تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-08-18, 11:32   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همسا مشاهدة المشاركة
السلام عليكم سؤال الي الاساتده الكرام كم دفترا تستعملون في ماده اللغه العربيه وهل دفتر القواعد يستعمل لوحده
كراس 182 للغة العربية

كراس 96 للتطبيقات

كراس32 للتعبير الكتابي

كراس 96 للتربية الاسلامية

لا يوجد قواعد منفصلة لان الطريقة تغيرت .... التدريس حاليا بالمقاربة بالكفاءات

يوجد وحدات كل وحدة فيها مجموعة انشطة مرتبطة ببعضها البعض حيث كل وحدة

تحوي موضوعا خاصا

فيما بعد ساشرح لك ان شاء الله لماذا الفصل في الكراريس








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-08-30, 11:34   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
أبو معاذ محمد رضا
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة مشاهدة المشاركة
كراس 182 للغة العربية

كراس 96 للتطبيقات

كراس32 للتعبير الكتابي

كراس 96 للتربية الاسلامية

لا يوجد قواعد منفصلة لان الطريقة تغيرت .... التدريس حاليا بالمقاربة بالكفاءات

يوجد وحدات كل وحدة فيها مجموعة انشطة مرتبطة ببعضها البعض حيث كل وحدة

تحوي موضوعا خاصا

فيما بعد ساشرح لك ان شاء الله لماذا الفصل في الكراريس
جرّبت السنة الماضية إدماج اللغة العربية مع التطبيقات والتعبير الكتابي في كراس واحدة فنجحت الطريقة لأنها تقلل من عدد الدفاتر وتمنع أذهان التلاميذ من التشويش.









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-30, 17:53   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
نجمة ساطعة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية نجمة ساطعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو معاذ محمد رضا مشاهدة المشاركة
جرّبت السنة الماضية إدماج اللغة العربية مع التطبيقات والتعبير الكتابي في كراس واحدة فنجحت الطريقة لأنها تقلل من عدد الدفاتر وتمنع أذهان التلاميذ من التشويش.
السلام عليكم اهلا بك استاذ

اعلم ذلك و لكن بالنسبة للتصحيح هنا المشكل

فكراس الدروس يجب ان يكون يوميا مع التلميذ بحكم ان الحصص يومية

و لكن بالنسبة لنشاط التعبير كتابي فهو اسبوعي و التصحيح في المنزل

كذلك بالنسبة للتطبيقات لهذا رأيت أن يكون كل نشاط منفصل









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
للنقاش, أساتذة, تدمع


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:28

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc