وزارة التربية تقرر منع الدروس الخصوصية

phy005 · 2013-10-26, 11:59

ما رايكم في الدروس الخصوصية ؟
و هل منعها باصدار تعليمة وزارية هو مساس بالحريات الفردية؟ ومساس بحق من الحقوق المشروعة للتلميد و هي الدعم و طلب العلم خارج اوقات الدراسة ؟
ان ان سلبياتها اكبر من ايجابيتها ؟ وما البديل للنهوض بمدرستنا و نحن نعرف ونعلم المشاكل الجمة التي تعاني منها المدرسة الجزائرية .............
ارجو التفاعل مع هدا الموضوع المهم
و شكرا

kamel benaboud · 2013-10-26, 12:33

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة phy005

ما رايكم في الدروس الخصوصية ؟
و هل منعها باصدار تعليمة وزارية هو مساس بالحريات الفردية؟ ومساس بحق من الحقوق المشروعة للتلميد و هي الدعم و طلب العلم خارج اوقات الدراسة ؟
ان ان سلبياتها اكبر من ايجابيتها ؟ وما البديل للنهوض بمدرستنا و نحن نعرف ونعلم المشاكل الجمة التي تعاني منها المدرسة الجزائرية .............
ارجو التفاعل مع هدا الموضوع المهم
و شكرا

لونعطي للتلميذ حقه بنسبة 70/100 فقط داخل القسم ما احتاج الى الدرةس الخصوصية

أبومنيب · 2013-10-26, 12:37

المتعلم لايحتاج للدروس الخصوصية لو أعطيناه حقه داخل حجرات الدريس .... كما لو أن الأولياء يقومون بمرافقة ومتابعة أبنائهم أثناء المذاكرة المنزلية لحل المشكل ولم نعد بحاجة لتلك الدروس الخصوصية التي أصبحت مشاوئها أكثر من حسناتها فلا مقراتها مناسبة وليست آمنة بالأخص للبنات وما الحوادث التي نسمع عنها لدليل على ذلك .

ينبوع الصحراء · 2013-10-26, 14:04

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

المتعلم لايحتاج للدروس الخصوصية لو أعطيناه حقه داخل حجرات التدريس .... كما لو أن الأولياء يقومون بمرافقة ومتابعة أبنائهم أثناء المذاكرة المنزلية لحل المشكل ولم نعد بحاجة لتلك الدروس الخصوصية التي أصبحت مشاوئها أكثر من حسناتها فلا مقراتها مناسبة وليست آمنة بالأخص للبنات وما الحوادث التي نسمع عنها لدليل على ذلك .

كلامك صحيح وهذا مايجب ان يكون

asmazoubiri · 2013-10-26, 16:31

الواجبات المنزلية المنتظمة لكل درس ,تصحيحها الجماعي فيه كفاية وخ يركثير لاكن من يفعل ذالك قليل
الوا جبات الحالية قليلة الجدوى لان التلميذ يعمل لهاكوبي كولي كمثل الحماريحمل اسفارا

asmazoubiri · 2013-10-26, 16:38

بارك الله فيكم بارك الله

asmazoubiri · 2013-10-26, 16:48

[[color="magenta"]quote=asmazoubiri;1054714600]بارك الله فيكم بارك[/color] الله[/quote]

madjid25 · 2013-10-26, 13:11

لونعطي للتلميذ حقه بنسبة 70/100 فقط داخل القسم ما احتاج الى الدروس الخصوصية
والله كلامك صح 100/100

ايام الضياع · 2013-10-26, 13:42

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة madjid25

لونعطي للتلميذ حقه بنسبة 70/100 فقط داخل القسم ما احتاج الى الدروس الخصوصية
والله كلامك صح 100/100

المشكل لا يكمن هنا وانما في التلميذ ففي القسم تجده صاحب فوضى ويستعرض رجولته ويسبب الازعاج لزملائه ولاستاذه وغير ذلك ونجد الدولة تسعى لتوفير المدارس وتهيئة الظروف لاجله لكن لا تجد له رغبة في الدراسة وانما رغبته في عرقلة سير الحصة وبينما تجده في الدروس الخصوصية في مستودع جالس على الارض او اي شيىء والاكتظاظ والضيق ويدفع حقوق الدروس وتجده بعيدا عن اي فوضى او ازعاج لاستاذه او زملائه والاستاذ متحكم في زمام الامور بدون حاجة الى مدير او مساعد ويقولون ننتفع بالدروس الخصوصية افضل من المدارس .

