الى الأستاذ ... اين تصحح أوراقي اريد ان اعرف

[نعمة القدوس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djamelsecurity

وهو كذلك أخي

ولكنه محقق بنسبة كبيرة في ما يخص المواد التي
تكون إجاباتها ظاهرة بينة
(( يعني كحلة كحلة وبيضا بيضا .. ماكانش بيناتهم ))
وهي في الأغلب مادة التربية الإسلامية، الرياضيات، الفيزياء وممكن اللغات
وعلى رأسها الفرنسية والانجليزية إلا من الفقرة التي قد لا يوفق التلميذ في تقييم نفسه فيها
أما المواد التي لم أذكرها فهي تحتاج بنسب متفاوتة إلى سؤال ذوي الإختصاص
وهم طبعا الأساتذة
خاصة مادة العلوم التي قد لا يجيد التلميذ تقييم نفسه فيها
فقد يظلم نفسه إما بالزيادة فيفرح بما قد لا يتحقق
أو بالنقصان فيحزن على لا شيء
وهذا مثال من إحدى المواد التي أراها - بصورة شخصية - تقبل عدة تأويلات في الإجابة، ويصعب عليّ أن أحدد نقطتي فيها إلا بمساعدة رأي الأستاذ

والتلاميذ يختلفون بين بعضهم البعض
منهم كما قلتَ من يجيد تقييم نفسه، ومنهم من لا يثق في تقييم نفسه لنفسه، ومنهم من لا يجيد ذلك تماما
وفقط
(( هذا ما بجعبتي ))

[DjameLSecurity]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نعمة القدوس

وهو كذلك أخي

ولكنه محقق بنسبة كبيرة في ما يخص المواد التي
تكون إجاباتها ظاهرة بينة
(( يعني كحلة كحلة وبيضا بيضا .. ماكانش بيناتهم ))
وهي في الأغلب مادة التربية الإسلامية، الرياضيات، الفيزياء وممكن اللغات
وعلى رأسها الفرنسية والانجليزية إلا من الفقرة التي قد لا يوفق التلميذ في تقييم نفسه فيها
أما المواد التي لم أذكرها فهي تحتاج بنسب متفاوتة إلى سؤال ذوي الإختصاص
وهم طبعا الأساتذة
خاصة مادة العلوم التي قد لا يجيد التلميذ تقييم نفسه فيها
فقد يظلم نفسه إما بالزيادة فيفرح بما قد لا يتحقق
أو بالنقصان فيحزن على لا شيء
وهذا مثال من إحدى المواد التي أراها - بصورة شخصية - تقبل عدة تأويلات في الإجابة، ويصعب عليّ أن أحدد نقطتي فيها إلا بمساعدة رأي الأستاذ

والتلاميذ يختلفون بين بعضهم البعض
منهم كما قلتَ من يجيد تقييم نفسه، ومنهم من لا يثق في تقييم نفسه لنفسه، ومنهم من لا يجيد ذلك تماما
وفقط
(( هذا ما بجعبتي ))

كلامك منطقي جدااا ويلخص امور اردت قولها

احسنت

متفق معك تماما