أين يكمن الخطأ حلل وناقش ؟؟؟

[مهاجر إلى الله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


وأسوق إليكم هذا المثال من الواقع المعيش
تلميذ يتسرع وينقل العدد مقلوبا
540+430+320=1290

1290×23.5= 30315.0


كمية الماء هي = 30315.0

320-23=297
عدداشجار الكرز هو= 297

العدد 320 بقي راسخا في ذهن المترشح عوضا عن العدد230


ماهي العلامة الخاصة بالوضعية هنا

وعليكم السلام ورحمة الله

لو كنت مصححا واتبع التلميذ الطريقة النموذجية للحل على أقل تقدير اعطيه 3.5 من 4 ولا يهمني قلب العدد كثيرا...لان نقل العدد كما هو لا يدل على ذكاء التلميذ وفهمه ...واما اتباع الطريقة الصحيحة ولو اخطأ في كتابة رقم ...ربما كان سهوا او سبق قلم او....فهذه لا ينبغي للمعلم المنصف ان يجرم التلميذ بسببها

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهاجر إلى الله

وعليكم السلام ورحمة الله

لو كنت مصححا واتبع التلميذ الطريقة النموذجية للحل على أقل تقدير اعطيه 3.5 من 4 ولا يهمني قلب العدد كثيرا...لان نقل العدد كما هو لا يدل على ذكاء التلميذ وفهمه ...واما اتباع الطريقة الصحيحة ولو اخطأ في كتابة رقم ...ربما كان سهوا او سبق قلم او....فهذه لا ينبغي للمعلم المنصف ان يجرم التلميذ بسببها

بارك الله فيكم اخي هذا ما أردت الإشارة إليه



لأن هذا التلميذ نال العلامة 6.5 من 10 ونال 9.5 في اللغة العربية و6.5 في الفرنسية


وكنت أتوقع أن ينال عل الأقل 8.5 في الرياضيات وقد صدم لما علم بالنتيجة وهو من المجتهدين

لأسف هناك من يحكم على النتيجة لا يعير الطريقة أي اهتمام


شكرا على المشاركة أخي مهاجر إلى الله