واش خاص تلاميذي الأعزاء في اللغة العربية قبل الباك

[rym39]

مســـــــــــآء جميـــل
لي ببعض الاســـئلة حول بعض اننصـــوص التي وجدتها بهـــآ اختلالآلآف
سنبدأ بموضوع محمود درويش وهو المرشح وبقوة قصيدة ســــــــــجل انــآ عربي
ما نمط النص فيها ثم الى من يوجه الخطـــآب هناك من الكتب ما يذكر انه يخاطب نفسه وهناك من يقول انه يخااطب العدوو الصهيووني اما في قصيدة ايليا ابو مـــآضي في ديـــآر الســـلآلآلآم ما اعراب ديار هنـــآ ثم ما نمط هذا النص ومكشوووور استـــآذ ***اريد التآكد من معلومة اذا كانت لدينا ادوات الشرط وفي الجواب غياب الفاء هذا يعني انها جملة جواب الشرط لا محل لها من الاعراب ثم اذا كانت جـــآزمة ودخول الفاء في جملة جواب الشرط فما اعرابها ومشكوووووووووور على مبادرتك الراااائعة سللآلآلآلآلآم

[amirahind]

tayeb homa mayotolboch mena alkhasais ta3 iltizam ?c

[kader.ch]

استاذنا الكريم
اريد المساعدة من فضلك
راني ضايع في العربية و راني قاع مخلط قبل يوم واحد من الامتحان
كيف استطيع ان انقذ نفسي المساعدة من فضلكم

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rym39

مســـــــــــآء جميـــل
لي ببعض الاســـئلة حول بعض اننصـــوص التي وجدتها بهـــآ اختلالآلآف
سنبدأ بموضوع محمود درويش وهو المرشح وبقوة قصيدة ســــــــــجل انــآ عربي
ما نمط النص فيها ثم الى من يوجه الخطـــآب هناك من الكتب ما يذكر انه يخاطب نفسه وهناك من يقول انه يخااطب العدوو الصهيووني اما في قصيدة ايليا ابو مـــآضي في ديـــآر الســـلآلآلآم ما اعراب ديار هنـــآ ثم ما نمط هذا النص ومكشوووور استـــآذ ***اريد التآكد من معلومة اذا كانت لدينا ادوات الشرط وفي الجواب غياب الفاء هذا يعني انها جملة جواب الشرط لا محل لها من الاعراب ثم اذا كانت جـــآزمة ودخول الفاء في جملة جواب الشرط فما اعرابها ومشكوووووووووور على مبادرتك الراااائعة سللآلآلآلآلآم

من المفروض يخاطب محمود درويش العدو الصهيوني الذي أراد طمس شخصية الفسطلين و اعتبارها صهيونية فهو يذكره بأنّه عربيّ
النمط سردي لأنه يخبره برقم زنزانته و عروبته وووووو
نص إليا أبو ماضي ليس معي يا ريت تضع لي كلمة ديا في جملتها لأتمكن من إعرابها
إن الأدوات الجازمة تدخل على علين مضارعين فتجزمهما
مهما تجتهد تنجح
الأول مجزوم بها و الثاني أيضا
أما في قولك مهما تجتهد فستنجح
الأول مجزوم لكن الثاني غير مجزوم لذلك تعرب الجملة:
جملة فعلية في محل جزم جواب الشرط
و ليس شرجا الفاء أو غيرها ففي قولك
إن تقم أقوم
الأول مجزوم و الثاني مرفوع
فالجملة *اقوم* في محل جزم جواب الشرط
متى تكون الجملة الواقعة جواب شرط لا محل لها من الإعراب:
* إذا كنا في جملة الشرط لكن الأداة غير جازمة بمعنى لا أث لها في فعل الشرط أو جوابه
لوحضر محمد (لأكرمته( جملة فعلية لا محل لها من الإعراب لأنها واقعة في جواب شرط غير جازم
* إذا كانت الأداة جازمة للفعلين المضارعين و قد تحقق ذلك في الجملة
إن تجتهد تنجح هنا (تنجح) لا محل لها من الاعراب
بالتوفييييييييييييييييق

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kader.ch

استاذنا الكريم
اريد المساعدة من فضلك
راني ضايع في العربية و راني قاع مخلط قبل يوم واحد من الامتحان
كيف استطيع ان انقذ نفسي المساعدة من فضلكم

كاين فرق بين قاري كلش و ضايع من الخوف و هنا ننصحك بالتركيز و عدم الخوف في الامتحان تتذكر
بصح ايلا مراك قابض والو و راك ضايع هنا نقولك حذار هذا تهاون
بالتوفيق ارجو ان تكون حالتك الأولى و بالتالي لا خوف عليك

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amirahind

tayeb homa mayotolboch mena alkhasais ta3 iltizam ?c

الخصائص نفسهم في التعريف فقط نضيف الاسلوب الواضح و الالفاظ السهلة و الصور البيانية

[أنا لست أنا]

يااااا أستاذة بارك الله فيك و أسكنك فسيح جنانه و جعل لكل الأساتذة ضميرا حيا منيرا كضميرك

استفدنا كثييــــــــــرا

[rym39]

