الرد المختصر على بوديبة الذي يؤكد أن لجنة أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية مستقلة عن الكناباست

[ahmedchek]

.....يا سي عز الدين حسب متابعتي لقضية اساتذة التقني سجلت الملاحظات التالية التي اراها سببا في هذا الخلط

1/ الكناباست لا تعمل بسياسة اللجان وهنا بوديبة له الحق
2/الاستاذ التقني منذ تعيينه كسلك وهو يقوم بمهام الاستاذ التقني للثانويات ولم يكن يقوم بمهام الاستاذ الثانوي .فهذه اراها مغالطة

3/ الكناباست مطالبها ترقية الاساتذة التقنيين الى رتبة اساتذة الثانوي......ويصبح خاضع لنفس القوانين التي تحكم استاذ الثانوي....هذا المطلب لم يتحقق لحد الساعة

.....اذا كانت شريحة تؤسس لجنة وتطالب بمطالب صعبة التحقيق عليهم بتحم مسؤولية تحقيق ذلك....ولا يمكن لهذه اللجنة ان تجند بقية الشرائح

...........خريجي المدارس العليا يقولون نحن يجب ان نكون اعلى تصنيفا من الاخرين لاننا كونونا من اجل المهمة.......صحاب الدار

...........المهندسون يقولون يجب ان نكون نحن الاعلى لاننا باك+5 ونسوا ان خريجي المدرسة العليا باك+5


سياسة اللجان لا تحل المشاكل بل تزيدها تعقيدا .......ربي اجيب الخير


........

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

.....يا سي عز الدين حسب متابعتي لقضية اساتذة التقني سجلت الملاحظات التالية التي اراها سببا في هذا الخلط

1/ الكناباست لا تعمل بسياسة اللجان وهنا بوديبة له الحق
2/الاستاذ التقني منذ تعيينه كسلك وهو يقوم بمهام الاستاذ التقني للثانويات ولم يكن يقوم بمهام الاستاذ الثانوي .فهذه اراها مغالطة

3/ الكناباست مطالبها ترقية الاساتذة التقنيين الى رتبة اساتذة الثانوي......ويصبح خاضع لنفس القوانين التي تحكم استاذ الثانوي....هذا المطلب لم يتحقق لحد الساعة

.....اذا كانت شريحة تؤسس لجنة وتطالب بمطالب صعبة التحقيق عليهم بتحم مسؤولية تحقيق ذلك....ولا يمكن لهذه اللجنة ان تجند بقية الشرائح

...........خريجي المدارس العليا يقولون نحن يجب ان نكون اعلى تصنيفا من الاخرين لاننا كونونا من اجل المهمة.......صحاب الدار

...........المهندسون يقولون يجب ان نكون نحن الاعلى لاننا باك+5 ونسوا ان خريجي المدرسة العليا باك+5


سياسة اللجان لا تحل المشاكل بل تزيدها تعقيدا .......ربي اجيب الخير


........

يجب ان تحدد الاسباب التي جعلت هذه الفئة تكون لجنة خاصة .لان مطالب هذه الفئة تعرضت لتفريط والازدواجية في التعامل.
تشكيل لجنة ليس بدعة وخاصة ان هذه الفئة تعرضت للتهميش ولا احد يريد ان يرفع صوتها ومطالبها الحقيقية.
اما في مايخص المطالب لا يمكن تصنيفها بالصعبة والسهلة بل نتحدث عن قانونية المطالب ومشروعيتها .
بالنسبة لي الكنابست قد اذنبت في حق هذه الفئة ليس لانها لم تحقق مطالبها وانما عندما طالبت بتسريع اصدار القانون ومطالب هذه الفئة المحسوبة عليها لم تتحقق.

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يجب ان تحدد الاسباب التي جعلت هذه الفئة تكون لجنة خاصة .لان مطالب هذه الفئة تعرضت لتفريط والازدواجية في التعامل.
تشكيل لجنة ليس بدعة وخاصة ان هذه الفئة تعرضت للتهميش ولا احد يريد ان يرفع صوتها ومطالبها الحقيقية.
اما في مايخص المطالب لا يمكن تصنيفها بالصعبة والسهلة بل نتحدث عن قانونية المطالب ومشروعيتها .
بالنسبة لي الكنابست قد اذنبت في حق هذه الفئة ليس لانها لم تحقق مطالبها وانما عندما طالبت بتسريع اصدار القانون ومطالب هذه الفئة المحسوبة عليها لم تتحقق.

