موضوع شامل عن إضراب نقابة الكنابست الموسع ، أكتوبر 2013

[ياسين العربي 24]

بارك الله فيك اخي لزرق على هذه المداخلة القيمة التي أصبحت نادرة في منتدانا هذه الأيام بسبب كثرة التهريج وافتقاد الكثير لجوهر القضايا.
ما لا يختلف فيه اثنان أن بيان الكنابست جاءت فيه جملة من المطالب تعني جميع اطياف أسلاك التربية ومنها ..ملف السكن . طب العمل ..وقايا اخرى ومنها رفع التضييق على ممارسة العمل النقابي.
ولكن ألا ترى ان بيان الكنابست في شطره الخاص بالقانون الاساسي يكتنفه شيء من الغموض بل فيه لبس ان لم نقل تدليس فاضح .
من خلال متابعتي لمداخلات قيادة الكنابست ورد فيها بشكل جلي ان مطلب الكنابست الجوهري هو تنفيذ ما تم الاتفاق عليه في محضر اسال كثير من الحبر كونه مجهول .حيث اطلعنا جميعا على محاضر النقابات الاخرى ورد الوزارة على كل مطلب .لكن الكنابست اخفت هذا المحضر الذي تطالب بتطبيق ما ورد فيه .وحسب ما وصلنا من معلومات من اطراف متعددة ان المحضر لا يحتوي على مطلب واحد خاص بالطورين الابتدائي والمتوسط لسبب موضوعي أن توسع الكنابست في الطورين غير قانوني لان وزارة العمل رفضت منح الترخيس بذلك .فمطلب الكنابست كما سلف الذكر هو تطبيق ما ورد في المحضر هذا الاخير خال من مطلب الطورين ؟؟؟
النقطة الثانية ما ورد في البيان الاخير الذي جاء تحت عنوان تطبيق القانون وكما جاء على لسان مدير المستخدمين عبر الصحف أن الوزارة لا يمكن لها تجاوز القانون وان وضعية الاسلاك الايلة للزوال كي تسوى تحتاج الى نصوص قانونية بمعنى ان تسوية الوضعية لا يمكن ان تكون في ظل هذا القانون .أليس هذا تناقض بل تدليس وتلاعب بقضية جوهرية .اذا كانت الكنابست تطالب بالاسراع في تسوية وضعية الاسلاك الايلة للزوال فالوزارة قامت بتقليص مدة التكوين الى سنة وهذا يعني اسراع .الكنابست تطالب باليات قصد الحصول على الرتب المستحدثة .فالقانون الحالي يسمح بذلك من خلال تطبيق المادة 31 مكرر .والوزارة وعدت بفتح الالاف من المناصب المستحدثة .هنا اطرح سؤال وجيه ما الجديد الذي جاء في بيان الكنابست باستثناء اعتماد عبارات جديدة كالرتب القارة والبحث عن اليات للترقية وليس الادماج حتى نفرق جيدا.
نقاط عديدة كنت اود فتح النقاش فيها مع الزملاء لكن ردود البعض البعيدة عن احترام الافكار المغايرة جعلتنا نتجنب طرح هذه القضايا الجوهرية ..
السؤال الاخير والذي اراه جوهري .هل الوزارة مستعدة في مفاوضاتها القادمة فتح نقاش حول الطورين الابتدائي والمتوسط لان الكنابست لا يحق لها ادراج هذا الامر كونها لم تتحصل على اعتمادها الخاص بالموسع .الا ترى ان الوزارة تستطيع ان تناور من هذا الجانب وتجعل هذا الامر مطوي؟؟وخاصة ان نسبة مشاركة الطورين ضئيلة جدا وطنيا ؟؟

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

بارك الله فيك اخي لزرق على هذه المداخلة القيمة التي أصبحت نادرة في منتدانا هذه الأيام بسبب كثرة التهريج وافتقاد الكثير لجوهر القضايا.
ما لا يختلف فيه اثنان أن بيان الكنابست جاءت فيه جملة من المطالب تعني جميع اطياف أسلاك التربية ومنها ..ملف السكن . طب العمل ..وقايا اخرى ومنها رفع التضييق على ممارسة العمل النقابي.
ولكن ألا ترى ان بيان الكنابست في شطره الخاص بالقانون الاساسي يكتنفه شيء من الغموض بل فيه لبس ان لم نقل تدليس فاضح .
من خلال متابعتي لمداخلات قيادة الكنابست ورد فيها بشكل جلي ان مطلب الكنابست الجوهري هو تنفيذ ما تم الاتفاق عليه في محضر اسال كثير من الحبر كونه مجهول .حيث اطلعنا جميعا على محاضر النقابات الاخرى ورد الوزارة على كل مطلب .لكن الكنابست اخفت هذا المحضر الذي تطالب بتطبيق ما ورد فيه .وحسب ما وصلنا من معلومات من اطراف متعددة ان المحضر لا يحتوي على مطلب واحد خاص بالطورين الابتدائي والمتوسط لسبب موضوعي أن توسع الكنابست في الطورين غير قانوني لان وزارة العمل رفضت منح الترخيس بذلك .فمطلب الكنابست كما سلف الذكر هو تطبيق ما ورد في المحضر هذا الاخير خال من مطلب الطورين ؟؟؟
النقطة الثانية ما ورد في البيان الاخير الذي جاء تحت عنوان تطبيق القانون وكما جاء على لسان مدير المستخدمين عبر الصحف أن الوزارة لا يمكن لها تجاوز القانون وان وضعية الاسلاك الايلة للزوال كي تسوى تحتاج الى نصوص قانونية بمعنى ان تسوية الوضعية لا يمكن ان تكون في ظل هذا القانون .أليس هذا تناقض بل تدليس وتلاعب بقضية جوهرية .اذا كانت الكنابست تطالب بالاسراع في تسوية وضعية الاسلاك الايلة للزوال فالوزارة قامت بتقليص مدة التكوين الى سنة وهذا يعني اسراع .الكنابست تطالب باليات قصد الحصول على الرتب المستحدثة .فالقانون الحالي يسمح بذلك من خلال تطبيق المادة 31 مكرر .والوزارة وعدت بفتح الالاف من المناصب المستحدثة .هنا اطرح سؤال وجيه ما الجديد الذي جاء في بيان الكنابست باستثناء اعتماد عبارات جديدة كالرتب القارة والبحث عن اليات للترقية وليس الادماج حتى نفرق جيدا.
نقاط عديدة كنت اود فتح النقاش فيها مع الزملاء لكن ردود البعض البعيدة عن احترام الافكار المغايرة جعلتنا نتجنب طرح هذه القضايا الجوهرية ..
السؤال الاخير والذي اراه جوهري .هل الوزارة مستعدة في مفاوضاتها القادمة فتح نقاش حول الطورين الابتدائي والمتوسط لان الكنابست لا يحق لها ادراج هذا الامر كونها لم تتحصل على اعتمادها الخاص بالموسع .الا ترى ان الوزارة تستطيع ان تناور من هذا الجانب وتجعل هذا الامر مطوي؟؟وخاصة ان نسبة مشاركة الطورين ضئيلة جدا وطنيا ؟؟

......سي ياسن

......يبدو ان همك نجاح التوسع من عدمه................اساتذة الكنابست بالاغلبية الساحقة اخر ما نفكر فيه

......صدقني اصدقائي من الطورين لم احاول يوما اقناع احد بالموسع ومن يسالني اجيبه......حسب قناعتك....لانني ادرك ان مناضل بقناعة اكثر نجاعة من 100 مناضل متردد فيكون مشكك ومثبط للعزائم


.......المهم الكنابست فتحت المجال لاساتذة الطورين

1/ من اراد النضال في نقابة خاصة بالاساتذة فيشمر على ساعديه للنضال وفرض نفسه وليس شراء بطاقة النقابة وكانها سلعة من دكان
2/ ومن اراد ان يناضل في نقابة يقودها مديرون فهو حر في قراره
3/ومن اراد عدم النضال هنا وهناك وفضل الهامش فهو حر

.........اما قضية البيان والاختلالات..........فالكنابست ثابتة.في نظرتها........عكس الانباف

............تقول من مصادرك......ثبت زيفها عدة مرات.......ان الكنابست لا تتكلم عن الايلين للزوال............ومصادر اخرى تقول الانباف لا تتكلم عنكم وتتكلم فقط على المديرين...............

.............منذ تقريبا عامين الانباف لم تظف شيئا.................

