سؤال عن لجنة الترسيم لو تكرمتم - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

سؤال عن لجنة الترسيم لو تكرمتم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-04-15, 19:26   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
لوز رشيد
مراقب منتديات انشغالات الأسرة التّربويّة
 
الصورة الرمزية لوز رشيد
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اللجنة تقوم بتسجيل الملاحظات ليتم فيما بعد مناقشتها مع المعني بالأمر
و عند التقرير يتم أخذ رأي المسؤول المباشر بعين الاعتبار و هو مدير المؤسسة
ثم يمنح كل واحد من أعضاء اللجنة نقطة تجمع النقاط و تقسم على عدد أعضاء
اللجنة فيكون الناتج هو نقطة الترسيم التي لا يطلع عليها المعني بالأمر و هذه
النقطة تموت بالترسيم فلا يعود لها أثرا









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-04-15, 21:00   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
* الحلم سكر *
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية * الحلم سكر *
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوز رشيد مشاهدة المشاركة
اللجنة تقوم بتسجيل الملاحظات ليتم فيما بعد مناقشتها مع المعني بالأمر
و عند التقرير يتم أخذ رأي المسؤول المباشر بعين الاعتبار و هو مدير المؤسسة
ثم يمنح كل واحد من أعضاء اللجنة نقطة تجمع النقاط و تقسم على عدد أعضاء
اللجنة فيكون الناتج هو نقطة الترسيم التي لا يطلع عليها المعني بالأمر و هذه
النقطة تموت بالترسيم فلا يعود لها أثرا
شكرا لك أخي ...
و جـزاك الله كل خير يا رب









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-15, 23:04   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ssaragemeaux
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Hourse لجنة الترسيم و عملها من (أ) ..إلى (ي)