لن اوافقك اراي استاذي الكريم

......تشكيل لجنة في الكنابست بدعة سيئة جدا........يصبح المهندس بلجنة والمدرسة العليا بلجنة والالامدي بلجة.......الكنابست لا تعمل باللجان وقانونها واضح

......الاستاذ التقني لم يكن يوما استاذ ثانوي ...من حيث العمل ومن حيث شروط التوظيف وليس له مستوى التوظيف كاستاذ ثانوي في كل الاوقات..........فلا تشابه مع وضعية الاستاذ الاساسي في المتوسطات

........يا اخي اذا كانت شريحة ارادت ان تحقق مطالب غير ممكنة وشكلت لجنة.لها..........الله اعاونهم........انا لست معنيا بذلك

.............بعض خريجي المدرسة العليا.......يقولون يجب ان يكون تصنيفنا في 14 وليس في 13

..............المطالب تكون قانونية الجميع يكون معها اما فئة تريد ما هو ليس من حقها........الله اسهل عليها


مغالطات.........الكنابست لم تظلمهم طالبت بحقهم القانوني ومن اراد اكثر من حقه القانوني الكنابست ليست مسؤولة على ذلك

[azzedine16209]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

لن اوافقك اراي استاذي الكريم

......تشكيل لجنة في الكنابست بدعة سيئة جدا........يصبح المهندس بلجنة والمدرسة العليا بلجنة والالامدي بلجة.......الكنابست لا تعمل باللجان وقانونها واضح
......الاستاذ التقني لم يكن يوما استاذ ثانوي ...من حيث العمل ومن حيث شروط التوظيف وليس له مستوى التوظيف كاستاذ ثانوي في كل الاوقات..........فلا تشابه مع وضعية الاستاذ الاساسي في المتوسطات
........يا اخي اذا كانت شريحة ارادت ان تحقق مطالب غير ممكنة وشكلت لجنة.لها..........الله اعاونهم........انا لست معنيا بذلك
.............بعض خريجي المدرسة العليا.......يقولون يجب ان يكون تصنيفنا في 14 وليس في 13
..............المطالب تكون قانونية الجميع يكون معها اما فئة تريد ما هو ليس من حقها........الله اسهل عليها
مغالطات.........الكنابست لم تظلمهم طالبت بحقهم القانوني ومن اراد اكثر من حقه القانوني الكنابست ليست مسؤولة على ذلك

كفى المرء كذبا أن يحدث بكل ما سمع يا سي أحمد

قام اساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية بنفس مهام اساتذة التعليم الثانوي في السابق و إلى يومنا هذا وأنا مستعد أن أثبت هذا خلال السنة الدراسية 2014/2013.
فاتقي الله يا سي أحمد و كن محقا في طرحك لأن الكنابست لا تغني عنك من الله شيئا. فدر مع الحق حيث دار واعلم أن الحق لا يعرف بالرجال اعرف الحق تعرف الرجال.

إن أساتذة التعليم التقني لم يكونوا لجنة حتى يئسوا من النقابة المحترمة التي كانت الناطق الرسمي لوزارة التربية لأن العمل النقابي لا يأتي لتطبيق القانون فقط بل يأتي كذالك ليغر القانون إذا كان ينتهك حقوق العمال.

هل من العدالة أن يكلف أستاذ بمهام هي في رتبة وينال راتبه في رتبة أخرى ؟؟؟

هذه حقيقة يا أخي أحمد جهلها الكنابست حتى لا أقول تجاهلها.
و اعلم أني لا أكن لأحد حقدا بل نريد من النقابة أن تكون صوت منتخبيها ، لتطبيق القانون إذا كان عادلا أو تغييره إن كلن جائرا
والله المستعان وهو من وراء القصد

[ahmedchek]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzedine16209

كفى المرء كذبا أن يحدث بكل ما سمع يا سي أحمد

قام اساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية بنفس مهام اساتذة التعليم الثانوي في السابق و إلى يومنا هذا وأنا مستعد أن أثبت هذا خلال السنة الدراسية 2014/2013.
فاتقي الله يا سي أحمد و كن محقا في طرحك لأن الكنابست لا تغني عنك من الله شيئا. فدر مع الحق حيث دار واعلم أن الحق لا يعرف بالرجال اعرف الحق تعرف الرجال.

إن أساتذة التعليم التقني لم يكونوا لجنة حتى يئسوا من النقابة المحترمة التي كانت الناطق الرسمي لوزارة التربية لأن العمل النقابي لا يأتي لتطبيق القانون فقط بل يأتي كذالك ليغر القانون إذا كان ينتهك حقوق العمال.

هل من العدالة أن يكلف أستاذ بمهام هي في رتبة وينال راتبه في رتبة أخرى ؟؟؟

هذه حقيقة يا أخي أحمد جهلها الكنابست حتى لا أقول تجاهلها.
و اعلم أني لا أكن لأحد حقدا بل نريد من النقابة أن تكون صوت منتخبيها ، لتطبيق القانون إذا كان عادلا أو تغييره إن كلن جائرا
والله المستعان وهو من وراء القصد

يا سي عز الدين لا تفهم من كلامي بانني ضد اساتذة التقني .ولا تضن انني لا اعرفهم الكثير منهم اصدقائي في ولايتي والولايات المجاورة

.........هل الاستاذ التقني تتوفر فيه شروط التوظيف كاستاذ ثانوي عند توظيفه ؟؟؟يعني بشروط زمن توظيفه
الاجابة لا ....بل تتوفر فيه شروط التوظيف كاستاذ تقني وهو رتبة اقل من رتبة الاستاذ الثانوي....والكنابست تريد ان تجعلة استاذ ثانوي....ترقيه........رغم عدم توفر شروط التوظيف في هذه الرتبة في كل الاوقات

