رسالتي كأستاذ آيل للزوال في هذا الظرف لمعلمي وأساتذة الطورين

[salah 1970]

همي الوحيد ان ادمج في الرتب المستحدثة بتثمين خبرتي سواء اشترطوا التكوين(اغلب المعلمين واساتذة الاساسي مارسوا التكوين)او دونه...والا سانسحب من جميع النقابات ولي الله سبحانه وتعالى الذي سينصفني.

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salah 1970

همي الوحيد ان ادمج في الرتب المستحدثة بتثمين خبرتي سواء اشترطوا التكوين(اغلب المعلمين واساتذة الاساسي مارسوا التكوين)او دونه...والا سانسحب من جميع النقابات ولي الله سبحانه وتعالى الذي سينصفني.

لا بد من ترتيب الأولويات... فالأساس والعنوان الآن هو إدماج الأستاذ والمعلم " الآيل للزوال" في الرتب المستحدثة """ وبعدها لكل مقام مقال ...

[khenali4]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25

لا بد من ترتيب الأولويات... فالأساس والعنوان الآن هو إدماج الأستاذ والمعلم " الآيل للزوال" في الرتب المستحدثة """ وبعدها لكل مقام مقال ...

لكن قيادة البيف لا ترى رأيك هذا يا أبا أسامة....هم يريدون تثمين الخبرة المهنية بعد التكوين ، ونحن لا نريد التكوين ولن نتكون ، وهذا يعني لا تثمين للخبرة...البيف لا تمثلنا يا أبا أسامة..الكناباست ولو لم تتوسع أقرب إلينا وأنفع لنا من البيف لأنهم على الأقل لا يطالبون بالتكوين..
لو كانت البيف تريد إرجاع حقوق الآيلين إلى الزوال فعلا لأعلنت إضرابها بمطلب واحد لا شريك له الإدماج في الابتدائي والمتوسط بالكيفية التي تم بها الإدماج في الثانوي

[ابو اسامة زاكي 25]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4

لكن قيادة البيف لا ترى رأيك هذا يا أبا أسامة....هم يريدون تثمين الخبرة المهنية بعد التكوين ، ونحن لا نريد التكوين ولن نتكون ، وهذا يعني لا تثمين للخبرة...البيف لا تمثلنا يا أبا أسامة..الكناباست ولو لم تتوسع أقرب إلينا وأنفع لنا من البيف لأنهم على الأقل لا يطالبون بالتكوين..
لو كانت البيف تريد إرجاع حقوق الآيلين إلى الزوال فعلا لأعلنت إضرابها بمطلب واحد لا شريك له الإدماج في الابتدائي والمتوسط بالكيفية التي تم بها الإدماج في الثانوي

لك يا أخي أن تختار النقابة التي تريدها ... وكما يقال " ارقد على الجنب اللي يريحك " ولا بأس في هذا ...
لكن الواقعية تقول أن الكنابست وعلى لسان نوار العربي" صرحت انها " ضد فتح القانون الخاص ..." ، لعلك تدرك أن هذا معناه، عدم إمكانية إنتقال أستاذ الأساسي إلى الرتبة القاعدية من دون " التكوين" إلا إذا تم فتح القانون وتعديل بعض مواده، وإلا لن يتم انتقال أستاذ الأساسي إلى الرتبة القاعدية لطوره مهما كان الطرح ...
- سياسة الكنابست في تسوية هذه الوضعيات من دون فتح القانون الخاص فيه مغالطات كبيرة، ثم كيفتجد مطلبين نمتناقضين لا يمكنهما أن يكونا معا، يطالبون يالرتب القارة من دون "التكوين" ويطالبون بعدم فتح القانون ؟؟؟؟ راهي معادلة غير قابلة للحل ...