أستاذي (تي) المحترم(ة) : لقد أفادك الإخوة الكرام مما سبقني في الرد .... تتكون لجنة الترسيم من ثلاثة أعضاء 1- السيد مفتش المقاطعة رئيسا...2- مدير لإحدى مدارس المقاطعة ..3- أستاذا(ة) من أساتذة المقاطعة أأخ أو الأخت الكريم(سند اليه(ها) نفس المستوى الذى يدرسه الأستاذ المتربص ...على أن يكون مرسما(ة) وله نفس الإطار للأستاذ المتربص (هذا بالنسبة للتعليم الابتدائي...
تحضر اللجنة للأستاذ المتربص في ثلاثة أنشطة ...1- نشاط لغوي (قراءة مثلا)....2- نشاط الرياضيات ...3 نشاط الإيقاظ (رسم - تأشغال يدوية - ت . بدنية) ... على الأستاذ المعنى بالترسيم أن يحضر الأنشطة الثلاث فقط لذلك اليوم...للفترة الصباحية طبعا....عليه أن يتقيد بتوزيعه الشهري و يعمل كعادته ...
نصيحتى للاخ أو الأخت الكريم(ة) بالتركيز مع التلاميذ و تجاهل وجود اللجنة المتةاجدة أخر القسم حتى لا يتأثر بتقاسيم وجوههم (اصة أن بعض هذه الوجوه في بعض الأحيان عابسة (هههههههههههههه)
بعد تقديم النشاطات الثلاث ترج اللحنة للتشاور في مكتب السيد المدير
تكون الجلسة مغلقة تبدأ بمناقشة النشاط الأول و يبدي أول الأمر المدير الحاضر بأدلاء ملاحظاته حول مراحل الدرس ، مدى تتفاعل التلاميذ...هل توصل الأستاذ إلى الكفاءة المستهدفة من الحصة أم لا
نفس الشيء مع الأستاذ الحاضر
قبل تقييم عمل الأستاذ تتدارس اللجنة ....شخصية الأستاذ...معارفه العلمية...لغته السليمة...تحكمه في القسم...تواجده الفعلى و تفاعله مع التلاميذ ...تحضيراته...المعلقات ...
تتركز مناقشة الحصة الأوللى على مراحل الحصة. و مدى تطبيق الأستاذ لها...استغلال الوسائل الفردية و الجماعية ...و في الأخير ...هل توصل الأستاذ إلى تحقيق الكفاءة.
وتعطى علامة للمفتش من طرف كل من المدير و الأستاذ في وريقة كل على حدى ...يناقش المفتش كل علامة مع العضو المعني بداية من المدير ثم الاستاذ ليبرر كل منهما علامته
تجمع العلامتين ثم يعطى معدل النشاط للأستاذ (كل هذا في جلسة مغلقة)
نفس الشيء بالنسبة للنشاطين الآخرين
تجمع معدلات الأنشطة و تمنح العلامة للمفتش على أن يكون القرار الأول و الأخير له لأن العلامة التي يمنحها السيد المفتش يضيفها بدوره إلى العلامة الأولى و في جل الحالات يتبع السيد المفتش قرار العضوين (هذا إذا كانت هناك نزاهة بمعنى الكلمة)
هذه هي العلامة التربوية ....هنا تكون اللجنةة قد أخذت مبدئيا قرارا أوليا ...هل المعلم كفاءة التوصيل و هل له الأهلية للتدريس؟
الشطر الثاني من الترسيم
- يدخل الأستاذ في معظم الحالات يسمح بدخول مدير المؤسسة لحضور المناقشة الشفهية للأستاذ لأن السيد المدير هو المكون التربوي للأستاذ قانونيا و لذا فهو ملزم بسماع الملاحظات لكي يعمل على متابعة التحسن و لكي يركز عليها مع باقي الأساتذة خاصة الجدد منهم.
في حالات كثيرة تطلب اللجنة من السيد المدير عدم الحضور في المناقشة إذا رأت أن هناك تكهرب بين المدير و الأستاذ لكي لا يؤثر المدير على سير المساءلة و لكي يأخذ الأستاذ حقه من خلال عمله .
تناقش اللحنة كل مرحلة من الحصة مع الأستاذ مع نقد الخلل الذي قامم به على أن يكون نقدا بناء يدفع بالأستاذ إلى بناء معارفه لتكوين مستقبلي...يقدم للأستاذ البديل على كل عمل ناقص من طرف زميله أو من طرف المدير وتكلل بملاحظات السيد المفتش لأن هذا اليوم هو تكويني للأستاذ و كل نصيحة هي لصالحه.نفس الشيء بالنسبة لباقي النشاطات الأخرى.
على الأستاذ أن يستمع إلى نصائح و انتقادات اللجنة بسعة صبر و يبدي تقبله لها مهما كانت قاسية في بعض الأحيان ...
وعليه ألا يبدي معرفته للأمور و أنه ...و أنه... عليه فقط أن يقول نعم لكل ملاحظة و على أنه سيعمل بها مستقبلا (هذه نصيحة من ذهب)
يخرج الأستاذ للإستراحة قليلا بينما تناقش اللجنة مجريات المساءلة و تتدخل هنا طريقة إجابات الاستاذ في تمييل الكفة
الشطر الأير من الترسيم يرتكز على التشريع المدرسي سؤال أو اثنين ثم سؤال أو إثنين في التربية وعلم النفس من تقديم السيد المفتش أو أنه يتفاهم من قبل مع المدير على تقديم السؤال ...يكتب الأستاذ الأسئلة ...تعطى له مدة قصيرة من الوقت للإجابة كتابيا ...
يجيب الأستاذ على الأسئلة ...تناقش اجاباته...تقدم له الأجوبة السليمة ....
يخرج الأستاذ و مديره و ترك اللجنة للمناقشة.... تقدم علامة التشريع المدرسي من طرف كل عضو... يقدم معدل العلامة ...
مناقشة ...
اجابة كل عضو على السؤال المصيري ( هل الأستاذ فلان له كفاءة تدريس البراءة أم لا ؟
هل له القابلية للتحسن و بناء الذات ليصبح معلما ناجحا أم لا ؟
تجرى عملية التصويت بنعم أو لا ؟
ادخال الأستاذ للمرة الأخيرة مع مديره.... يقدم له السيد المفتش نصائح حول مهنة المتاعب و يعطيه قرار اللحنة باشاء الله (لقد قررت اللجنة بعد المداولة و التشاور بمنحك قار الترسيم .....ألف ألف ألف مبروك مسبقا لمن هو مقبل على الترسيم و لكل تساؤل ....أنا في الخدمة (أسفة أنا عضوة في لجنة ترسيم منذ سنوات طويلة و للأسف الشديد إنني أرد عليكم من حساب ابنتي لأنني و بكل بساطة .....لا تضحكوا ...قد نسيت كلمة السر و لم اتوصل إلى استعادتها هههههههههههه)










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-15, 23:59   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ssaragemeaux
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










Hourse لجنة الترسيم و عملها من (أ) ..إلى (ي)

