تزوير في وضح النهار

[توفيق09]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هيكل

[[color="red"]quote=صدر الاسلام;1053217417][size=5]ما العيب في ذلك؟ وما هو الضرر الإداري المستحدث؟ نعم كل ما قام به السيد المدير صحيح لا نقاش فيه ثم

السؤال المفضوح "هذا ما خصك حوائجك كلها تمت وانتهت وبلغت الذي بلغت؟" .

المدير له السلطة الكاملة وهناك مفتش إدارة لهذه الوقائع والمدير الذي تقصد ليس غبيا حتى يقوم بما يخالف القانون.

هذا إن كنت أستاذا وهو عيب و فشل تام "يا أيها الذين آمنوا لا تسألوا عن أشياء إن تبدى لكم تسؤكم..." ما يخص العمياء قالكحل.

وإن كنت تلميذ أو ولي تلميذ فهناك جمعية اولياء التلاميذ تتصل بالمدير لإجابتك على مثل هذه الإنشغالات وبكل إحترام

وعلى العموم الإدارة وراءها هموم وإنشغالات أكبر.من الطرح الذي طرحته أيها الأخ السائل.ولا أشك البتة في

كل ما يتصرف فيه الأساتذ بإشراف من المدير ولا يمكن أن نطعن فيهم فالأمر لا ضير فيه لأنه يصب في مصلحة التلميذ.

[size=5]والبديهي أنك أستاذ مشاغب فنحن لا نريد تسرب أبنائنا إلى الشارع.ولقد رأى الأساتذة ا[size=5]لأفاضل مصلحة التلميذ ولتعلم

إذا كانت المعلومات التي أدلى بها الأستاذ صحيحة فردّك يكون أغبى رد في العالم . وأقول بأنك يإما مدير طايوان يإما ولي فاشل تنتظر أن يرتقي أبناؤك إلى الأسفل وبدون جهد.

لا تتسرع يا أخي في الرد وتصف من يدلي برأيه بالغباء
لا يوجد ولي فاشل كل ولي يحب ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ربما تعرف تجربة الفيل الضخم الأبيض وإن كنت لا تعرفها فأنصحك بالبحث عنها وأخذ القيمة المبتغاة من قراءتها
هذه تعليمات وزارية
والإدارة تنفذ التعليمات من الوصاية مع دمجها : لأن في الموقف أمران
1 ـ الإنقاذ عن طريق الإستدراك
2 ـ الحماية من التسرب المرسي
وفي النهاية مصلحة التلميذ فوق كل إعتبار

[الوهاهبة001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة توفيق09

لا تتسرع يا أخي في الرد وتصف من يدلي برأيه بالغباء
لا يوجد ولي فاشل كل ولي يحب ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ربما تعرف تجربة الفيل الضخم الأبيض وإن كنت لا تعرفها فأنصحك بالبحث عنها وأخذ القيمة المبتغاة من قراءتها
هذه تعليمات وزارية
والإدارة تنفذ التعليمات من الوصاية مع دمجها : لأن في الموقف أمرين
1 ـ الإنقاذ عن طريق الإستدراك
2 ـ الحماية من التسرب المرسي
وفي النهاية مصلحة التلميذ فوق كل إعتبار

سيدي المشرف،
أرجو ألا تلمع الأخطاء، وتركب موجة كنت تنهى عن الانحناء أمامها.
ليس هنالك مجلس يمثله المدير بمفرده، فالمجلس مجلس، والنصوص المرشدة واضحة.
ما قام به السيد المدير خطأ مهني، قد تصل عقوبته حد الفصل، إن ثبت ما يدينه.
الإدارة - فعلا - تنفذ الشق الإداري من التعليمات التي تخلى رجل التربية عن تنفيذ الشق المتعلق به وبدوره فيها.
- أما الإنقاذ عن طريق الاستدراك: فلقد سنت الدوائر المتخصصة في الوزارة الوصية مجالات للمعالجة، يتم استغلالها طيلة فترة التدريس ( بداية من تشخيص مستوى المتمدرسين خلال الأسبوع الأول) وخلال كل الوقفات التقويمية.
- أما عن الحماية من التسرب: فإنه مبدأ علينا تبنيه جميعنا، وليس قرارا فوقيا، لأن وجوده اليوم بهذا الشكل( قرار فوقي)، سببه تخلينا عن تطوير مستوى أبنائنا، واهتمامنا -فقط - بتقديم سلاسل الدروس تباعا، ونحيل تردي النتائج بعدها إلى المناهج مرة ( وهي التي لم نطبقها أصلا - وأقسم غير حانث - أن الكثير منا لم يكلف نفسه حتى عناء تصفحها، فضلا عن دراستها )، وإلى المحيط طورا (وكأننا قادمون من عالم غير عالمنا)، ولم ننس التلاميذ الذين حملناهم نصيبا وافرا في شبكة المشاكل هذه.
لكن - وأبدأ من نفسي - لماذا لانقف يوما بشجاعة ونحاول تقصي ما يعتري ممارساتنا ( الممارسة البيداغوجية، المواقف المتصلبة تجاه كل ما هو إداري، تفكيرنا باعتبارنا مركزا للعالم، مستوانا العلمي الفعلي " حتى نتعرف إلى قاموس الأخطاء التي نكتسبها تلاميذنا على الدوام"، وغير ذلك كثير .......) من هنات، عسى أن نسهم في إصلاح الوضع بجدية.