نقابة المديرين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[لزرق]

يا أخي dedino76 الحقيقة التي لا غبار عليها أن المفاوضين أولوا لأنفسهم الأولوية في التصنيف واهملوا الفئات الأخرى بل وسعوا جاهدين للتنزيل من رتبة المكون التي اقترحتها نقابة الكنباست وأقول لك لولا هذه النقابة لخرج معلمو وأساتذة الإبتدائي والمتوسط خالي الوفاض بغض النظر عن قصد أو بغير قصد بمعنى لو لم تقترح نقابة الكناباست رتبة المكون في الطور الثانوي فقط ثم عممتها الوزارة على جميع الأطوار لما استفاد ولا معلم أو أستاذ مجاز أو أستاذ تعليم أساسي مطلقا بمعنى تكريس سلطة المدير بكل جوانبها
واعلم أنه لولا مديري الإبتدائي المنحدرين من سلك أستاذ ثانوي صنف 13 لما حظي سلك الإدارة بهذا التصنيف الخيالي ودون ادنى معايير او شروط
والعجيب في ترهات اولئك المفاوضين انهم قالوا لنا : إن قانون الوظيفة العمومية لا يقبل الإنتقال من أكثر من درجتين ولما سألناهم ولماذا لم يطبق هذا القانون على الإدارة خرست ألسنتهم ثم سألناهم عن معيار الشهادة في تصنيف المديرين ومعيار الخبرة كذلك فخرست ألسنتهم
فهل معايير الشهادة والخبرة وعدم الإنتقال بأكثر من درجتين تطبق على الأستاذ والمعلم فقط ثم تأتي أنت وتتبجح بأن هذا التصنيف من حقكم ؟ أي حق هذا ؟ لو كان حقكم فعلا لأستفاد من مثلكم من الأساتذة والمعلمين بنفس معايير تصنيفكم
وهنا تكمن المفارقة مدير يصنف في رتب خيالية بلا معايير ولما يصنف أستاذ أو معلم تستحضر جيوش من القوانين والشروط من قانون الوظيفة العمومية والدستور وحتى القوانين الدولية ومواثيق الأمم المتحدة وقوانين الشرطة الدولية وشرطة سكوتلانديار والأف بي آي و قوانين السي آي آي وقوانين الأبرتايد لأجل ماذا ؟ لأجل ترقيته بدرجة واحدة فقط وهي حقه مسبقا فكفى بك كلاما وتبجحا وقل كلمة حق

[hamiane]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

يا أخي dedino76 الحقيقة التي لا غبار عليها أن المفاوضين أولوا لأنفسهم الأولوية في التصنيف واهملوا الفئات الأخرى بل وسعوا جاهدين للتنزيل من رتبة المكون التي اقترحتها نقابة الكنباست وأقول لك لولا هذه النقابة لخرج معلمو وأساتذة الإبتدائي والمتوسط خالي الوفاض بغض النظر عن قصد أو بغير قصد بمعنى لو لم تقترح نقابة الكناباست رتبة المكون في الطور الثانوي فقط ثم عممتها الوزارة على جميع الأطوار لما استفاد ولا معلم أو أستاذ مجاز أو أستاذ تعليم أساسي مطلقا بمعنى تكريس سلطة المدير بكل جوانبها
واعلم أنه لولا مديري الإبتدائي المنحدرين من سلك أستاذ ثانوي صنف 13 لما حظي سلك الإدارة بهذا التصنيف الخيالي ودون ادنى معايير او شروط
والعجيب في ترهات اولئك المفاوضين انهم قالوا لنا : إن قانون الوظيفة العمومية لا يقبل الإنتقال من أكثر من درجتين ولما سألناهم ولماذا لم يطبق هذا القانون على الإدارة خرست ألسنتهم ثم سألناهم عن معيار الشهادة في تصنيف المديرين ومعيار الخبرة كذلك فخرست ألسنتهم
فهل معايير الشهادة والخبرة وعدم الإنتقال بأكثر من درجتين تطبق على الأستاذ والمعلم فقط ثم تأتي أنت وتتبجح بأن هذا التصنيف من حقكم ؟ أي حق هذا ؟ لو كان حقكم فعلا لأستفاد من مثلكم من الأساتذة والمعلمين بنفس معايير تصنيفكم
وهنا تكمن المفارقة مدير يصنف في رتب خيالية بلا معايير ولما يصنف أستاذ أو معلم تستحضر جيوش من القوانين والشروط من قانون الوظيفة العمومية والدستور وحتى القوانين الدولية ومواثيق الأمم المتحدة وقوانين الشرطة الدولية وشرطة سكوتلانديار والأف بي آي و قوانين السي آي آي وقوانين الأبرتايد لأجل ماذا ؟ لأجل ترقيته بدرجة واحدة فقط وهي حقه مسبقا فكفى بك كلاما وتبجحا وقل كلمة حق

والله صدقت يا اخي لزرق وشفيت غليلنا ممن لا زالوا يؤمنون بنقابة فاشلة فبدلا من القاء اللوم عليها يلقون لغيرها وكان cnapest هي من فوضوها للدفاع عن حقوقهم