أستاذي (تي) المحترم(ة) : لقد أفادك الإخوة الكرام ممن سبقني في الرد .... تتكون لجنة الترسيم من ثلاثة أعضاء
1- السيد مفتش المقاطعة رئيسا...
2- مدير لإحدى مدارس المقاطعة ..
3- أستاذا(ة) من أساتذة المقاطعة أسند اليه(ها) نفس المستوى الذى يدرسه الأستاذ المتربص ...على أن يكون مرسما(ة) وله نفس الإطار للأستاذ المتربص (هذا بالنسبة للتعليم الابتدائي...
تحضر اللجنة للأستاذ المتربص في ثلاثة أنشطة ...
1- نشاط لغوي (قراءة مثلا)....
2- نشاط الرياضيات ...
3 نشاط الإيقاظ (رسم أوأشغال يدوية أو ت . بدنية) ...
على الأستاذ المعنى بالترسيم أن يحضر الأنشطة الثلاثة فقط لذلك اليوم...للفترة الصباحية طبعا....عليه أن يتقيد بتوزيعه الشهري و يعمل كعادته ...
نصيحتى للاخ أو الأخت الكريم(ة) بالتركيز مع التلاميذ و تجاهل وجود اللجنة المتواجدة أخر القسم حتى لا يتأثر بتقاسيم وجوههم لأن بعض هذه الوجوه في طبعها عابسة (هههههههههههههه)
بعد تقديم النشاطات الثلاث تخرج اللجنة من القسم للتشاور في مكتب السيد المدير
تكون الجلسة مغلقة تبدأ بمناقشة النشاط الأول و يبدي أول الأمر المدير الحاضر ملاحظاته حول مراحل الدرس ، مدى تتفاعل التلاميذ...هل توصل الأستاذ إلى الكفاءة المستهدفة من الحصة أم لا ؟
نفس الشيء مع الأستاذ الحاضر
قبل تقييم عمل الأستاذ تتدارس اللجنة ....شخصية الأستاذ...معارفه العلمية...لغته السليمة...تحكمه في القسم...تواجده
الفعلى و تفاعله مع التلاميذ ...تحضيراته...المعلقات ...الكراسات....
تتركز مناقشة الحصة الأولى على مراحل االنشاط و مدى تطبيق الأستاذ لها...استغلال الوسائل الفردية و الجماعية ...و في الأخير ...هل توصل الأستاذ إلى تحقيق الكفاءة.
وتعطى العلامة للمفتش من طرف كل من المدير و الأستاذ في وريقة كل على حدى ...يناقش المفتش كل علامة مع العضو المعني بداية من المدير ثم الاستاذ ليبرر كل منهما علامته
تجمع العلامتان ثم يعطى معدل النشاط للأستاذ (كل هذا في جلسة مغلقة)
نفس الشيء بالنسبة للنشاطين الآخرين
تجمع معدلات الأنشطة و تمنح العلامة للمفتش على أن يكون القرار الأول و الأخير له لأن العلامة التي يمنحها السيد المفتش يضيفها بدوره إلى العلامة الأولى و في جل الحالات يتبع السيد المفتش قرار العضوين (هذا إذا كانت هناك نزاهة بمعنى الكلمة)
هذه هي العلامة التربوية ....هنا تكون اللجنة قد أخذت مبدئيا قرارا أوليا ...هل للمعلم كفاءة التوصيل و هل له الأهلية للتدريس؟
الشطر الثاني من الترسيم
- يدخل الأستاذ -في معظم الحالات يسمح بدخول مدير المؤسسة لحضور المناقشة الشفهية للأستاذ لأن السيد المدير هو المكون التربوي للأستاذ قانونيا و لذا فهو ملزم بسماع الملاحظات لكي يعمل على متابعة التحسن و لكي يركز عليها مع باقي الأساتذة خاصة الجدد منهم.-
في حالات كثيرة تطلب اللجنة من السيد المدير عدم الحضور في المناقشة إذا رأت أن هناك تكهرب بين المدير و الأستاذ لكي لا يؤثر رأي المدير على سير المساءلة و لكي يأخذ الأستاذ حقه من خلال عمله .
تناقش اللجنة كل مرحلة من الحصة مع الأستاذ مع نقد الخلل الذي قام به على أن يكون نقدا بناء يدفع بالأستاذ إلى بناء معارفه لتكوين مستقبلي...يقدم للأستاذ البديل على كل عمل ناقص من طرف زميله أو من طرف المدير وتكلل بملاحظات السيد المفتش لأن هذا اليوم هو تكويني للأستاذ و كل نصيحة هي لصالحه.نفس الشيء بالنسبة لباقي النشاطات الأخرى.
هام جدا:على الأستاذ أن يستمع إلى نصائح و انتقادات اللجنة بسعة صدر و يبدي تقبله لها مهما كانت قاسية في بعض الأحيان ...
وعليه ألا يبدي معرفته للأمور و أنه ...و أنه... عليه فقط أن يقول نعم لكل ملاحظة و على أنه سيعمل بها مستقبلا (هذه نصيحة من ذهب)
يخرج الأستاذ للإستراحة قليلا بينما تناقش اللجنة مجريات المساءلة و تتدخل هنا طريقة إجابات الاستاذ في تمييل الكفة .