كنت طفلة · 2013-10-26, 14:03

بالنظر الى ما آل اليه التعليم مؤخرا يبقى التلميـــــــــــــذ وفقط التلميذ هو الخاسر الاول اذا طبق قانون منع الدروس الخصوصية

sofia 25 · 2013-10-26, 17:02

عفوا لكن لو وجد التلميذ الخير في المدرسة لما رضي ان يدرس في تلك الاوضاع (مستودع و ضيق .........) و يدفع تلك الاموال و يملأ وقت فراغه المخصص في الحقيقة للراحة من المفروض ان يحيى هذا التلميذ على تضحيته هذه من اجل ان ينجح و كان من الاجدر ان تبحث الوزارة عن سبب تهافت التلاميذ على هذه الدروس و ان تبدأ باصلاح المدرسة قبل منع الدروس الخصوصية )اتمنى ان تتراجع الوزارة عن هذا القرار(

catia · 2013-10-26, 17:18

المشكل يكمن في سوء تسيير وتقدير صناع القرار في هذه النظومة فلو قلص الحجم الساعي للدراسة بالفعل واعطي للتلميذ متنفس من الوقت يستغله في الترفيه رياضة رحلات مدرسية هادفة نشاطات تثقيفية طبعا مع عقلانية حصص الدروس يعني الاكثار من الحصص التطبيقية لدعم كل درس اومحور وفي جميع المواد ويبقى هذا رايي الخاص فما رايكم انتم?

أبو عمار1966 · 2013-10-26, 21:59

السلام عليكم وبعد
أرى وبعين الأ ستاذ بين أبنائه التلاميذ أن معظم التلاميذ ليست لهم الرغبة في الدراسة وهذا مايتطلب التساؤل بصدده لماذا؟
فالجواب حسب قناعتي يتمحور حول ثلاث نقاط أساسية:
1- عدم كفاءة الأساتذة وبكل تحفظ (ليس الجميع طبعا)على ترغيب هته الأمانة في حب الدراسة وهذا له أسبابه أيضا.
2- عدم وجود ثقة عند المتعلم في الحصول على ضمانة للمستقبل مما قتل فيه روح تصور الأفاق المستقبلية الزاهية والتي تعوضه عبء شقائه وتعبه.
3- انجراف الأهالي وراء موضة الدروس الخصوصية بدافع الجارة التي تضمن لابنها أو ابنتها دروس خصوصية دون الدراية بهذه الدروس : نوعها ،محتواها،أسبابها، أهدافها ، الغاية منها ...
وعلى ضوء ماتقدم ذكره ، وكما قيل :إذا عرف السبب، بطل العجب فلو استطعنا أن نعالج هذه الاختلالات فأكيد سنقضي على حاجتنا المفتعلة لهذه الدروس الخصوصية وسنرقى فعلا إلى ايجاد النوابغ من بين أبنائنا من داخل أصوارمدارسنا وبتوجيه من أساتذتنا دون الحاجة إلى ....

lalib40 · 2013-10-27, 09:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو عمار1966

السلام عليكم وبعد
أرى وبعين الأ ستاذ بين أبنائه التلاميذ أن معظم التلاميذ ليست لهم الرغبة في الدراسة وهذا مايتطلب التساؤل بصدده لماذا؟
فالجواب حسب قناعتي يتمحور حول ثلاث نقاط أساسية:
1- عدم كفاءة الأساتذة وبكل تحفظ (ليس الجميع طبعا)على ترغيب هته الأمانة في حب الدراسة وهذا له أسبابه أيضا.
2- عدم وجود ثقة عند المتعلم في الحصول على ضمانة للمستقبل مما قتل فيه روح تصور الأفاق المستقبلية الزاهية والتي تعوضه عبء شقائه وتعبه.
3- انجراف الأهالي وراء موضة الدروس الخصوصية بدافع الجارة التي تضمن لابنها أو ابنتها دروس خصوصية دون الدراية بهذه الدروس : نوعها ،محتواها،أسبابها، أهدافها ، الغاية منها ...
وعلى ضوء ماتقدم ذكره ، وكما قيل :إذا عرف السبب، بطل العجب فلو استطعنا أن نعالج هذه الاختلالات فأكيد سنقضي على حاجتنا المفتعلة لهذه الدروس الخصوصية وسنرقى فعلا إلى ايجاد النوابغ من بين أبنائنا من داخل أصوارمدارسنا وبتوجيه من أساتذتنا دون الحاجة إلى ....

شكــــــــرا لك

كنت طفلة · 2013-10-27, 03:11

دون ان ننسى البرنامج الدراسي الجديد حيث تم إلغاء حصص التطبيقات و صار يقتصر على حصة كل 15 يوم
في المواد الاساسية فأين نذهب بالكم الهائل من الدروس التي تناولناها خلال هذه الفترة و هل تكفي 60 دقيقة؟