بعض المطالب منطقية كمسألة التخصص التي أصبحت تؤرق الجميع و يا ليت يعمل بها بل ينجح الأستاذ في تخصص و يدرس آخر
و لكن بعضها الآخر غير منطقي و منها إلغاء المقابلة نهائيا و تعويضها بالكتابي و العبرة ليس في الامتحان الكتابي بل في قدرة الطالب على التواصل ، اذا اعتمدنا على الكتابي فقط كيف تعرف أن هذا المترشح لا يعاني من عقدة الخجل أو عيوب الكلام أو غيرها ؟ و إن كنت أوافقك في أن نقطة المقابلة ظالمة في غالب الأحيان و لكن العيب ليس فيها بل في اللجنة
و أما احتساب أقدمية الشهادة فليس مطلبا منطقيا لأن هناك من تحصل على الشهادة في 2000 مثلا و تحصل على منصب عمل في مكان آخر ثم ظهر له أن يدرس في الجامعة فهل يستوي مع من تحصل عليها في 2009 مثلا و لكنه لم يتوقف عن المشاركة هنا و هناك ؟
و بالنسبة لاحتساب الأقدمية في أي تخصص مهما كان بالله عليك هل من عمل في مديرية الضرائب أو الفلاحة أو غيرها تصلح خبرته في التعليم ؟ لنكن منطقيين قليلا و مع ذلك فجهده لن يضيع لأن الخبرة تحتسب له في الحصول على الدرجات
و أما من طالب بالتوظيف مباشرة و فقط بمجرد وضع الملف فهذا يخالف المنطق و العرف و الموضوعية تماما
مشكلتنا أن كل واحد يفكر انطلاقا من رؤيته الخاصة و مما عاناه هو فيفرض نقاطا و شروطا بناء على ما يناسبه و ينسى أن الكثيرين لا تناسبهم نظرته
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-09-17, 09:39
العرض الشجري