..........وقضية لجان التدريس وكل التصريحات المتعاقبة............تثبت ان تساوي الرئيس والمرؤوس.........هو المشكل المحير لقيادة الانباف

.........الاستجابة الضعيفة في الطورين........سببه الرئيسي فقدان الثقة في النقابات واغلبهم كانوا تحت مظلة الانباف فهي السبب في فقدان ثقتهم في النضال النقابي عموما


............................لم نسمع رايك في لجان التدريس............كنت تاكد ان لجنة واحدة لاسلاك التدريس هي المنقذ.............لم اقرا لك اي موضوع عن هذه اللجان

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

......سي ياسن

......يبدو ان همك نجاح التوسع من عدمه................اساتذة الكنابست بالاغلبية الساحقة اخر ما نفكر فيه

......صدقني اصدقائي من الطورين لم احاول يوما اقناع احد بالموسع ومن يسالني اجيبه......حسب قناعتك....لانني ادرك ان مناضل بقناعة اكثر نجاعة من 100 مناضل متردد فيكون مشكك ومثبط للعزائم


.......المهم الكنابست فتحت المجال لاساتذة الطورين

1/ من اراد النضال في نقابة خاصة بالاساتذة فيشمر على ساعديه للنضال وفرض نفسه وليس شراء بطاقة النقابة وكانها سلعة من دكان
2/ ومن اراد ان يناضل في نقابة يقودها مديرون فهو حر في قراره
3/ومن اراد عدم النضال هنا وهناك وفضل الهامش فهو حر

.........اما قضية البيان والاختلالات..........فالكنابست ثابتة.في نظرتها........عكس الانباف

............تقول من مصادرك......ثبت زيفها عدة مرات.......ان الكنابست لا تتكلم عن الايلين للزوال............ومصادر اخرى تقول الانباف لا تتكلم عنكم وتتكلم فقط على المديرين...............

.............منذ تقريبا عامين الانباف لم تظف شيئا.................

..........وقضية لجان التدريس وكل التصريحات المتعاقبة............تثبت ان تساوي الرئيس والمرؤوس.........هو المشكل المحير لقيادة الانباف

.........الاستجابة الضعيفة في الطورين........سببه الرئيسي فقدان الثقة في النقابات واغلبهم كانوا تحت مظلة الانباف فهي السبب في فقدان ثقتهم في النضال النقابي عموما


............................لم نسمع رايك في لجان التدريس............كنت تاكد ان لجنة واحدة لاسلاك التدريس هي المنقذ.............لم اقرا لك اي موضوع عن هذه اللجان

يا سي أحمد الكلام العام والفضفاض سهل جدا .
أنا اتحدث عن قضية جوهرية .واحبذ الحجة بالحجة بعيدا عن صراعات هامشية ادرك انها تخدم الوصايا اكثر من مصالح موظفي القطاع.
موقفي واضح وجلي ..أن لا تسوية لوضعية الاسلاك الايلة للزوال الا بتغير القانون .بغض النظر على ان الاتحاد وافق او لم يوافق على هذا القانون في بداية الامر المهم أن موقف الاتحاد اصبح اكثر وضوحا من اي وقت مضى .وهو فتح القانون .بينما ترى بعض النقابات ان التسوية تتم من خلال القانون فمثلا الكنابست تعنون هذا المطلب بتطبيق القانون وهذا الامر لا يخدمنا لا من قريب ولا من بعيد .لان تطبيق القانون في حد ذاته ظلم لهذه الفئة .واي تسوية في ظل هذا القانون سوف تكون مبتورة وقد تحدث انشقاق في المستقبل القريب وتزيد القضية تعقيدا .لان هذه الاليات وكما سمتها الكنابست ستتيح الفرصة للبعض وتحرم البعض الاخر .وسوف اوضح هذه النقطة لاحقا .
اما موقفي الابدي هو ان الساحة واسعة وشاسعة فمن اراد التوسع فله ذلك بشرط ان لا يكون بالتدليس وشن حروب هامشية نحن اليوم في غنن عنها.

اما ما طرحته في مايخص لجان التدريس مازالت عند موقفي وهو لجنة واحدة موحدة .وقد كنت حاضرا يوم التنصيب ودافعت عن هذه القضية بكل ما املك من قوة واقولها وبكل صدق العيب ليس في قيادة الاتحاد لانها طرحت القضية على الحضور للمناقشة لكن الرأي الغالب كان لصالح تشكيل ثلاثة لجان .ورغم هذا هناك أمل كبير في توحيدها .وسيناقش غدا الامر في العاصمة نسأل الله التوفيق.
اخي احمد القضية ليست في الهيكلة بقدر ماهي القدرة على تقديم الاضافة بمعنى الفاعلية .وانا شخصيا التمست من خلال البيان الاخير ان هناك تغيير في الطرح شكلا ومضمونا ويبقى العمل الميداني هو الاساس .وانا شخصيا تنقلت الى اربعة ولايات لحضور تنصيب هذه اللجان فوجدت ان الامور بدات تتغير .

