![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
العضو المميز [[ أنورالزناتي ]] معنا تحت المجهر
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() السلام عليكم ورحمة الله
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
![]() اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أحمد الله أن قطعتِ تردّدك، أختي خولة بهذا الحضور المميّز تميّز كلماتك الجميلة المنمّقة في حقّي. فقد اشتقنا حقا لمشاركاتك الرائعة. أما عن كتاباتي فلا تعدو أن يكون خربشات لا ترقى لأن يعتدّ بها. نبل و منك و تفضلا أن تحسني الظنّ بما أكتب. بالنسبة إلى أسئلتك فهذا ردي عليها 1- إن المشهد السياسي في الجزائر يراوح مكانه و لا يبدو عليه حراكا مذ طرقنا باب الديمقراطية مع مطلع التسعينيات. فما تعرفه الساحة السياسية من ركود يكاد يكون مطبقا إلاّ من مشاركات محتشمة عند كل معترك انتخابي. أين نشهد ظهورا محتشمات لتشكيلات سياسية ألفت الظهور في المناسبات الانتخابية لا غير. و إلا فإنها تشهد سباتا على الدوام. و بالنسبة للعهدة الرابعة فلي تحفظ واحد لم اجد له مبررا. ما جدوى الحديث عن الشباب و استعدادهم لتسلّم المشعل و الجزائر ما زالت تسير بمبدأ الشرعية الثورية. فمثال السيد بوتفليقة يغنينا عن كل تعليق. لقد تبوأ كرسي المسؤولية داخل جهاز الحكومة و هو لم يناهز بعد 25 سنة!! و ما مثال بومدين -رحمة الله عليه- عنه ببعيد. فهل يحلم عشريني اليوم أو الثلاثيني أو حتى الأربعيني بأن يكون له يد في الحكم ذات يوم كما كان حال هذا الرئيس؟؟ 2- سر تواصلي الجيد مع طلبتي يكمن في اختيار القناة المناسبة عند كل حوار. فاحترامي لهم و إيلائهم المنزلة التي يستحقّون - طبعا كلامي هنا على وجه التعميم لا غير-و اهتمامي بهم سواء داخل المؤسسة أو خارج أسوارها. و حرصي على مصلحتهم بفضل النصائح التي أسديها لهم بمناسبة أو بغير مناسبة. و التواضع لهم بالكلمة الطيبة و الابتسامة في وجوههم عند كل لقاء. كل هذه العوامل و أخرى ساعدتني إلى حد كبير في مد جسر الواصل مع طلبتي. و ما أنصح الستاذ الجديد ان يتجاوز نمط التعليم الكلاسيكي. أي أن الأستاذ كان مركز العملية التربوية و أنه هو من دأب على إعطاء المعلومة ليتلقفها الطالب دون بذل جهد يذكر. و لكن الآن اصبح الطالب هو من يبحث عن المعلومة و يوظفها على النحو المناسب بمساعدة من الستاذ و توجيهه. و بالتالي فتغير المنهج يستوجب تغيير الطرائق و التقنيات كذلك و كذا طريقة التعامل مع الطالب. فقد أصبح الآن شريكا في العملية التعلمية-التعلّمية و هو من يقرّر الكفاءات التي يريدها. لذلك فمن الأهمّية أن نعطي لتعليمنا بعدا آخر، و للطالب قيمة أخرى يكون هو محور العملية بدل لأستاذ. 3- ربما لو اقتبست لي مشاركتي لكان أسهل عليّ التعليق على كلامك. و لكنني الآن لا أذكره بتاتا. اعذري عجزي عن الإجابة عن هذا السؤال. 4- أن تكون هناك استقلالية لزوجتي و بناتي و حرّية في اتخاذ قراراتهنّ دون الرجوع إليّ فهذا أمر غير وارد في علاقتي بهنّ. أما أن يشاركنني هذه القرارات فلا بأس. و في أحيان اخرى قد لا أترك لهنّ أي خيار بعد أن أكون أنا من قرّر لأنني أولا و أخيرا أنا من عليه تحمل عواقب القرار. لقد قال عزّ من قائل في كتابه الكريم: "يا أيها الذين آمنوا قوا أنفسكم وأهليكم نارا وقودها الناس والحجارة عليها ملائكة غلاظ شداد لا يعصون الله ما أمرهم ويفعلون ما يؤمرون" و في هذا تكليف خطير علينا التعامل معه بكياسة و ذكاء حتّى نجنّب أنفسنا و أهلنا ما لا يحمد عقباه... و بالتالي فتكليفنا يحتّم علينا أن تكون قراراتنا في مستوى هذه المسؤولية. أرجو أن أكون قد رددت على جميع اسئلتك أختي الفاضلة كما أرجو أن تتكرر زيارتك قبل أن يسدل الستار على هذه الاستضافة الطّيبة. أدام الله بريق حضورك بيننا. دمت بكل ألق تحيتي |
||||
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
معنا, أنورالزناتي, المميز, المجهر, العضو |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc