|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2013-04-15, 21:21
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
ان عملية التعلم تستوجب طرح الاسئلة لهدا فالسؤال يلعب دورا اساسيا في هده العملية لانه همزة وصل بين المتعلم وموضوع التعلم لانه يثير في المتعلم الرغبة في طلب موضوع التعلم وينقسم السؤال الى عدة انواع اسئلة مبتدلة تتحكم في الاجابة عنها العادة و المالوف واسئلة مكتسبة وهي اسئلة تتحكم في الاجابة عنها المعطيات التى اكتسبها الانسان واخيرا اسئلة انفعالية وهي اسئلة تثير القلق النفسي و العقلي لانها تتناول قضايا دينية واجتماعيةواخلاقية مما تؤدي الى وجود مشكلات و اشكاليات فما طبيعة العلاقة الموجودة بين المشكلة والاشكالية? هل هي علاقة انفصال وتمايز ام هي علاقة اتصال وتكامل? وبالتالي هل هما امران مختلفان امهما امر واحد? وهل الاشكالية ترادف المشكلة ام لا? يعني كيما هكا و نكمل
|
||||
|
2013-04-16, 08:25
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مساعدة, الفلسفة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
