ماذا جنينا من مجانيا التعليم وما جناه علينا؟

[kaddour.khaled55]

اخي هل الطرح لمناقشة مجانية التعليم ام لمناقشة طرق و منهاجية التعليم ؟
لان مجانية التعليم مكسب لشعب عظيم
لكن السبل والمناهج و الطرق هي غير مناسبة لانها مستنسخة من قوم لهم تفكيرهم وعاداتهم وتقاليدهم
كيف بي اتعلم شئ لا يمت لي بصلة وكيف اكتسب معارفا لا افقه منها شيثئا الا الحشو وكفى
على كل مسؤول ان يعرف ماذا يفعل وكيف يفكر من هم تحت وصايته

[سالم27]

مشكلتنا ليست قضية مجانية التعليم أو "احترافيته".
بل مشكلتنا في سياسة الهروب إلى الأمام التي تتبعها الدولة الجزائرية، كان يلتحق بالتعليم كل من له مستوى الرابعة متوسط مثلا، و لما كثُر عددهم قالوا لن يلتحق بالتعليم إلا من له مستوى النهائي.. ثم بكالوريا..... ثم بكالوريا + 1، +2 ، +3 ثم قالوا "لازم ليسانس" و من بعد يجب "ليسانس تعليمي" ........... و سيأتي اليوم الذي يشترطون ماجستير ثم دكتوراه في الأخير.
لست ضد توظيف أصحاب الكفاءات في التعليم - بل هو أمر محبب، و لكني ضد هذه السياسة العرجاء التي تطبق دون تخطيط، فكلما كثر أصحاب مستوى معين رفعوا السقف.

[ramd-31]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة makalila

مشكلتنا ليست قضية مجانية التعليم أو "احترافيته".
بل مشكلتنا في سياسة الهروب إلى الأمام التي تتبعها الدولة الجزائرية، كان يلتحق بالتعليم كل من له مستوى الرابعة متوسط مثلا، و لما كثُر عددهم قالوا لن يلتحق بالتعليم إلا من له مستوى النهائي.. ثم بكالوريا..... ثم بكالوريا + 1، +2 ، +3 ثم قالوا "لازم ليسانس" و من بعد يجب "ليسانس تعليمي" ........... و سيأتي اليوم الذي يشترطون ماجستير ثم دكتوراه في الأخير.
لست ضد توظيف أصحاب الكفاءات في التعليم - بل هو أمر محبب، و لكني ضد هذه السياسة العرجاء التي تطبق دون تخطيط، فكلما كثر أصحاب مستوى معين رفعوا السقف.

ما رايك في هذا الطرح حتى اقرب لك الفكرة أكثر

قبل سنوات من الآن كان النجاح مرتبط بطاقة استعاب و حاجيات سوق الشغل في كافة الاختصاصات ... فكانت الامتحانات صعبة نوعا ما لا يقدر على النجاح الا من هو في مستوى حسن فما فوق ...أما القريب من الحسن و ما دون ذلك فعليهم إعادة السنة حتى يتداركوا و يرتفع مستواهم العلمي و هكذا ... و بالتالي من يتحصل على شهادة ختم الدروس الجامعية من أستاذية أو إجازة أو هندسة أو طب سيجد من ينتظره في سوق الشغل قصد انتدابه و هو متأكد أنه انتدب طالبا متميزا نظريا لذلك فإظافته في المؤسسة التي انتدبته مؤكدة ... أما الآن فالنجاح أصبح بالكم و ليس بالكيف لعدم ارتباط عدد المتخرجين كل سنة بسوق الشغل و كأني بالمؤسسات الجامعية لم تعد تحتمل تكاليف طالب واحد أكثر من 3 سنوات لذلك التجأت الي التساهل في الامتحانات و بالتالي في نجاح أكبر عدد ممكن من الطلبة دون أي اعتبار لمستواهم العلمي

[سالم27]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramd-31

ما رايك في هذا الطرح حتى اقرب لك الفكرة أكثر

قبل سنوات من الآن كان النجاح مرتبط بطاقة استعاب و حاجيات سوق الشغل في كافة الاختصاصات ... فكانت الامتحانات صعبة نوعا ما لا يقدر على النجاح الا من هو في مستوى حسن فما فوق ...أما القريب من الحسن و ما دون ذلك فعليهم إعادة السنة حتى يتداركوا و يرتفع مستواهم العلمي و هكذا ... و بالتالي من يتحصل على شهادة ختم الدروس الجامعية من أستاذية أو إجازة أو هندسة أو طب سيجد من ينتظره في سوق الشغل قصد انتدابه و هو متأكد أنه انتدب طالبا متميزا نظريا لذلك فإظافته في المؤسسة التي انتدبته مؤكدة ... أما الآن فالنجاح أصبح بالكم و ليس بالكيف لعدم ارتباط عدد المتخرجين كل سنة بسوق الشغل و كأني بالمؤسسات الجامعية لم تعد تحتمل تكاليف طالب واحد أكثر من 3 سنوات لذلك التجأت الي التساهل في الامتحانات و بالتالي في نجاح أكبر عدد ممكن من الطلبة دون أي اعتبار لمستواهم العلمي

طرح موضوعي و مقبول لكنه لا ينفي مسؤولية سوء التخطيط.
شكرا على التوضيح.

[القائم بالله]

الواقع علينا ان لانخلط بين الأمور ، فمجانية التعليم هي من حيث المبدأ مكسب ، فهل كان من الممكن للجزائريين بعد
الاستقلال دفع مبالغ لتدريس أبنائهم والحال كما تعرف . فالحق يقال ان بعض الاختيارات ــ الاشتراكية ــ التي اتخذتها
الدولة في ذالك الوقت كانت مناسبة الا ان ولإعتبارات كثيرة انحرفت عن مسارها وهذا ما تولد عنه الكثير من
المظاهر السيئة فالعيب دائما ليس في المبادئ و الاختيارات وانما فيمن يطبقها . فكيف هو حال المسلمين الذين يملكون
أفضل دستور لإصلاح البشر وهدايتهم ؟؟؟

[ramd-31]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kaddour.khaled55

اخي هل الطرح لمناقشة مجانية التعليم ام لمناقشة طرق و منهاجية التعليم ؟
لان مجانية التعليم مكسب لشعب عظيم
لكن السبل والمناهج و الطرق هي غير مناسبة لانها مستنسخة من قوم لهم تفكيرهم وعاداتهم وتقاليدهم
كيف بي اتعلم شئ لا يمت لي بصلة وكيف اكتسب معارفا لا افقه منها شيثئا الا الحشو وكفى
على كل مسؤول ان يعرف ماذا يفعل وكيف يفكر من هم تحت وصايته

شكرا اخي على مرورك هذا الطرح لمنا قشة مجا نية التعليم ....عيوب ومحا سن.... وشكرا