سؤال ها حول تصحيح مسابقة المجاستير و دكتوراة ل م د..........

[SDKDZ]

ضعف المستوى وعدم تمكن غالبية الطلبة من الالمام المتكامل بمقاييس امتحان الماجستير
حتى أن بعض من نجح الماجيستير نجح بسبب نقطة اللغة الاجنبية
كذلك، عدم الاجابة اجابات كاملة بمنهجية علمية

اما الدكتوراه ل م د فقد نجد نفس الاسباب احيانا، وقد يختلف الامر قليلا:

انتقاء من يتقدمون لمسابقة الدكتوراه، وسبب ذلك انتقاء المرحلة الاولى المذكورة في القرار 345، لذلك فإن الكثير ممن لهم امتحان استدراكي في الماستر، أو على الأقل تعويض ، أو لم تكن معدلاتهم جيدة مقارنة بالمترشحين الاعلى معدلا في نفس المسابقة، لا يمكنهم الدخول لامتحان الدكتوراه .
امتحان مقاييس أصعب (المقاييس تدرس في الماستر ، و غالبا كالتي تدرس في الماجستير)
امتحان في مقاييس التخصص، مقياسين أو ثلاث دون مقياس اللغة أو مقياس ثانوي.
حساب المعدلات يكون مناصفة بين معدل الماستر ومعدل الامتحان

المهم أنه في كلا المسابقتين (ماجستير أو دكتوراه ل م د) نجد أن أصحاب المستوى قليلون، وتفوقهم ذاتي في الغالب، ليس بسبب النظام أو الجامعة ...الخ

[amine eco]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sdkdz

ضعف المستوى وعدم تمكن غالبية الطلبة من الالمام المتكامل بمقاييس امتحان الماجستير
حتى أن بعض من نجح الماجيستير نجح بسبب نقطة اللغة الاجنبية
كذلك، عدم الاجابة اجابات كاملة بمنهجية علمية

اما الدكتوراه ل م د فقد نجد نفس الاسباب احيانا، وقد يختلف الامر قليلا:

انتقاء من يتقدمون لمسابقة الدكتوراه، وسبب ذلك انتقاء المرحلة الاولى المذكورة في القرار 345، لذلك فإن الكثير ممن لهم امتحان استدراكي في الماستر، أو على الأقل تعويض ، أو لم تكن معدلاتهم جيدة مقارنة بالمترشحين الاعلى معدلا في نفس المسابقة، لا يمكنهم الدخول لامتحان الدكتوراه .
امتحان مقاييس أصعب (المقاييس تدرس في الماستر ، و غالبا كالتي تدرس في الماجستير)
امتحان في مقاييس التخصص، مقياسين أو ثلاث دون مقياس اللغة أو مقياس ثانوي.
حساب المعدلات يكون مناصفة بين معدل الماستر ومعدل الامتحان

المهم أنه في كلا المسابقتين (ماجستير أو دكتوراه ل م د) نجد أن أصحاب المستوى قليلون، وتفوقهم ذاتي في الغالب، ليس بسبب النظام أو الجامعة ...الخ

لكن اخي لا اتفق معك في نقطة اصحاب الاستدراك اقل مستوى من اصحاب الناجحين لان قوائم الناجحين في الماجستير لا تخلو من اصحاب هذه الفئة على عكس الدكتوراة اللت ي يكون دراسة ملف عامل مساعد اكبر للاصحاب المعدلا ت
من خلال كلامك استنجن ان المنظومة الجامعية اصبحت عاجزة عن انجاب طلبة متفوقين قادرين على مواصلة مرحلة ما بعد التدرج بجدارة ونتائج جيدة

[SDKDZ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amine eco

لكن اخي لا اتفق معك في نقطة اصحاب الاستدراك اقل مستوى من اصحاب الناجحين لان قوائم الناجحين في الماجستير لا تخلو من اصحاب هذه الفئة على عكس الدكتوراة اللت ي يكون دراسة ملف عامل مساعد اكبر للاصحاب المعدلا ت
من خلال كلامك استنجن ان المنظومة الجامعية اصبحت عاجزة عن انجاب طلبة متفوقين قادرين على مواصلة مرحلة ما بعد التدرج بجدارة ونتائج جيدة

يا الأخ أمين، لا تقولني ما لم اقل..
أنا تكلمت عن حالات وضعها القانون تتسبب في تقليل الحظوظ، وتطبق كما هي حسابيا في مسابقات الدكتوراه ل م د (التعويض، الاستدراك، إعادة السنة)، ولم أقل ان من دخل الاستدراك أقل مستوى.
أما عن المنظومة الجامعية وعن التفوق كما تقول أنت، فأنا لم أجزم بأنه لا يوجد مستوى جيد، فنحن نتكلم عن من ينجحون بمعدلات ضعيفة، هذا هو موضوعنا، وهذا ما سأله في البداية صاحب الموضوع، وهذا ما نناقشه الآن.
يا أمين، لم تفهم قصدي بالكامل للاسف.

[amine eco]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energéticien

نعم أخي أمين والله نقطة مهمة,وأنا أتحدث عن مسابقات الدكتوراه ل م د

صحيح تراهم يقصون الجزء العلوي من صفحة الاجابة التي تحتوي على الاسم واللقب,ويحذرونك من أن لا تكتب ولا رمز معين او اشارة مثل مايفعل في الباكالوريا وتشفر برموز.ووو.....
لكن هذا لا يكفي, يعني في رأيكم الأساتذة لا يمكن ان يتعرفوا على اجابات طلبتهم او طريقة حلولهم؟إذا صححها أساتذة نفس الجامعة التي فتحت الدكتوراه, وأنا لا أطعن في الأساتذة وكل الإحترام لهم. لكن لماذا لا تكون لجان وطنية تسهر على التصحيح, مثال أساتذة جامعة باب الزوار يصححون لطلبة جامعة بسكرة او غيرها والعكس صحيح, وغيرها من الأمثلة, أظن هكذا تكون الأمور أكثر وضوحا ولا يشكن أحد في صحة النتائج
ويمكن أن تطرح الفكرة على بعض اللجان, وأنا بدوري سأطرحها على ممثل طلبة الدكتوراه بجامعة باب الزوار, وسأرى رده

بارك الله فيك أخي أمين

وفيك بركة الاخ energéticien

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة SDKDZ

يا الأخ أمين، لا تقولني ما لم اقل..
أنا تكلمت عن حالات وضعها القانون تتسبب في تقليل الحظوظ، وتطبق كما هي حسابيا في مسابقات الدكتوراه ل م د (التعويض، الاستدراك، إعادة السنة)، ولم أقل ان من دخل الاستدراك أقل مستوى.
أما عن المنظومة الجامعية وعن التفوق كما تقول أنت، فأنا لم أجزم بأنه لا يوجد مستوى جيد، فنحن نتكلم عن من ينجحون بمعدلات ضعيفة، هذا هو موضوعنا، وهذا ما سأله في البداية صاحب الموضوع، وهذا ما نناقشه الآن.
يا أمين، لم تفهم قصدي بالكامل للاسف.

هههه لا داعي للتاسف ان لم افهم بالامكانك اعادة طرح وجهة نظرك ونتناقش ههههه
شكرا على توضيح اخ SDKDZ و تفاعل مع الموضوع