رأفة يارفاق فالمدير منكم,.ولم يأخذ حقه غصبا

[الوغليسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحاج بالدليل

أنا أقر أن هناك حقوق أهدرت وضاعت وخاصة وأنا لست مفاوضا

كما أعرف ردة الفعل لاتكون على نفس المنوال وأن هناك من غضب ومن حقه ذلك ولكن أن تتحول إلى حملة ضد بعضنا فهذا مالايجب أن يكون.وعلينا أن لانحمل المدير الموظف سبب هذا ولكن يجب أن نطالب بحقوقنا ونحمل النقابات المسؤولية كاملة وكفانا التفريق والتشتيت فلم يكن هناك عداء بين إخوة جمعتهم رسالة واحدة وهدف واحد ولنترفع عن الدنايا والإدعاءات المغرضة لنقل طلب الحق من الوزارة إلى حرمة المؤسسة

.................................................. ..............................
الدولة لم تكن غبية في رفعها لتصنيف المدير و المفتش بدرجات خيالية لأنها تعرف جيدا ماذا يمثل لها هذين المنصبين و الدور الريادي الذي يلعبه هؤلاء في كسر شوكة الأساتذة إثر شنهم لشتى الحركات الإحتجاجية ...

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوغليسي

.................................................. ..............................
الدولة لم تكن غبية في رفعها لتصنيف المدير و المفتش بدرجات خيالية لأنها تعرف جيدا ماذا يمثل لها هذين المنصبين و الدور الريادي الذي يلعبه هؤلاء في كسر شوكة الأساتذة إثر شنهم لشتى الحركات الإحتجاجية ...

الأمر الملفت للإنتباه أن ينتقل الصراع بين الأستاذ والمدير من داخل أسوار المدرسة إلى العمل النقابي وتجسيد ذلك عبر القانون الخاص لهو الأمر الخطير وفي رأيي أن هذا الصراع كان هو المحرك للنقابتين منذ البداية وما حلقة القانون الخاص إلى إحدى فصوله وتجلياته والأدهى من ذلك التغافل الذي كان لدى مختلف أطياف عمال التربية عن هذا الصراع الذي كان يحرك العملية برمتها
و امام عجز الوصاية عل التصدي لإضرابات الأساتذة والهزات التي ضربت هذا القطاع على مدى السنوات الماضية مما جعل هذا الصراع يظهر للعلن وكتدبير وقائي للوصاية مستقبلا لضرب أي تهديد للأساتذة مستقبلا قدمت امتيازات للسلك الإداري لأنه هو من سيكون في مواجهة التربوي من جهة ومن جهة أخرى قدمت امتيازات للسلك التربوي الممثل في أساتذة الثانوي باعتبارهم طرفا فاعلا ومؤثرا في هذه الإضرابات لكبح جماح هذه الفئة مما يخلص إلى نتيجة واحدة: وهي لا شيء بلا مقابل