[masque 19]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

بارك الله فيك اخي لزرق على هذه المداخلة القيمة التي أصبحت نادرة في منتدانا هذه الأيام بسبب كثرة التهريج وافتقاد الكثير لجوهر القضايا.
ما لا يختلف فيه اثنان أن بيان الكنابست جاءت فيه جملة من المطالب تعني جميع اطياف أسلاك التربية ومنها ..ملف السكن . طب العمل ..وقايا اخرى ومنها رفع التضييق على ممارسة العمل النقابي.
ولكن ألا ترى ان بيان الكنابست في شطره الخاص بالقانون الاساسي يكتنفه شيء من الغموض بل فيه لبس ان لم نقل تدليس فاضح .
من خلال متابعتي لمداخلات قيادة الكنابست ورد فيها بشكل جلي ان مطلب الكنابست الجوهري هو تنفيذ ما تم الاتفاق عليه في محضر اسال كثير من الحبر كونه مجهول .حيث اطلعنا جميعا على محاضر النقابات الاخرى ورد الوزارة على كل مطلب .لكن الكنابست اخفت هذا المحضر الذي تطالب بتطبيق ما ورد فيه .وحسب ما وصلنا من معلومات من اطراف متعددة ان المحضر لا يحتوي على مطلب واحد خاص بالطورين الابتدائي والمتوسط لسبب موضوعي أن توسع الكنابست في الطورين غير قانوني لان وزارة العمل رفضت منح الترخيس بذلك .فمطلب الكنابست كما سلف الذكر هو تطبيق ما ورد في المحضر هذا الاخير خال من مطلب الطورين ؟؟؟
النقطة الثانية ما ورد في البيان الاخير الذي جاء تحت عنوان تطبيق القانون وكما جاء على لسان مدير المستخدمين عبر الصحف أن الوزارة لا يمكن لها تجاوز القانون وان وضعية الاسلاك الايلة للزوال كي تسوى تحتاج الى نصوص قانونية بمعنى ان تسوية الوضعية لا يمكن ان تكون في ظل هذا القانون .أليس هذا تناقض بل تدليس وتلاعب بقضية جوهرية .اذا كانت الكنابست تطالب بالاسراع في تسوية وضعية الاسلاك الايلة للزوال فالوزارة قامت بتقليص مدة التكوين الى سنة وهذا يعني اسراع .الكنابست تطالب باليات قصد الحصول على الرتب المستحدثة .فالقانون الحالي يسمح بذلك من خلال تطبيق المادة 31 مكرر .والوزارة وعدت بفتح الالاف من المناصب المستحدثة .هنا اطرح سؤال وجيه ما الجديد الذي جاء في بيان الكنابست باستثناء اعتماد عبارات جديدة كالرتب القارة والبحث عن اليات للترقية وليس الادماج حتى نفرق جيدا.
نقاط عديدة كنت اود فتح النقاش فيها مع الزملاء لكن ردود البعض البعيدة عن احترام الافكار المغايرة جعلتنا نتجنب طرح هذه القضايا الجوهرية ..
السؤال الاخير والذي اراه جوهري .هل الوزارة مستعدة في مفاوضاتها القادمة فتح نقاش حول الطورين الابتدائي والمتوسط لان الكنابست لا يحق لها ادراج هذا الامر كونها لم تتحصل على اعتمادها الخاص بالموسع .الا ترى ان الوزارة تستطيع ان تناور من هذا الجانب وتجعل هذا الامر مطوي؟؟وخاصة ان نسبة مشاركة الطورين ضئيلة جدا وطنيا ؟؟

هناك نوعان من التوسع:

الاول في الميدان و هو ما لوحظ في الكنابست بفتح النقابة على طوري المتوسط و الابتدائي و الاقبال عليه حتى ولو كان محتشما في بعض الولايات فانه في اخرى يسير بصفة جيدة

و الثاني في الاركان (داخل هياكل النقابة فقط)و هو ما لوحظ في البيف بتشكيل 3 لجان على الورق ولدت ميتة لان الميدان اصبح ملكا للموسع الكاسح و لتنسيقية المعلم والاستاذ بصفة اقل..

لذا فمن اهم قرارات الجامعة الصيفية السرية و لا اقصد المعلنة تعطيل هذا التوسع بكل الاساليب المتاحة و لم يبق من هذه الاساليب المتاحة الا منتدى الجلفة....فلكم هذا