة حتى يصل إلى العدد الذي نطلب منه أن يتوقف عنده .
العد بخطوة منتظمة : مثلا عشرة عشرة
نطلب من الطفل أن يمثل عددا ما مثل : 34 ، ثم يزيد في كل مرة عمودا واحدا (عشرة) مع قراءة العدد الذي تحصل عليه .

هذه البطاقات تسهل للطفل الانتقال من عشرة إلى العشرة الموالية ، أو من مئة إلى المئة الموالية ، و ذلك باستبدال الآحاد بعشرة أو العشرات بمئة .

و يمكن استبدال هذه البطاقات بالنقود ، حيث نمثل الآحاد بقطع 1 دينار ، و العشرات بقطع 10 دنانير ، و المئات بقطع 100 دينار

quote=الأمنيات;11947189]أهلا بمعلمنا المحترم والله نحس راني كثرت عليك ربي يعينك ويعين كل واحد
انتظر الاجاباتك لنهار اليوم ان شاء الله لكن الاخت اريج راها وفت راني فهمت عملية الصفر اما القسمة كنت فاهمتها من درس المرة الي فاتت تاعك وزادت هي شرحت شكرا لكما
طريقة الاقتباس المتعدد راك تشوف هاذ الرمزين الي فيه اقتباس هاذاك اقتباس واحد اما الي فيه زوج فاصلات واشارة زائد هذاك تاع التعدد تذرك فيه على كل واش راك حاب وفي الاخير تضغط عليه وعلى الاقتباس اذا حبيت تجرب دير كيغسور فيه وشوف واش يكتب لك
ارجو راني فهمتك

جزاك الله عني كل خير و أفرحك في ذريتك
هذا تطبيقي للدرس ( الاقتباس المتعدد ) أنتظر التقييم .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
خاوتي الأعزاء كيف الحال "برد عندكم الجو ؟؟؟ احنا رانا فرحانين في بسكرة اليوم برك وين خطاتنا السخانة .... و الحمد لله على كل حال"

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

نحن عندنا في جبال جرجرة لم يتوقف المطر طول ليلة أمس ، نحمد الله على نعمه ، اللهم اجعلها علينا سقيا خير .

راح نبدأ بيك يا الأمنيات يعني ما قدرتيش تصبري حتان انجاوب أنا الشيخ عبد الناصر و نردلو حتى لو جزء من الألف من خيرو علينا ... رغم هذا راح انزيد حاجة على ما قلتي
إذا أردت يا الشيخ عبد الناصر وضع ردود على 3 مشاركات مثلا.... أضغط على الكيغسوغ على الإقتباس المتعدد الي فوقو فاصلتين في المشاركة الأولى "راح يتغير لونه" و مثلها في المشاركة الثانية .... أما المشاركة الأخيرة التي تريد إضافة رد عليها فاضغط على إقتباس عادي مثل ما نفعل في العادة .... بالمناسبة راني مت بالضحك مش على كيغسوغ لأنها جاتني عادي راني ضحكت على "راكي قصدت curseur قلبت الراء إلى غين كيما الفرنسيس" و في الحقيقة أن حتى الفرنسيس يقولولو كيرسور هيهيهيهيه .... ربي يدومها ضحكة و فرحة و سعادة و هناء لينا و لأمة محمد صلى الله عليه و سلم اللهم آمين

الدرس راني طبقتو ، و كيف لا و معي معلمتين ماهرتين في عالم التقنيات . بارك الله فيكما .

الحمد أعدت تثبيت الونداوز و أصبح جهازي سريعا .



و إذا لم تظهر الصورة جيدا في المشاركة ، قومي بتحميلها من هذا الرابط

https://www.gulfup.com/?ouqr7s