يا معلم ويا أستاذ هاهي رسالتنا بلغناها إلى مفاوضي لونباف منذ أسبوع، وهي أمانة في أعناقهم.

[jackin]

و ماذا عن الايلين للزوال غير الممتثلين لتكوين العار و هم على أبواب التقاعد ? هل من حقوق أم ...........أنهم............

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jackin

و ماذا عن الايلين للزوال غير الممتثلين لتكوين العار و هم على أبواب التقاعد ? هل من حقوق أم ...........أنهم............

۝ نداء لجنة التدريس لقسنطينة:
1.بالنسبة لهذه الفئات، فالنداء الموجه للمكتب الوطني ومن وراءه لجنة التفاوض الوطنية سيتضمن المطالب القاعدية غير القابلة للتحوير ولا التنازل عنها بل الواجب تنفيذها، كأنسب حل لطوري القطاع، والتي لا تبتعد ولو قليلا عن المطلب التوافقي التالي:
لأن الوصاية هي السبب في تشتيت أسلاك التدريس، فعليها أن تتحمل تبعات ذلك، وأن تعمم الاستفادة من الرتب المستحدثة (رئيسي/مكون) تطابقا مع إقرارات محاضر لقاء 20 /10/2013م لكل أصناف معلمي وأساتذة الطورين.
المطلب العام الشامل: العمل على وضع باب الأحكام للمرحلة الانتقالية، يتضمن أساسا إلغاء شرط التكوين المسبق للإدماج في الرتب القاعدية:
1. إدماج كل موظف قيد العمل في 01-01-2008م، في الرتبة القاعدية وإلغاء الأسلاك الآيلة للزوال.
2. نطالب بإدماج كل معلم أو أستاذ مهما كانت وضعياتهم التي تسبب فيها المرسوم 12-240 المعدل والمتمم للمرسوم 08-315 في الرتب المستحدثة ( رئيسي/ مكون) تطابقا مع محاضر 20/10/2013م.
- إعطاء الحق في الإدماج في رتبة أستاذ تعليم ثانوي للحاصلين على شهادة مهندس بطلب منهم، مع تثمين خبرتهم المهنية.
- إعطاء الحق في الإدماج في رتبة أستاذ تعليم متوسط للحاصلين على شهادة ليسانس بطلب منهم، مع تثمين خبرتهم المهنية.
3.تخفيض المدة اللازمة للترقية إلى الرتب الأعلى لمن يتحصل على شهادة أعلى.
4. استرجاع حق المشاركة في التأهيل لرتب التأطير والتفتيش إنطلاقا من الرتب القاعدية .
5. إقامة جلسات وطنية وجهوية للتعمق في الطرح، وتبني المقترحات، وترسيم المطالبة الفعلية بها، وتمكينها من أن تنتهي إلى طاولة المفاوضات مع الوزير، من خلال تواجد ممثل لهيئات التدريس مباشرة، للتطمين والتأكيد على التغيير ...