![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
موضوع شامل عن إضراب نقابة الكنابست الموسع ، أكتوبر 2013
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() بارك الله فيك اخانا العابد على هذا التحليل وأوافقك تماما على ان هذا هو التوقيت الضروري وليس المناسب وتعقيبا على موضوعك يمكن أن أضيف ما يلي:
لاشك ان القارئ لبيان الكناباست الأخير يلاحظ أن مطالب الكناباست التي رفعتها منذ توسعها على الطورين هي ذاتها وخاصة فيما يتعلق بشق الآيلين للزوال وهو الإدماج في الرتبة القاعدية ثم إيجاد آليات للترقية في الرتب المستحدثة وطبعا هذا ما يرفضه الآيلون للزوال جملة وتفصيلا أما بقية المطالب والمتمثلة في طب العمل والمناصب المكيفة والتقاعد وحل المشاكل والعراقيل الإدارية المتعلقة بتطبيق المرسوم التنفيذي رقم 240/12 فهي مطالب ظلت تتكرر مع كل بيان تصدره الكناباست وأعتقد ان هذه المطالب الأخيرة لا تعني الأستاذ الثانوي وحده فقط وإنما تهم جميع مستخدمي قطاع التربية لذلك كان لابد للكناباست من إشراك تلك الفئات على مضض رغم يقينها ان تلك الفئات لن تكون مؤثرة لا من قريب ولا من بعيد في المخططات المستقبلية التي ترمي إلى تنفيذها هذه النقابة فالبنسبة إليها تبقى قوة الأستاذ الثانوي وحضوره هي القوة الرئيسية التي تعتمد عليها اما البقية فللإستئناس لا غير وحين الحديث عن طب العمل فهنا نحن نتحدث عن قانون يتعلق بقطاعات واسعة من العمال وليس فقط عمال التربية ولكن حسب اعتقادي أن تلك المطالب والملفات ظلت حبيسة الأدراج تهدد بها النقابات على اختلاف مشاربها قبيل كل احتجاج وليست في رأيي مطالب جدية رغم كونها واقعية . أما الحديث عن التوسع للطورين فمن السابق لأوانه الحديث عن شرعية التمثيل ميدانيا بغض النظر عن الإحصائيات و الوثائق والختم المؤشر للييانات الأخيرة وحين تتحدث الكناباست عن إدماج فئات الآيلين للزوال عن الإدماج في الرتبة القاعدية فلا شك ان هذا يحتاج إلى تشريع مكمل أما الحديث عن إيجاد إيجاد آليات للترقية فالمقصود هنا هو الحفاظ على الأقدمية والترقية بها وفق نسب المناصب المطروحة للتنافس ومن يقول ان النقابات ستضغط على الوصاية لفتح مناصب أكثر في هذا المجال فهذا محض هراء فقطاع التربية هو أحد قطاعات الوظيفة العمومية التي تخضع بالضرورة لمصالح الوظيفة العمومية وسياستها العامة في مجال التوظيف والترقية والتي من مهامها إعداد المخططات السنوية الخاصة بتسيير الموارد البشرية لجميع القاطاعات ومن بينها قطاع التربية ولعل كثرة تعداد مستخدمي هذا القطاع هو من يحول دون تلبية طموحات موظفيه في مختلف الترقيات وأقرب تصور لمقصد الآليات هو الترخيص استثنائيا من مصالح الوظيف العمومي لهذه الفئات للمشاركة في الإمتحانات المهنية الخاصة بالرتب المستحدثة ولعل الآيلين للزوال قد عبروا عن رفضهم لتبني انشغالهم بهذه الصيغة مثلما عبروا عن رفضهم للتكوين الذي تدعو إليه نقابة الأتحاد ولو كان مقلصا لمدة سنة وأخيرا أعتقد ان هذا الحراك النقابي رغم كونه ضروري لخلق نوع من التوازن والتماس بعد سكون نسبي إلا أنه لا يعدو كونه استعراضا للقوة وتحذيرا شديد اللهجة وخاصة بعد قضية فصل المنسق الولائي للكناباست للبويرة ومحاولة إيصال رسالة مختصرة مفادها أن نقابة الكناباسات ليست نقابة وعود وأنها قادرة على الضرب بقوة من جديد في أي زمان شاءت ولكن في اعتقادي ان النقابات كلها بما فيهم الكناباست لم تعد تدري مع من تتفاوض لأنه تبين ان الوزير المكلف بالتربية ليس ملما بخبايا القطاع ولا قادرا على تسييره بهيمنة كما كان سابقه والدليل على ذلك التخبط في تعيينات لشخصيات مختلفة في مناصب حساسة في هذا القطاع وخلال ظرف وجيز وهذا هو المشكل الذي يجب تخطيه على الأقل في المرحلة الراهنة .
|
||||
![]() |
![]() |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc