تقديم حصص اللغة س3مع استعمال دفتر الانشطة والمشروع

[ghada91]

شكرا

لكن النص طويل جدا جدا

و انا عندي مشكل البطء مع تلاميذي لا يقرؤون بسرعة

اظن ان النص الواحد يقسم الى قسمين

يقرأ طوال الاسبوع

ما رأيكم؟؟؟

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ghada91

شكرا
لكن النص طويل جدا جدh
و انا عندي مشكل البطء مع تلاميذي لا يقرؤون بسرعة
اظن ان النص الواحد يقسم الى قسمين
يقرأ طوال الاسبوع
ما رأيكم؟؟؟

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أولا ، يجب أن تعلمي أن البطء في القراءة ليس عيبا ، شخصيا أوصي تلاميذي بعدم الإسراع في القراءة ، لكن العيب هو التهجي و التقطيع أثناء القراءة ، و عدم احترام علامات الوقف و همزة الوصل و ... ، فمن أهداف القراءة الجهرية جعل بقية التلاميذ يتابعون و يستفيدون من قراءات الآخرين فهما و أداء .

أما باللنسبة لتجزئة النص إلى فقرات فهذا ما كنا نعمل به في بداية تطبيق التعليم الابتدائي :
الحصة الأولى : قراءة أداء و فهم
يقرأ التلاميذ كامل النص ، و يركز فيها المعلم على الفهم ، حيث يطرح المعلم الأسئلة الموجودة في الكتاب و أسئلة أخرى يرى أنها تفي بالغرض ، و يكون الجواب شفويا للتعبير عن مختلف جوانب النص ، مع شرح المفرادات و إعادة توظيفها
الحصة الثانية و الحصة الثالثة و الرابعة: قراءة أداء
يقسم النص إلى ثلاثة أقسام ، يتم التطرق في كل حصة إلى جزء منه ، يركز المعلم على ممارسة القراءة و التدرب على مختلف مهاراتها .

ملاحظة : يتصرف المعلم في تقسيم النص إلى مقاطع حسب مستوى تلاميذه ، و قد نجد قسما لا يحتاج تلاميذه إلى تقسيم النص ، فيتناولونه كاملا في كل حصة. "المعلم سيد قسمه"
تحياتي