اللغة والرياضيات س3 للاسبوع الاول بعد العطلة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اللغة والرياضيات س3 للاسبوع الاول بعد العطلة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-04-04, 12:02   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
حراثي تواتي
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الإبتدائي
 
الصورة الرمزية حراثي تواتي
 

 

 
الأوسمة
وسام الاشراف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك اختاه و الدال على الخير كفاعله فقط عندي استفسار

في الدفتر اليومي في نشاط القراءة او التعبير هل ادون بعد المحتوى المعرفي مثلا في حديقة المنزل القدرة على القراءة المسترسلة كمؤشر للكفاءة ام ككفاءة قاعدية
ثم ما الفرق بين حصص القراءة اذا كانت كلها تصب في هدف واحد
هل نستطيع فعلا تقسيم النص في الحصة الاولى ( الاحد ) ونحن بصدد بناء معرفة جديدة الا يشتت ذلك فهم التلميذ
تقبلي مروري بصدر رحب









 


قديم 2013-04-04, 13:29   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
ام طيري الجنة
عضو متألق
 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2 مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك اختاه و الدال على الخير كفاعله فقط عندي استفسار

في الدفتر اليومي في نشاط القراءة او التعبير هل ادون بعد المحتوى المعرفي مثلا في حديقة المنزل القدرة على القراءة المسترسلة كمؤشر للكفاءة ام ككفاءة قاعدية
ثم ما الفرق بين حصص القراءة اذا كانت كلها تصب في هدف واحد
هل نستطيع فعلا تقسيم النص في الحصة الاولى ( الاحد ) ونحن بصدد بناء معرفة جديدة الا يشتت ذلك فهم التلميذ
تقبلي مروري بصدر رحب
شكرا اخي على المرور الكريم
اما بالنسبة للكراس اليومي فلكل طريقته فانك تستطيع تدوين الكفاءة المستهدفة او مؤشر الكفاء فمثلا انا اكتب القدرة على القراءة المسترسلة مع فهم المقروء وفي الحصة الثانية القدرة على القراءة المسترسلة مع استحدام قرائن لغوية ...... وهكذا
اما بالنسبة بالنسبة لحصص القراءة فلكل حصة هدف محتلف وما المذكرات التي نقلتها لكم الا مثال نستطيع التغيير فيه بما يتناسب مع المستجدات والاهداف المسطرة من طرفنا اي ان هذه المذكرات قالب يساعدنا ونغير فيه بما يتناسب معنا فلا يجب الاعتماد كلية عليها والا غاب اجتهادنا
فمثلا اليك هذه الاهداف
* القراءة المسترسلة مع فهم المقروء
* القراءة مع استخدام قرائن لغوية لتحديد معاني الكلمات
*القراءة المسترسلة مع احترام علامات الوقف
* يقرأ الكلمات الجديدة بدون تردد......
ولنا ان نختار لكل حصة هدفا بما يتناسب مع مستوى تلاميذنا و يخدم رفع مستواهم فلا يمكن ان يكون لكل حصص الاسبوع نفس الكفاءة
اما بالنسبة لتقسيم نص القراءة فانا ايضا لا اقسمه في الحصة الاولى حتى يتسنى للتلميذ فهم النص كاملا وبالتالي تتضح لديه المعالم واقسمه في الحصص المولية الى جزئين حتى اركز على القراءة الجيدة لكل جزء
مرورك مرحب به ولا تتوانى عن تقديم اي ملاحظة او انتقاد فهذا ما يبني معارفنا ويطورها









قديم 2013-04-04, 14:17   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
حراثي تواتي
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الإبتدائي
 
الصورة الرمزية حراثي تواتي
 

 

 
الأوسمة
وسام الاشراف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام طيري الجنة مشاهدة المشاركة
شكرا اخي على المرور الكريم
اما بالنسبة للكراس اليومي فلكل طريقته فانك تستطيع تدوين الكفاءة المستهدفة او مؤشر الكفاء فمثلا انا اكتب القدرة على القراءة المسترسلة مع فهم المقروء وفي الحصة الثانية القدرة على القراءة المسترسلة مع استحدام قرائن لغوية ...... وهكذا
اما بالنسبة بالنسبة لحصص القراءة فلكل حصة هدف محتلف وما المذكرات التي نقلتها لكم الا مثال نستطيع التغيير فيه بما يتناسب مع المستجدات والاهداف المسطرة من طرفنا اي ان هذه المذكرات قالب يساعدنا ونغير فيه بما يتناسب معنا فلا يجب الاعتماد كلية عليها والا غاب اجتهادنا
فمثلا اليك هذه الاهداف
* القراءة المسترسلة مع فهم المقروء
* القراءة مع استخدام قرائن لغوية لتحديد معاني الكلمات
*القراءة المسترسلة مع احترام علامات الوقف
* يقرأ الكلمات الجديدة بدون تردد......
ولنا ان نختار لكل حصة هدفا بما يتناسب مع مستوى تلاميذنا و يخدم رفع مستواهم فلا يمكن ان يكون لكل حصص الاسبوع نفس الكفاءة
اما بالنسبة لتقسيم نص القراءة فانا ايضا لا اقسمه في الحصة الاولى حتى يتسنى للتلميذ فهم النص كاملا وبالتالي تتضح لديه المعالم واقسمه في الحصص المولية الى جزئين حتى اركز على القراءة الجيدة لكل جزء
مرورك مرحب به ولا تتوانى عن تقديم اي ملاحظة او انتقاد فهذا ما يبني معارفنا ويطورها
شكرا وبارك الله فيك









قديم 2013-04-04, 16:16   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
فارس القرآن
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية فارس القرآن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن الأخ تواتي تزودنا بباقي المذكرات الخاصة بالسنة الثالثة والأسبوع 25










قديم 2013-04-04, 17:41   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
حراثي تواتي
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الإبتدائي
 
الصورة الرمزية حراثي تواتي
 

 

 
الأوسمة
وسام الاشراف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس القرآن مشاهدة المشاركة
ممكن الأخ تواتي تزودنا بباقي المذكرات الخاصة بالسنة الثالثة والأسبوع 25
تفضل من هنـــــــــــا









قديم 2013-04-05, 10:50   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ام طيري الجنة
عضو متألق
 
الأوسمة
وسام المتوجات 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة touati 2 مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك اخي هكذا يكتمل الموضوع اكثر الله من امثالك









 

الكلمات الدلالية (Tags)
للاسبوع, اللغة, الاول, العطلة, والرياضيات


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:17

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc