ضع بصمتك ممكن تكون سبب النجاح

[قلم محترق]

كيف يمكن ان تكون أستاذ ناجح؟ : يجب ان يكون للاستاذ رصيد معرفي هام ويجب ان يقوم بتجديد معلوماته باستمرار




ان يمتلك شخصية قوية و مؤثرة و يكون قدوة حسنة داخل وخارج القسم


ان يتحكم في تلاميذه وان يفرض احترام الاخرين


الهندام الحسن و الابتسامة و قوة الاقناع



_ كيف تتعامل مع التلميذ ، المشاغب : اختيار مكان الجلوس المناسب له بالتنسيق مع اساتذة القسم و التحدث معه بصراحة وباللغه التي يفهمها


المنطوي:، التقرب اليه و اشراكه في النقاش و توجيه عبارات الشكر له حت يسترجع ثقته بنفسه


المراهق ،: عدم التجريح ومدحه خاصة انه يحب اظهار نفسه امام الجنس الاخر وفهم بعض سلوكاته وتقبلها


الفوضوي.. ؟: الفوضوي معناه تلميذ غير منظم قد يكون بعض التلاميذ الفوضويون نجباء الا انهم ينقصهم التنظيم

_ ما هي أنواع السجلات التي يستعملها الأستاذ؟ :
- دفتر النصوص
- سجل مجالس الاقسام
- سجل مجالس التنسيق وهو نوعان تنسيق المادة وتنسيق القسم
- وللاستاذ وثائق خاصة وهي الدفتر اليومي – المذكرة – كراس التنقيط ...
_ ما هو الحجم الساعي للأستاذ في الأسبوع ؟ 22 ساعة في الاكمالي و 18 ساعة في الثانوي
_ ما هي طرق التدريس؟ الطريقة القديمة وهي التدريس بالاهداف الاجرائية و الطريقة الحالية وهي التدريس بالكفاءات
_ ما هي النشاطات الثقافية في المدرسة ؟ تؤسس في المتوسطات و الثنويات جمعيات ثقافية ورياضية و تنشط فيها نوادي مثل نادي الرسم –نادي الرياضة – النادي الاخضر – المسرح.... و تنشط خلال السنة بمبادرة من التلاميذ و بتاطير من الاساتذة
_ ما هي العقوبات بالترتيب ؟
- الدرجة الاولى : التنبيه – الانذار – التوبيخ

_ ما الفرق بين أستاذ التعليم المتوسط و أستاذ التعليم الثانوي ؟
- الفرق في التكوين الاول ليسانس و الثاني ماستر
- في التصنيف


الخطوات المثلى نحو النجاح الدراسي . . .
مطلب الجميع وتحقيق النجاح الدراسي يعد من أولويات الأهداف لدى الطالب..ولكل نجاح مفتاح وفلسفة وخطوات ينبغي الاهتمام بها...ولذلك أصبح النجاح علما وهندسة..
النجاح فكر يبدأ وشعور يدفع ويحفز وعمل وصبر يترجم..وهو في الأخير رحلة..
تنظيم الوقت:

رغبة + إرادة + ممارسة + جهد = متــعـة.
أهم خصائص المعلم الجيد:-


أثبتت بعض الأبحاث التي أجريت حول رأى التلاميذ في معلمهم أن أهم صفتين يحبها التلاميذ في المدرس هما:-

1-العطف على التلاميذ والصبر على أخطائهم
2-القدرة على توضيح الدرس
أي أن هاتين الصفتين يتولد منهما حب التلاميذ لأستاذهم ومعروف أن الحب هو أهم علاج للمشكلات المدرسية

ونلاحظ في تلك الصفتين ما يأتي:-
الصفة الأولى:-تعتمد على صفات المعلم الشخصية والإنسانية
الصفة الثانية:-تعتمد على صفات المعلم المهنية

الفرق بين النظامين نظام الالمدي هو تظام جديد يطرح بمعاير جدبدة يسعى الى تحسين مستوي مردود الطالب ببرنامج مكثف يحاول من خلاله اعطاء صورة عامة حول المقرر الدراسي والنقص الذي تشهده المحاضرات تقوم الاعمال الموجهة بتغطيته اما الكلاسيك فهو طويل في مدة تكوينه يكون بشكل معمق نوعا ما عن النظام الالمدي وما ياتي في الاعمال التطبقية هو توسعة لما يطرح في المحاضرات وكلا النظامان يختلفان عن بعضهما البعض من جوانب عديدة مثل مدة التكوين ,نوعية المادة المقدمة للطالب ...الخ لذا لايمكن اجراء مقارنة بين النظامين او محاولة التسوية بينهما فهما يختليفان في الجذور والاصول والفروع فكل واحد منهما له مميزاته وخصائصه كما لكل منهما سلبيات وايجابيات



هذة اجاباتي الشخصية والله اعلم ..


تحياتي لكم..