عن تجربة نطق لساني

[أحلام سرمدية]

أرحتي قلوبنا غاليتي ببعض كلماتك وان كان الخوف والعجز يتملاكاني
فلا أدري أهو تخوف من التراجع قبل البدء (وهو من الشيطان)
أم لتغير المستوى وهو الأرجح هل للأماكن علينا تأثير حقا
وهل كانت للأربع فعل على نفوسنا الضعيفة
عموما غاليتي بارك الله فيك وجزانا الله واياكم التوفيق

[نور العلوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام سرمدية

أرحتي قلوبنا غاليتي ببعض كلماتك وان كان الخوف والعجز يتملاكاني
فلا أدري أهو تخوف من التراجع قبل البدء (وهو من الشيطان)
أم لتغير المستوى وهو الأرجح هل للأماكن علينا تأثير حقا
وهل كانت للأربع فعل على نفوسنا الضعيفة
عموما غاليتي بارك الله فيك وجزانا الله واياكم التوفيق

سبق وأن قلت أنه شعور مؤقت ينتاب بعضا من التلاميذ إن لم يكن معظمهم فعامليه بهذا المفهوم بل وألزميه إياه حتى يكون كذلك في فكرك ونفسك أولا ثم سينتقل إلى مشاعرك فيبدد خوفك ليتجسد بعدها نشاطا وحيوية يملآن جسمك ينتشلانك من ضيق شعورك بالعجز ورضوخك له

عندما تكلمت عن تغيير الوسط الدراسي لم أقصد المكان بقدر ما قصدت طريقة التعامل مع التلاميذ من طرف الأساتذة والمراقبين كأنهم يجعلون عليك شيئا من المسؤولية ويصنفونك في زمرة "لكبار " الذين هم أدرى بمستقبلهم وتصرفاتهم من غيرهم في نفس الوقت تأخذين امتيازات عديدة كتذوقك لطعم الحرية والخصوصية واحترام آرائك في معظمها تلك التي لم أتذوقها إلا في الثانوية فعليك فقط بحسن الاستغلال

صدقيني لست أتكلم نظريا بل عمليا

لأن ما تصدقينه في نفسه وترددينه بلسانك يتحول إلى عمل واجتهاد وذلك ما أسميه بــ""بذرة الانجاز""أو""بذرة النجاح"" إن شئت

وفقك الله

[نور العلوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أحلام سرمدية

أرحتي قلوبنا غاليتي ببعض كلماتك وان كان الخوف والعجز يتملاكاني
فلا أدري أهو تخوف من التراجع قبل البدء (وهو من الشيطان)
أم لتغير المستوى وهو الأرجح هل للأماكن علينا تأثير حقا
وهل كانت للأربع فعل على نفوسنا الضعيفة
عموما غاليتي بارك الله فيك وجزانا الله واياكم التوفيق

سبق وأن قلت أنه شعور مؤقت ينتاب بعضا من التلاميذ إن لم يكن معظمهم فعامليه بهذا المفهوم بل وألزميه إياه حتى يكون كذلك في فكرك ونفسك أولا ثم سينتقل إلى مشاعرك فيبدد خوفك ليتجسد بعدها نشاطا وحيوية يملآن جسمك ينتشلانك من ضيق شعورك بالعجز ورضوخك له

عندما تكلمت عن تغيير الوسط الدراسي لم أقصد المكان بقدر ما قصدت طريقة التعامل مع التلاميذ من طرف الأساتذة والمراقبين كأنهم يجعلون عليك شيئا من المسؤولية ويصنفونك في زمرة "لكبار " الذين هم أدرى بمستقبلهم وتصرفاتهم من غيرهم في نفس الوقت تأخذين امتيازات عديدة كتذوقك لطعم الحرية والخصوصية واحترام آرائك في معظمها تلك التي لم أتذوقها إلا في الثانوية فعليك فقط بحسن الاستغلال

صدقيني لست أتكلم نظريا بل عمليا

لأن ما تصدقينه في نفسه وترددينه بلسانك يتحول إلى عمل واجتهاد وذلك ما أسميه بــ""بذرة الانجاز""أو""بذرة النجاح"" إن شئت

وفقك الله