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

يا أخي dedino76 الحقيقة التي لا غبار عليها أن المفاوضين أولوا لأنفسهم الأولوية في التصنيف واهملوا الفئات الأخرى بل وسعوا جاهدين للتنزيل من رتبة المكون التي اقترحتها نقابة الكنباست وأقول لك لولا هذه النقابة لخرج معلمو وأساتذة الإبتدائي والمتوسط خالي الوفاض بغض النظر عن قصد أو بغير قصد بمعنى لو لم تقترح نقابة الكناباست رتبة المكون في الطور الثانوي فقط ثم عممتها الوزارة على جميع الأطوار لما استفاد ولا معلم أو أستاذ مجاز أو أستاذ تعليم أساسي مطلقا بمعنى تكريس سلطة المدير بكل جوانبها
واعلم أنه لولا مديري الإبتدائي المنحدرين من سلك أستاذ ثانوي صنف 13 لما حظي سلك الإدارة بهذا التصنيف الخيالي ودون ادنى معايير او شروط
والعجيب في ترهات اولئك المفاوضين انهم قالوا لنا : إن قانون الوظيفة العمومية لا يقبل الإنتقال من أكثر من درجتين ولما سألناهم ولماذا لم يطبق هذا القانون على الإدارة خرست ألسنتهم ثم سألناهم عن معيار الشهادة في تصنيف المديرين ومعيار الخبرة كذلك فخرست ألسنتهم
فهل معايير الشهادة والخبرة وعدم الإنتقال بأكثر من درجتين تطبق على الأستاذ والمعلم فقط ثم تأتي أنت وتتبجح بأن هذا التصنيف من حقكم ؟ أي حق هذا ؟ لو كان حقكم فعلا لأستفاد من مثلكم من الأساتذة والمعلمين بنفس معايير تصنيفكم
وهنا تكمن المفارقة مدير يصنف في رتب خيالية بلا معايير ولما يصنف أستاذ أو معلم تستحضر جيوش من القوانين والشروط من قانون الوظيفة العمومية والدستور وحتى القوانين الدولية ومواثيق الأمم المتحدة وقوانين الشرطة الدولية وشرطة سكوتلانديار والأف بي آي و قوانين السي آي آي وقوانين الأبرتايد لأجل ماذا ؟ لأجل ترقيته بدرجة واحدة فقط وهي حقه مسبقا فكفى بك كلاما وتبجحا وقل كلمة حق

بارك الله فيك، وفيت وكفيت.ومعذرة على التصرف....
الحقيقة التي لا غبار عليها :
1. أن المفاوضين أولوا لأنفسهم الأولوية في التصنيف واهملوا الفئات الأخرى بل وسعوا جاهدين للتنزيل من رتبة المكون ليخرج معلمو وأساتذة الإبتدائي والمتوسط خالي الوفاض .....
2. إن قانون الوظيفة العمومية لا يقبل الإنتقال من أكثر من درجتين مع المعلمين والأساتذة فقط، ولكن لم يطبق هذا القانون على الإدارة....
3. عن معيار الشهادة في تصنيف المديرين ومعيار الخبرة تمَ تطبيق المعيار الأحسن لكل مدير وليس حتى سلك....
4. معايير الشهادة والخبرة وعدم الإنتقال بأكثر من درجتين طبقت على الأستاذ والمعلم فقط....
5. منذ صدور تعديلات هذا القانون خرست ألسنتهم، ورغم أننا سألناهم و نسألهم عن كيفية تطبيق معايير التصنيف، من معيار الشهادة في التصنيف ومعيار الخبرة فخرست ألسنتهم كذلك...

يا رب، إذا أنعمت علينا فاجعلنا من الشاكرين، وإذا ابتليتنا فاجعلنا من الصابرين، آمين....

.:.اللَّهُمَّ إِنَّكَ عَفُوٌّ كَرِيمٌ تُحِبُّ الْعَفْوَ فَاعْفُ عَنِّي .:.

