باك2014 دورة إستطلاعية للتعرف على البرنامج

[kimo4fun]

سلام أتمنى انكم من المتابعين ........ و إن غابت أسئلتكم
.
..
.
اليوم سنتناول طبيعة الاسئلة في موضوع البكالوريا سبق ان اشرت إلى ان الإمتحان يتكون من موضوعين للخيار
الاول سند شعري و الأخر سند نثري و كل منهما مرفق بأسئلة البناء الفكري و أسئلة البناء اللغوي
البناء الفكري
هذا الجزء يعتمد كثيرا على فهم النص لذا لابد من التركيز عند قراءة النص وهناكت طريقتان للتعامل مع أسئلة هذا الجزء إما بقراءة الأسئلة ثم قراءة النص حتى لا تعيدوا القراءة عدة مرات و يضيع الوقت .... و بهذا تكون القراءة بحث عن الاجوبة فلا تنشغلوا بما لم تفهموا من كلمات أو عبارات إن كانت غير مطلوبة ...... و الطريقة الاخرى هي بقراءة النص قراءة متأنية سليمة وضع سطر على كلمات و العبارات المفتاحية و سطرين تحت مالم تفهموا ... ثم تحددوا المحور المقصود إنطلاقا من موضوع النص و الكاتب ....... وبهذا تتضح الصورة وتسترجعون كل معارف المحور بل وقد تحضر الإجابة قبل قراءة السؤال .......... ولكم إختيار الطريقة المناسبة
.
.
.
في البناء الفكري تواجهون أسئلة تخص معارف مكتسبة من النص الأدبي و النص التواصلي و أكيد معني النص حوال 5 أو 7 أسئلة
1)-ماالموضوع المعالج في النص؟ مالقضية المتناولة فيه ؟ عما يتحدث الكاتب ؟ .... كلها أسئلة ترمي إلى تحديد موضوع النص ........ و موضوع النص هو عبارة عن فكرة عامة له ... حيض يتم ذكر كل ماتناوله الكاتب من أفكار بطريقة جد موجزة و كأنكم تعبرون عن كل جزء من النص بكلمة ......... فمثلا لو كان النص يتحدث إن الإدمان (أسبابه إنتشاره عواقبه و حلوله ........... فلا نقول في الإجابة النص يتحدث عن الإدمان فبهذا تشفط نصف العلامة بل نقول
النص يتحدث عن ظاهرة الإدمان أسبابها إنتشارها عواقبها و حلولها .
اما في حال كان السؤال محددا مثلا كان يقول
عمايتحدث الشعر في مطلع القصيدة أو بداية النص ؟ نحدد المقطع ثم الأفكار المتناولة فيه ونقدمها في جملة موجزة
2)-قسم النص إلى وحداته الأساسية او إلى أفكاره الاساسية او عين معاني النص؟؟؟
هنا عليكم بتقسيم النص إعتمادا على الفقرات أو المقاطع ....... وعند الإجابة لابد من تحديد المقطع (أول كلمة ....أخر كلمة) + الفكرة او الأفكار المعالجة
الأفكار لا تتعدى 4
3)-كما توجد أسئلة حول فهم النص ماذا أين لماذا ...... وهنا تجيبون بأسلوبكم إنطلاقا من المعلومات الواردة في النص ثم تستشهدون بالعبارة كماهي في النص وإن إستعصى الأمر فضعوا العبارة كماهي فهكذا نجدها في عروض الحال الوزارية (تقول أستاذتي لا تتفلسفوا أنسخ و ألصق ولا تذهب بعيدا)
4)-ماهو رأي الكاتب في .... وماهو رأيك؟مع التبرير أو ماهي الحالة النفسية للكاتب وما أثر ذلك في نفسك و لماذا ........... هنا يكفي إستنباط رأي الكاتب إنطلاقا من القراءة المعمقة للنص اما حالته النفسية فيمكن التعرف عليها من القرائن اللغوية (غضب شفقة فرح .....) و كما قلت تجيب بأسلوبكـ ++العبارات من النص أما رأيكـ فهو دائما من رأي الكاتب إن كان مصلحا (في غالب الأحيان) و التبرير ماعليكـ إلا التأكيد على رأي الكاتب إنطلاقا من النص
حالتكـ النفسية اكيد ستكون نفس الحالة النفسية للكاتب (في غالب الأحيان) و التعليل دائما أفكار النص + افكارك
5)-مادوافع الكاتب لكتابة هذا النص وهنا ستعدمدون على مكتسباتكم
دوافع ذاتية و ترجع لشخصية الكاتب و نزعته و إنتمائه ....
دوافع موضوعية ومصدرها الوسط الذي يعيش فيه الكاتب
...... وتسنبطون هذه الدوافع من كل محور إن شآآآآآآآء الله
6)- تحديد نوع الفن الشعري أو النثري أي تحديد المحور(ذكر عنوانه) + الخصائص + التمثيل (نقل عبارات تدل على تلك الخصائص) ........ كما قد يطلب منكـ تحديد مدرسة الكاتب أو نزعته أو شخصيته + الدلائل مع التمثيل
7)-قد يطلب منكـ أيضا تحديد خاصية من خصائص المحور فمثلا
يعطيك عبارة ويقول لك بما توحي (الإيحاءات المحور 03+ 04 )
تحديد بعض الرموز (القرينة اللغوية نوع الرمز دلالته(المراد من ذكره) )
إستخراج القيم الواردة في النص (العبارة نوع القيمة شرحها )
......
8)- تحديد النمط الغالب على النص (البارز في النص) ++ النمط المدعم(الخادم) ....... أو ختى نمطان رئسيان ولتحديد النمط بدقة نأخذ النص عبارة عبارة فقرة فقرة و نحدد الأنماط الواردة ونستبعد التي لم ترد
ثم نصنف العبارات في جدول ونرى أين تميل أغلب العبارات وذلك هو النمط الغالب ++ مؤشرات ++ التمثيل
النمط و مؤشراته للحفظ
9)- التلخيص .... تحديد الجزء المراد تلخيصه الكلمات المفتاحية فيه (التي تدلنا على معاني تلك الفقرة ...) ثم نربطها بأسلوبنا الخاص بطريقة جد موجزة ... مع حذف الأمثلة... ونحاول تقليصه مع الإبقاء على اهم الأفكار أما إذا طلب نثر الأبيات فنشرحها بطريقة موجزة ولاحرج في الحجم إن فاق طول الأبيات
....... أرجو ان اكون قد ألممت بجميع أسئلة البناء الفكري ...... سأعود لاحقا للبناء اللغوي
ننتظر تساؤلاتكم