القراءة للسنة الثالثة

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أنشطة اللغة العربية ( قراءة ـ تعبير ـ تراكيب ـ صرف ـ إملاء ـ خط ...) تقدم في حصص زمنية موحدة مدة كل منها 1 ساعة و 30 دقيقة ، و الانتقال من نشاط إلى نشاط يكون دون قطيعة بينهما ، لأن كل منهما يكمل الآخر ، فلا نفصل بين الأنشطة ، فنقول هذه حصة القراءة و هذه حصة الكتابة و هذه حصة التعبير ... ، فعندما يقرأ التلاميذ يعبر التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة الموجهة إليهم ، و عندما ينجزون التمارين الكتابية فهم يمارسون القراءة لفهم التعليمات .
أما قولك تتحول حصة القراءة إلى كتابة ، فالتمرين المطلوب إنجازه لا يأخذ أكثر من 5 دقائق ، و هو في نهاية نشاط القراءة ، و أنا لا أعتبره نشاطا للكتابة ، فالتلميذ يضع علامة x في الخانة المناسبة أو يقوم بالربط بين شطري الجملة أو العبارة بقائلها ، بالعكس هي مواصلة لعملية القراءة ، فهو يقرأ الجمل سرا ليعرف هل هي صحيحة مقارنة بما فهمه من النص ، أو يقرأ ليعرف كيف يربط بين شطري الجملة .

تحياتي .

[فارس القرآن]

[
و الانتقال من نشاط إلى نشاط يكون دون قطيعة بينهما ، لأن كل منهما يكمل الآخر ، فلا نفصل بين الأنشطة

[ام يوسف 2737]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أنشطة اللغة العربية ( قراءة ـ تعبير ـ تراكيب ـ صرف ـ إملاء ـ خط ...) تقدم في حصص زمنية موحدة مدة كل منها 1 ساعة و 30 دقيقة ، و الانتقال من نشاط إلى نشاط يكون دون قطيعة بينهما ، لأن كل منهما يكمل الآخر ، فلا نفصل بين الأنشطة ، فنقول هذه حصة القراءة و هذه حصة الكتابة و هذه حصة التعبير ... ، فعندما يقرأ التلاميذ يعبر التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة الموجهة إليهم ، و عندما ينجزون التمارين الكتابية فهم يمارسون القراءة لفهم التعليمات .
أما قولك تتحول حصة القراءة إلى كتابة ، فالتمرين المطلوب إنجازه لا يأخذ أكثر من 5 دقائق ، و هو في نهاية نشاط القراءة ، و أنا لا أعتبره نشاطا للكتابة ، فالتلميذ يضع علامة x في الخانة المناسبة أو يقوم بالربط بين شطري الجملة أو العبارة بقائلها ، بالعكس هي مواصلة لعملية القراءة ، فهو يقرأ الجمل سرا ليعرف هل هي صحيحة مقارنة بما فهمه من النص ، أو يقرأ ليعرف كيف يربط بين شطري الجملة .

تحياتي .

بارك الله فيك وفيت وكفيت