........واظيف لك شيئا انت تعرفه ..مطالب الكناباست ليست شعبوية........أليس بامكانها ان تطالب ان تكونوا اساتذة مكونون لتربح رضاكم وهي تعلم انه طلب لا يمكن تحقيقه.......هذا تقوم به نقابات البيانات دون تحقيق شيئ يذكر


.......يا اخي هل تعتقد انه يمكن للاستاذ التقني ان يدمج كاستاذ مكون في الثانوي وهو لم يكسب حتى صفة استاذ ثانوي.............انا اضنها من المستحيلات........ترقيتان متتاليتان.....لا اضنها تحدث في قانون الوظيف العمومي

[أبوزكرياء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة yassine-24

يجب ان تحدد الاسباب التي جعلت هذه الفئة تكون لجنة خاصة .لان مطالب هذه الفئة تعرضت لتفريط والازدواجية في التعامل.
تشكيل لجنة ليس بدعة وخاصة ان هذه الفئة تعرضت للتهميش ولا احد يريد ان يرفع صوتها ومطالبها الحقيقية.
اما في مايخص المطالب لا يمكن تصنيفها بالصعبة والسهلة بل نتحدث عن قانونية المطالب ومشروعيتها .
بالنسبة لي الكنابست قد اذنبت في حق هذه الفئة ليس لانها لم تحقق مطالبها وانما عندما طالبت بتسريع اصدار القانون ومطالب هذه الفئة المحسوبة عليها لم تتحقق.

يا سي ياسين : ان سياسة اللجان غير موجودة في نقابة الكناباست !!! انها صناعة من اختراعكم في اونباف .....
فلو شكل المهندسون لجنة ،وخريجو المدرسة العليا لجنة ، واساتذة التقني لجنة ، والرئيسيون لجنة ، والمكونون لجنة .ورؤساء الورشات لجنة ، ورؤساء الاشغال لجنة .......... لاصبحت نقابة اللجان .
ان سياستنا في الكناباست هي ان كل الامور تعالج في قاعات الاساتذة ثم في المجلس الوطني وليس في هيئة اخرى ، فلجنة التعليم التقني غريبة عن الكناباست ولو اسسها العربي نوار نفسه ..فمن خرج عن الصف فليتحمل مسؤوليته ويعتمد على نفسه .....
اسال صاحب الموضوع ما مصير رئيس الورشة ورئيس الاشغال ؟؟؟هل سيكون برتبة استاذ ثانوي ام اعلى رتبة منه ؟؟؟كاستاذ ثانوي رئيس ورشة مثلا.
ان الكناباست دافعت على اساتذة التقني ، وحققت لهم الترقية الى استاذ تعليم ثانوي بمجرد المشاركة في مسابقة شكلية مضمونة النجاح للجميع وبدون تكوين !!!! ـ فالكنابست لم تذنب في حق هذه الفئة عندما طالبت بتسريع اصدار القانون يا سي ياسين ــ لكن بعض الاساتذة رفضت فكرة المشاركة في اي مسابقة وشكلت لجنة التعليم التقني !:!! فهم احرار لكن لا يرغمون المجلس الوطني للكناباست بتبني مطالبهم فالكناباست ليس لها زوائد دودية ..
فاما ان يعودون الى الكناباست ويناضلون تحت لوائها ، واما ان يتمسكون بتنسيقيتهم ويناضلون من اجل تحقيق ما يرونه لائقا بهم ...

[khaled 77]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek

.....يا سي عز الدين حسب متابعتي لقضية اساتذة التقني سجلت الملاحظات التالية التي اراها سببا في هذا الخلط

1/ الكناباست لا تعمل بسياسة اللجان وهنا بوديبة له الحق
2/الاستاذ التقني منذ تعيينه كسلك وهو يقوم بمهام الاستاذ التقني للثانويات ولم يكن يقوم بمهام الاستاذ الثانوي .فهذه اراها مغالطة

3/ الكناباست مطالبها ترقية الاساتذة التقنيين الى رتبة اساتذة الثانوي......ويصبح خاضع لنفس القوانين التي تحكم استاذ الثانوي....هذا المطلب لم يتحقق لحد الساعة

.....اذا كانت شريحة تؤسس لجنة وتطالب بمطالب صعبة التحقيق عليهم بتحم مسؤولية تحقيق ذلك....ولا يمكن لهذه اللجنة ان تجند بقية الشرائح

...........خريجي المدارس العليا يقولون نحن يجب ان نكون اعلى تصنيفا من الاخرين لاننا كونونا من اجل المهمة.......صحاب الدار

...........المهندسون يقولون يجب ان نكون نحن الاعلى لاننا باك+5 ونسوا ان خريجي المدرسة العليا باك+5


سياسة اللجان لا تحل المشاكل بل تزيدها تعقيدا .......ربي اجيب الخير


........

بارك الله فيك يا أستاذنا على هذا التوضيح القيّم الذي يبدّد المغالطات التي جاءت في هذا المقال . فالكثير من الأساتذة يتبع العاطفة ويتناسى الحقائق.