☀ جامعاتنا الجزائرية الى أين ؟؟ ... الجزء الاول ☀

[LILA LAMIS]

ان تكلمنا عن الاستاذ الجامعي على الاقل في القسم الذي اعمل فيه يقومون بواجباتهم على اكمل وجه .....لان الاستاذ يدرس المقياس ( لمدة معينة و احيانا يدرس مقياسا واحدا طول حياته العملية) ما يكسبه خبرة و ما يسمح له بتطوير نفسه و كذا يمكنه من البحث و تكوين نفسه في هذا المجال بالذات........

من نا حية تحضير المحاضرة او الاعمال الموجهة تكون وفقا لبرنامج مسطر من طرف الوزارة او القسم.....و 90 دقيقة غير كافية لاعطاء كل شيء و انما يركز الاستاذ على الاشياء المهمة فقط ....ناهيك عن غياب الوسائل التعليمية الحديثة مثل ال Data show او حتى الميكروفون في المدرج .......و اؤكد لك ان المحاضرة لا يحضرها الا 30 الى 50 بالمئة من الطلبة ......
و هذه ال 50 بالمئة و جودها كعدمه الا القلة القليلة من تتكلم بعد جهد جهيد من الاستاذ...


ماذا يفعل الطالب ....لديه برنامج كل مقياس مع bibliogrphie و صالة انترنت مفتوحة 8 ساعات و لكنها مملوءة بالطلبة لماذا يا ترى ليس للدراسة و لكن للفايس بوك...؟؟؟ و اني ارى هذا يوميا و هم لا يخجلون لا من الاستاذ و لا من المشرف على قاعة الانترنت........

تعطين له homework ...لا ينجزه و يتحجج بالف حجة ان تعطيه فرصة ثانية لماذا لانه صعب عليه .....و ان انجزه ليس بالمستوى المطلوب...
و مؤخرا تمت استضافة كاتبة جزائرية ...و للاسف الطلبة الحاضرون يعدون على الاصابع ....و حتى وسيني الاعرج لم يعجبهم هو الاخر.....


منذ حوالي اسبوعامسكنا طالبا متلبسا بحالة غش .. ....و ليدافع عن نفسه قال حتى شكيب خليل لم يحاسب ؟؟؟؟

المهم في نظري ارى ان الطالب كسول ..متهاون......متساهل لا يعرف عن البحث الا البحث عن الاصدقاء في الفايس بوك.....لا يعرف المطالعة ....لا يحبها ....باختصار ورث ه التفاهة من الابتدائي و كذا في الاكمالي و الثانوي.....؟؟

[* عبد الجليل *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lila lamis

ان تكلمنا عن الاستاذ الجامعي على الاقل في القسم الذي اعمل فيه يقومون بواجباتهم على اكمل وجه .....لان الاستاذ يدرس المقياس ( لمدة معينة و احيانا يدرس مقياسا واحدا طول حياته العملية) ما يكسبه خبرة و ما يسمح له بتطوير نفسه و كذا يمكنه من البحث و تكوين نفسه في هذا المجال بالذات........

من نا حية تحضير المحاضرة او الاعمال الموجهة تكون وفقا لبرنامج مسطر من طرف الوزارة او القسم.....و 90 دقيقة غير كافية لاعطاء كل شيء و انما يركز الاستاذ على الاشياء المهمة فقط ....ناهيك عن غياب الوسائل التعليمية الحديثة مثل ال data show او حتى الميكروفون في المدرج .......و اؤكد لك ان المحاضرة لا يحضرها الا 30 الى 50 بالمئة من الطلبة ......
و هذه ال 50 بالمئة و جودها كعدمه الا القلة القليلة من تتكلم بعد جهد جهيد من الاستاذ...


ماذا يفعل الطالب ....لديه برنامج كل مقياس مع bibliogrphie و صالة انترنت مفتوحة 8 ساعات و لكنها مملوءة بالطلبة لماذا يا ترى ليس للدراسة و لكن للفايس بوك...؟؟؟ و اني ارى هذا يوميا و هم لا يخجلون لا من الاستاذ و لا من المشرف على قاعة الانترنت........

تعطين له homework ...لا ينجزه و يتحجج بالف حجة ان تعطيه فرصة ثانية لماذا لانه صعب عليه .....و ان انجزه ليس بالمستوى المطلوب...
و مؤخرا تمت استضافة كاتبة جزائرية ...و للاسف الطلبة الحاضرون يعدون على الاصابع ....و حتى وسيني الاعرج لم يعجبهم هو الاخر.....


منذ حوالي اسبوعامسكنا طالبا متلبسا بحالة غش .. ....و ليدافع عن نفسه قال حتى شكيب خليل لم يحاسب ؟؟؟؟

المهم في نظري ارى ان الطالب كسول ..متهاون......متساهل لا يعرف عن البحث الا البحث عن الاصدقاء في الفايس بوك.....لا يعرف المطالعة ....لا يحبها ....باختصار ورث ه التفاهة من الابتدائي و كذا في الاكمالي و الثانوي.....؟؟

السلام عليكم
اهلا اختي الكريمة سرني تواجدك ومناقشتك للموضوع
لا حول ولا قوة الا بالله يا للاسف هادا ما وصلت اليه حال جامعاتنا
ربي يصلح حالنا واحوالنا ويهدينا ان شاء الله لانو العجب العجاب تشوفوا في هذه البقعة
ربي يستر ملي جاي برك
شكرا لكي مرة اخرى بارك الله فيك
احتراماتي