[apolo_aures]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

يا أخي dedino76 الحقيقة التي لا غبار عليها أن المفاوضين أولوا لأنفسهم الأولوية في التصنيف واهملوا الفئات الأخرى بل وسعوا جاهدين للتنزيل من رتبة المكون التي اقترحتها نقابة الكنباست وأقول لك لولا هذه النقابة لخرج معلمو وأساتذة الإبتدائي والمتوسط خالي الوفاض بغض النظر عن قصد أو بغير قصد بمعنى لو لم تقترح نقابة الكناباست رتبة المكون في الطور الثانوي فقط ثم عممتها الوزارة على جميع الأطوار لما استفاد ولا معلم أو أستاذ مجاز أو أستاذ تعليم أساسي مطلقا بمعنى تكريس سلطة المدير بكل جوانبها
واعلم أنه لولا مديري الإبتدائي المنحدرين من سلك أستاذ ثانوي صنف 13 لما حظي سلك الإدارة بهذا التصنيف الخيالي ودون ادنى معايير او شروط
والعجيب في ترهات اولئك المفاوضين انهم قالوا لنا : إن قانون الوظيفة العمومية لا يقبل الإنتقال من أكثر من درجتين ولما سألناهم ولماذا لم يطبق هذا القانون على الإدارة خرست ألسنتهم ثم سألناهم عن معيار الشهادة في تصنيف المديرين ومعيار الخبرة كذلك فخرست ألسنتهم
فهل معايير الشهادة والخبرة وعدم الإنتقال بأكثر من درجتين تطبق على الأستاذ والمعلم فقط ثم تأتي أنت وتتبجح بأن هذا التصنيف من حقكم ؟ أي حق هذا ؟ لو كان حقكم فعلا لأستفاد من مثلكم من الأساتذة والمعلمين بنفس معايير تصنيفكم
وهنا تكمن المفارقة مدير يصنف في رتب خيالية بلا معايير ولما يصنف أستاذ أو معلم تستحضر جيوش من القوانين والشروط من قانون الوظيفة العمومية والدستور وحتى القوانين الدولية ومواثيق الأمم المتحدة وقوانين الشرطة الدولية وشرطة سكوتلانديار والأف بي آي و قوانين السي آي آي وقوانين الأبرتايد لأجل ماذا ؟ لأجل ترقيته بدرجة واحدة فقط وهي حقه مسبقا فكفى بك كلاما وتبجحا وقل كلمة حق

اخي لم لا تاخد الامور بمنطقية و تقول ان رتبة مدير بصنف 14 تاسيس مستقبلي للرتة فلا يجب ان تربط التصنيف الحالي بالواقع الحالي؟

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة apolo_aures

اخي لم لا تاخد الامور بمنطقية و تقول ان رتبة مدير بصنف 14 تاسيس مستقبلي للرتة فلا يجب ان تربط التصنيف الحالي بالواقع الحالي؟

أريد فقط أن أسألك سؤالا واحدا فقط :
لوفرضنا أن الوصاية صنفت الادارة بهاته الرتب ثم وضعت المواد القانونية الخاصة بالإدارة والتفتيش كالتالي :

الفقرة 3
أحكام انتقالية

المادة 140 مكرر 6 :يدمج في رتبة مدير ا لمدرسة الابتدائية ، ا لموظفون ا لمعينون في ا لمنصب العالي مدير المدرسة الابتدائية ، عند بداية سريان مفعول هذا ا لمرسوم .
ا لمادة 140 مكرر : 10 يدمج في رتبة مدير ا لمتوسطة ، ا لموظفون ا لمعينون في ا لمنصب العالي مدير متوسطة عند بداية سريان مفعول هذا ا لمرسوم .
المادة 140 مكرر : 14 يدمج في رتبة مدير الثانوية ، ا لموظفون ا لمعينون في ا لمنصب العالي مدير ثانوية عند بداية سريان مفعول هذاا لمرسوم ."
ويتم حذف كلمة قيد الخدمة فهل كنت تتحدث الآن بهذا المنطق ؟
وساشرح لك إذا حذفت كلمتي قيد الخدمة ماذا سيحدث : سيستفيد من الإدماج في الرتبة بصنفها 14 أو 15 او 16 في جميع الأطوار المديرون الحاصلون على هاته الرتبة بعد 03 جوان 2012 فقط أما من قبلها فسيبقى في تصنيفه حتى التقاعد وهنا كانت ستثور ثائرة المفاوضين ولن يرضوا بذلك أتعرف لماذا ؟ لأنهم لم يستفيدوا هم وليس لأنهم يريدون التأسيس للرتبة مستقبلا
فالغرض يا اخي لم يكن التاسيس للرتبة مستقبلا بقدر ما كان الهدف هو استفادة الإدارة وبسط نفوذها وسيطرتها حتى في الراتب الشهري ولماذا لم يكن التاسيس للرتب الأخرى بهذا السخاء الوزاري مثل الذي حدث في سلك الإداريين والتفتيش . ؟

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة apolo_aures

اخي لم لا تاخد الامور بمنطقية و تقول ان رتبة مدير بصنف 14 تاسيس مستقبلي للرتة فلا يجب ان تربط التصنيف الحالي بالواقع الحالي؟

ولماذا لا يتم التأسيس لرتبة الأستاذ في المتوسط والإبتدائي مثلما فعلوا من قبل مع استاذ الثانوي، ثم فعلوها في هذه التعديلات مع المديرين والمفتشين....
هل خافوا من الأساتذة والمعلمين في الإبتدائي والمتوسط، أن يأخذوا معهم هذه الرتب ولا تبقى للمستقبل....
- عجبا لما تقولون، وهل حقا تدركون ما تكتبون....

يا رب، إذا أنعمت علينا فاجعلنا من الشاكرين، وإذا ابتليتنا فاجعلنا من الصابرين، آمين....

.:.اللَّهُمَّ إِنَّكَ عَفُوٌّ كَرِيمٌ تُحِبُّ الْعَفْوَ فَاعْفُ عَنِّي .:.