الشطر الأخير من الترسيم يرتكز على التشريع المدرسي بسؤال أو اثنين ثم سؤال أو إثنين في التربية وعلم النفس من تقديم السيد المفتش أو أنه يتفاهم من قبل مع المدير على تقديم السؤال ...يكتب الأستاذ الأسئلة ...تعطى له مدة قصيرة من الوقت للإجابة كتابيا ...
يجيب الأستاذ على الأسئلة ...تناقش اجاباته...تقدم له الأجوبة السليمة ....
يخرج الأستاذ و مديره و ترك اللجنة للمناقشة.... تقدم علامة التشريع المدرسي من طرف كل عضو... يقدم معدل العلامة ...
مناقشة ...
اجابة كل عضو على السؤال المصيري ( هل للأستاذ فلان كفاءة تدريس البراءة أم لا ؟
هل له القابلية للتحسن و بناء الذات ليصبح معلما ناجحا أم لا ؟
تجرى عملية التصويت بنعم أو لا ؟
ادخال الأستاذ للمرة الأخيرة مع مديره.... يقدم له السيد المفتش نصائح حول مهنة المتاعب و يعطيه قرار اللجنة (لقد قررت اللجنة بعد المداولة و التشاور بمنحك قرار الترسيم .....ألف ألف ألف مبروك مسبقا لمن هو مقبل على الترسيم و لكل تساؤل ....أنا في الخدمة .
(أسفة أنا عضوة في لجنة ترسيم منذ سنوات طويلة وقد كنت يوم الأحد في لجنة ترسيم و سأتواجد في لجنة ترسيم أخرى يوم الخميس 18 أفريل بحول الله
و للأسف الشديد إنني أرد عليكم من حساب ابنتي لأنني و بكل بساطة .....لا تضحكوا ...قد نسيت كلمة المرور و لم اتوصل إلى استعادتها هههههههههههه)

أختكم في الله : مدرسة الحياة (هل تتذكرونني؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟)










رد مع اقتباس
قديم 2013-04-17, 19:01   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
* الحلم سكر *
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية * الحلم سكر *
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssaragemeaux مشاهدة المشاركة


(أسفة أنا عضوة في لجنة ترسيم منذ سنوات طويلة وقد كنت يوم الأحد في لجنة ترسيم و سأتواجد في لجنة ترسيم أخرى يوم الخميس 18 أفريل بحول الله
و للأسف الشديد إنني أرد عليكم من حساب ابنتي لأنني و بكل بساطة .....لا تضحكوا ...قد نسيت كلمة المرور و لم اتوصل إلى استعادتها هههههههههههه)

أختكم في الله : مدرسة الحياة (هل تتذكرونني؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟)
موفقة أختي تشرفت بمرورك ....
ربي يحفظك اختي و يحميلك بنتك
سعيدة جدا بكلماتك و جزاك الله كل خير









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-17, 19:08   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ssaragemeaux
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pgcd مشاهدة المشاركة
موفقة أختي تشرفت بمرورك ....
ربي يحفظك اختي و يحميلك بنتك
سعيدة جدا بكلماتك و جزاك الله كل خير


لا شكر على واجب ... وفقك الله و سدد خطاك و أي سؤال أنا في الخدمة









رد مع اقتباس
قديم 2013-04-17, 19:14   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
* الحلم سكر *
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية * الحلم سكر *
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssaragemeaux مشاهدة المشاركة


لا شكر على واجب ... وفقك الله و سدد خطاك و أي سؤال أنا في الخدمة

ربي يعطيك على قد قلبك ...
كلامك هذا جميل فوق راسي و الله لا أملك الا ان أدعو لك بكل الخير و حقيقة تستحقين ...
ان شاء الله ربي يرزقك ما تتمناي و أكثر ...
و مرة أخرى سعدت جدا بمعرفتك و بكل حرف لك بموضوعي
.... تــحـــياتــي ....









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ليوة, الترسيم, تكرمتم, سؤال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:46

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc