ماذا فعل الكبار بالصغار...نماذج ونماذج

[مريم الصابرة]

السلام عليكم أختي
موضوع جميل جدا ومهم فعلا
الطفل كما نعلم كتاب مفتوح نسجل عليه ما نريد وبل هو يسجل تلقائيا ما يراه فهو لا يعلم ما يدو حوله وللأسف وهو في سن الإستكشاف نضع امام النماذج التي امامنا ضنا منا اننا نهرب من امور اكبر لكننا نقع فالأمر الأكبر والاخطر برأي النماذج الثلاثة لها سلبيات إجابيات النموذج الأاول قد نقول كلنا انه رائع وهو الانسب لنمو الطفل دينيا ولكن لا ننسى أن الطفل وهو صغير ليس محتاجا ليقع وجها لوجه امام امور اكبر منه لا يفهمها بل علنا تحضيره كالدين هو عليه أن يحبه وان نعلمه حب الدين لا ان نفرضه عليه فيرى في دينه إلتزاما كبيرا وقويا ويذهب فقط لان امه مشغولة وتريد رميه في مكان حتى تكمل اشغالها
التلفاز فعلا هو خطأ اغلب الأمهات لانو الطفل يحفظ امور من التلفاز هي مجرد تمثيل لكنه يظنها واقعية ويحاول تجريبها معرضا حياته للخطر
النموذج الثالث هو حول الطفل إلى آلة إلكترونية بات الإدمان على التكنلوجيا بشكل كبير تخيل إبن اختي 4 سنوات ويريد لوحة إلكترونية بات لا يريد العاب من البلاستيك او حتى تتحرك بالبطاريات قالك ديمودي ههههه شوفي اسيدي
يعني برأي النماذج الثلاثة لها الوقع الاكبر الواحد تلو الآخر ولو أن احسن نموذج فيهم هو الاول لو راعينا معه حب الدين لا فرضه
شكرا لك وجزاك الله كل خير

[*ثزيري*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الصابرة

السلام عليكم أختي
موضوع جميل جدا ومهم فعلا
الطفل كما نعلم كتاب مفتوح نسجل عليه ما نريد وبل هو يسجل تلقائيا ما يراه فهو لا يعلم ما يدو حوله وللأسف وهو في سن الإستكشاف نضع امام النماذج التي امامنا ضنا منا اننا نهرب من امور اكبر لكننا نقع فالأمر الأكبر والاخطر برأي النماذج الثلاثة لها سلبيات إجابيات النموذج الأاول قد نقول كلنا انه رائع وهو الانسب لنمو الطفل دينيا ولكن لا ننسى أن الطفل وهو صغير ليس محتاجا ليقع وجها لوجه امام امور اكبر منه لا يفهمها بل علنا تحضيره كالدين هو عليه أن يحبه وان نعلمه حب الدين لا ان نفرضه عليه فيرى في دينه إلتزاما كبيرا وقويا ويذهب فقط لان امه مشغولة وتريد رميه في مكان حتى تكمل اشغالها
التلفاز فعلا هو خطأ اغلب الأمهات لانو الطفل يحفظ امور من التلفاز هي مجرد تمثيل لكنه يظنها واقعية ويحاول تجريبها معرضا حياته للخطر
النموذج الثالث هو حول الطفل إلى آلة إلكترونية بات الإدمان على التكنلوجيا بشكل كبير تخيل إبن اختي 4 سنوات ويريد لوحة إلكترونية بات لا يريد العاب من البلاستيك او حتى تتحرك بالبطاريات قالك ديمودي ههههه شوفي اسيدي
يعني برأي النماذج الثلاثة لها الوقع الاكبر الواحد تلو الآخر ولو أن احسن نموذج فيهم هو الاول لو راعينا معه حب الدين لا فرضه
شكرا لك وجزاك الله كل خير

ماشاء الله عليك مريومة ردك اعجبني كثيرا

[ويناروز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريشاس

ماشاء الله عليك مريومة ردك اعجبني كثيرا

ههههههههههه ماشاء الله عليك مريومة معجبة الجماهير

[ويناروز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم الصابرة

السلام عليكم أختي
موضوع جميل جدا ومهم فعلا
الطفل كما نعلم كتاب مفتوح نسجل عليه ما نريد وبل هو يسجل تلقائيا ما يراه فهو لا يعلم ما يدو حوله وللأسف وهو في سن الإستكشاف نضع امام النماذج التي امامنا ضنا منا اننا نهرب من امور اكبر لكننا نقع فالأمر الأكبر والاخطر برأي النماذج الثلاثة لها سلبيات إجابيات النموذج الأاول قد نقول كلنا انه رائع وهو الانسب لنمو الطفل دينيا ولكن لا ننسى أن الطفل وهو صغير ليس محتاجا ليقع وجها لوجه امام امور اكبر منه لا يفهمها بل علنا تحضيره كالدين هو عليه أن يحبه وان نعلمه حب الدين لا ان نفرضه عليه فيرى في دينه إلتزاما كبيرا وقويا ويذهب فقط لان امه مشغولة وتريد رميه في مكان حتى تكمل اشغالها
التلفاز فعلا هو خطأ اغلب الأمهات لانو الطفل يحفظ امور من التلفاز هي مجرد تمثيل لكنه يظنها واقعية ويحاول تجريبها معرضا حياته للخطر
النموذج الثالث هو حول الطفل إلى آلة إلكترونية بات الإدمان على التكنلوجيا بشكل كبير تخيل إبن اختي 4 سنوات ويريد لوحة إلكترونية بات لا يريد العاب من البلاستيك او حتى تتحرك بالبطاريات قالك ديمودي ههههه شوفي اسيدي
يعني برأي النماذج الثلاثة لها الوقع الاكبر الواحد تلو الآخر ولو أن احسن نموذج فيهم هو الاول لو راعينا معه حب الدين لا فرضه
شكرا لك وجزاك الله كل خير

وعليكم السلام مريومة
فعلا النموذج الاول احسن ان كان هناك من يضع عليه بعض الملاحظات
لكنه يبقى الامثل في خضم ما تعيشه الاسر
من تراكمات اجتماعية
بارك الله فيك على الالرد القيم
تحيتي