مشكووووووور استاذ هاهي القصيدة ذ

ديار السّلام وأرضالـهنا
يشقّ على العرب أن تحزنا
فخطب فلسطين خطب العلى
و ما كان رزء العلى هيّنا
و كيف تطيب الحياة لقـوم
ترى حولها الرّدى أعينـا؟
و كيف تطيب الحياة لقـوم
تسدّ عليهم دروب المنـى؟
يريد اليهود بأن يصلبوهـا
و تأبى فلسطين أن تذعنـا
فقل لليهود وأشياعـهــم:
لقد خدعتكم بروق المنـى
ألا ليت "بلفور" أعطاكــم
بلادا لهم لا بــلادا لنـا
و منّاكم وطنا في النجـوم
فلا عربيّ بتـلك الــدّنا
فلا تحسبوها لكم موطــنا
فلم تك لكم يومـا مـوطنا
و ليس الذي نبتغيه محـالا
وليس الذي رمتم ممـكنا
نصحناكم فارعووا وانبذوا
بليفورا ذيّالك الأرعـنا
و إمّا أبيتم فأوصـيــكم
بأن تحملوا معكـم أكـفنا
فإنّا سنجعل من أرضــها

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنا لست أنا

يااااا أستاذة بارك الله فيك و أسكنك فسيح جنانه و جعل لكل الأساتذة ضميرا حيا منيرا كضميرك

استفدنا كثييــــــــــرا

آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآىمين ان شا الله المهم تبكوا والديكم بفرحة نجاحكم و تبكوا انتوما ثان ديروا في بالكم رايحين تبكوا من الفرحةةةةةةةةة

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rym39

مشكووووووور استاذ هاهي القصيدة ذ

ديار السّلام وأرضالـهنا
يشقّ على العرب أن تحزنا
فخطب فلسطين خطب العلى
و ما كان رزء العلى هيّنا
و كيف تطيب الحياة لقـوم
ترى حولها الرّدى أعينـا؟
و كيف تطيب الحياة لقـوم
تسدّ عليهم دروب المنـى؟
يريد اليهود بأن يصلبوهـا
و تأبى فلسطين أن تذعنـا
فقل لليهود وأشياعـهــم:
لقد خدعتكم بروق المنـى
ألا ليت "بلفور" أعطاكــم
بلادا لهم لا بــلادا لنـا
و منّاكم وطنا في النجـوم
فلا عربيّ بتـلك الــدّنا
فلا تحسبوها لكم موطــنا
فلم تك لكم يومـا مـوطنا
و ليس الذي نبتغيه محـالا
وليس الذي رمتم ممـكنا
نصحناكم فارعووا وانبذوا
بليفورا ذيّالك الأرعـنا
و إمّا أبيتم فأوصـيــكم
بأن تحملوا معكـم أكـفنا
فإنّا سنجعل من أرضــها

من المفروض مبتدأ مرفووووووووع

[rahma1997]

السلام عليكم ياستاذ هناك سؤال يبان سهل لكنه في حقيقته صعب ولحد الان لم افهمه على حقيقته ماهي مضاهر الاتساق والانسجام في النص مرة سالت استاذ لغة عربية قالي الاتساق والانسجام مثل الوضوء والصلاة زاد خلطلي معلوماتي ياريت تشرحلي واش كان يقصد ه>ا الاستاذ وادامك الله في خدة التلاميذ والوطن وربي يخليلك لينا وخليلك آلاء المدللة

[aminouzoukh]

أستاذة الله يتولك في عمرك
أعطيني أنماط لي قادر يجو في المقال و ربي يخليلك صحتتتتتتتكككككككككككككككككككككككككككككككككككككك

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rahma1997

السلام عليكم ياستاذ هناك سؤال يبان سهل لكنه في حقيقته صعب ولحد الان لم افهمه على حقيقته ماهي مضاهر الاتساق والانسجام في النص مرة سالت استاذ لغة عربية قالي الاتساق والانسجام مثل الوضوء والصلاة زاد خلطلي معلوماتي ياريت تشرحلي واش كان يقصد ه>ا الاستاذ وادامك الله في خدة التلاميذ والوطن وربي يخليلك لينا وخليلك آلاء المدللة

احوجي إجابة أستاذ الاتساق و الانسجام هو الوضوء و الصلاة ؟؟؟؟؟؟ راك غالط راك مخلط من الامتحانات برك
القرائن اللغوية أو الأدوات التي تساهم في تحقيق الاتساق و الانسجام:
الضمائر: نكتب الكلمة التي يتصل بها الضمير و نقول على من يعود
أسماء الإشارة: هذا ، ذلك.......... و نقول على من يعود
حروف العطف نستخرج الموجود منها في النص
حروف الجر أيضا نستخرج حسب الموجود في النص
حذار مثلا بالمدرسة نكتب حرف الج الباء و لا نكتب *ب*

بالتوفيييييييييييييق

[رحمة من المولى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aminouzoukh

أستاذة الله يتولك في عمرك
أعطيني أنماط لي قادر يجو في المقال و ربي يخليلك صحتتتتتتتكككككككككككككككككككككككككككككككككككككك

و ربي ينجحكم ان شاء الله المهم تكون تعرف تخرج النمط . الاغلب حجاجي- تفسيري لكن عليك فهم النص لتعرف النمط و قد شرحته في إحدى الصفحات بالتوفففففففففففففففففففففففففيق

[miinoucha25]

السلام عليكم استاذة

اولا ربي يبارك فيك و يجعل كل حرف تكتبيه في ميزان حسناتك

انا مترشحة حرة كنت علمية اخذت الباك فالـ 2004 و الآن اعيده ادبية

النظام تغير عما كنا ندرسه فضلا على انني كنت علمية

البناء الفكري يعني كل شيء من النص

حبذا فقط لو تعطيني فكرة عامة فيما يخص هذا البناء اللغوي: مثلا لو يقولك بين دلالة حروف العطف او الجر’ لماذا تم استعمال ضمائر المتكلم او الغائب و هكذا... اظن فهمتي قصدي؟